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幼兒園元宵活動策劃方案及流程 幼兒園元宵活動策劃方案模板
日期:2023-02-28 08:27:45    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園元宵活動策劃方案 時間:2022-02-26 08:12:50 活動方案 我要投稿
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    幼兒園元宵活動策劃方案

      為了確保工作或事情順利進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編為大家收集的幼兒園元宵活動策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園元宵活動策劃方案

    幼兒園元宵活動策劃方案1

      一、活動主題

      元宵花燈喜樂會

      二、活動時間

      xx年2月x日

      三、活動目標

      1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣,激發幼兒自制花燈的興趣。

      2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

      3.通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4.知道元宵節的由來。

      5.與家長一起制作花燈,增進親子親情。

      6.通過活動,建立魚塘,收納周邊幼兒名單,擴大幼兒園招生宣傳。

      四、活動地點

      可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

      五、活動人員

      全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

      六、活動形式

      場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

      七、活動準備

      (一)前期準備

      1.給本園家長發放活動通知及邀請函,園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

      2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

      3.如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。

      4.活動需要準備的背板。

      5.制作條幅:xx幼兒園元宵喜樂會。

      6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

      7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(xxx)3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

      9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,長短是可以讓10名幼兒舞動,同時考慮到間距。

      10.班級進行美術活動《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區進行展示。

      11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

      12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

      14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。

      15.選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

      16.由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17.準備活動中發放的小獎品,各區(休息區除外)準備小印章。

      18.準備音響設備,準備歡快的音樂,幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

      (二)場地布置

      公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

      1.知識區:展示“元宵節的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

      2.制作花燈區:

      ①放置區域規則提示板;

      ②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

      ③每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

      3.制作元宵區:

      ①放置區域規則提示板;

      ②擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

      ③每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

      4.欣賞區:

      ①放置區域規則提示板;

      ②在本區內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

      5.燈謎區:

      ①放置區域規則提示板;

      ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

      6.舞龍區:

      ①放置區域規則提示板;

      ②投放布龍。

      7.休息區:擺放椅子供幼兒、家長休息。

      8.許愿區:

      ①放置區域規則提示板與水彩筆;

      ②放置許愿樹,該區負責教師備好許愿卡,由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

      八、活動詳細流程

      1.入場

      在場地入口處,設有登記處,招生辦人員專門負責。家長帶著幼兒憑邀請函入場,不是本園的幼兒,填寫登記表領取一張邀請函(一個孩子一張),即可參加活動。

      以班級為單位,各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前,全園統一由各班級教師帶領本班幼兒及家長跳律動。

      2.主持人開幕

      3.園長致辭

      4.主持人宣布活動開始

      家長可帶領幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

      5.家長帶幼兒在各區自由游玩

      注意事項:

      ①每參加一項活動,負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

      ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動果實。

      ③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯系方式的小卡片。

      ④安全小組隨時巡視、提醒,在場地出入的地方設固定的安全人員看守。

      ⑤活動中全程播放歡樂的節日的音樂。

      ⑥采訪員在活動中進行采訪。中大班主要采訪元宵節的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工,分享給沒有來參加活動的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節日?開不開心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

    幼兒園元宵活動策劃方案2

      一、設計意圖:

      元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

      在元宵節活動中,通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現,進一步獲得對節日氣氛的體驗,獲取多方面的經驗。

      二、活動目標:

      1.知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等)。

      2.知道元宵節有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結構,能積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

      3.鼓勵幼兒樂于表現,大膽創新,積極參與民俗表演,嘗試用多種形式參與慶祝傳統節日。

      三、活動主題:

      三陽開泰鬧元宵

      四、活動時間:

      2月6日-2月8日

      五、活動地點:

      幼兒園及xx小區

      六、活動準備:

      1、以班級為單位海報宣傳:“馬到成功鬧元宵”,讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容,得到家長的理解與支持。

      2、提前請家長幫助幼兒收集有關元宵節的來歷和內容的材料。

      3、親子自制環保燈展。(全園幼兒)

