新入職教師職業生涯規劃怎么寫
作為一名工作時間不長的教師，有必要對自己的職業有一個長遠的規劃，使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展。那么新入職教師職業生涯規劃怎么寫?下面一起來看看小編整理的新入職教師職業生涯規劃范文吧。
一、勤于學習，自我成長
教師們都有同感：“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的。”當今知識“爆炸”的時代，需要教師爭分奪秒地學習。
1、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，主動進行教室教學模式的改革、探索，優化教室教學過程，探索適應新教材要求的教學方式，處理好課程改革和執行教學常規的關系，提高教學質量。重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使教室中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。
2、上課要明確教學目標，把握重、難點進行教學。課后對每節課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經驗。勤于實踐，不斷自我反思。
3、平時教學中