      4、猜燈謎(全園幼兒家長參與)。

      5、中班幼兒親子自制旱船,組成旱船隊伍進行民俗表演。

      6、大班幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。

      7、幼兒自備材料,全園教師幼兒共同自制元宵,品嘗元宵,并用照片的形式記錄下來,加深幼兒對元宵制作過程的了解。

      8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區進行民俗展演。

      七、活動過程:

      1、宣傳發動,元宵節特刊

      讓家長了解元宵節的來歷及風俗,整個活動的流程及自己所要配合做的工作。

      2、自制元宵花燈展

      正月十二將親子共制環保花燈展示在大廳中,相互欣賞,花燈一定要牢固、結實、實用。

      3、賞燈猜謎

      (1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。

      (2)猜謎活動中,家長可將謎面念給孩子聽,啟發孩子自己猜中謎底。

      4、元宵宴

      正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵,品嘗元宵。

      5、馬到成功鬧元宵

      正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演,幼兒分組組成旱船隊,舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演,讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。

      八、各年齡段主題活動目標

      不同年齡段主要目標:

      小班

      (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

      (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

      中班

      (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

      (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。

      大班

      (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

      (2)大膽地創造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

      (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義。

    幼兒園元宵活動策劃方案3

      一、設計思考

      元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠

      ①農歷正月十五是元宵節,是團圓的日子。

      ②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

      ③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

      ④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。

      ⑤元宵節有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

      二、各年齡段主題活動目標

      小班主要目標

      (1)知道元宵節是團圓的節日,初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

      (2)愉快地參與元宵節各種活動,感受節日的快樂氣氛。

      中班主要目標

      (1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      (2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

      大班主要目標

      (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗,進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

      (2)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節的過程中,進一步感受團圓的意義

      三、活動實施概況

      活動名稱:歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

      組織形式:親子形式(分年級組開展)

      活動時間:20xx年2月xx日下午小班15:40、中班15:55、大班16:10

      活動準備:園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

      活動建議:

      1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      2.交流對燈謎的認知經驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

      3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優勝者給予適當的獎勵。

      四、主題活動環境創設

      班級環境

      (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

      (2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

      (3)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項。

      園內大環境

      (1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      (2)宣傳展板:開展元宵節活動的方案及要求。

      備注:關于元宵節的常識。

      元宵節是每年的農歷正月十五,又稱“燈節”、“上元節”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節”,七月十五稱為“中元節”,十月十五稱為“下元節”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節,不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭,現在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

    幼兒園元宵活動策劃方案4

      引導幼兒知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗湯圓的`習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情,通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。

      一、活動主題

      快樂元宵節

      二、活動時間

      xx年2月x日(下午15:30)

      三、活動地點

      本班課室

      四、活動準備

      1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

      2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉,然后分到各班,各班老師分成人手一份。

      3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

      4、下周一下午14:40分準時吃午點,全體員工下午14:15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

      5、活動當天門衛、校車司機下午15:00負責指揮車輛看守大門。

      五、活動流程

      1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

      2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

      3、教師指導語:

      ①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品,是什么?

      ②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

      2.觀察制作材料,了解做湯圓的方法。

      (1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

      (2)了解做湯圓的方法和要求。

      3.做湯圓、煮湯圓。

      指導語:

      ①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

      ②老師煮湯圓時,小朋友們應該注意些什么?

    幼兒園元宵活動策劃方案5

      [活動時間]xx年xx月xx日上午10點

      [活動地點]大三班教室

      [活動主持]xxx

      [活動對象]全體幼兒

      [活動目的]

      1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

      3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

      [活動準備]

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動場地。

      [活動過程]

      一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節,孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節的到來,我們一起給他們表演一個節目,好不好?

      二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節在什么時候?(正月十五)元宵節人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

      三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。

      五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

      幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      六、幼兒展示自己的作品。

      現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

      八、教師總結

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。

      本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂

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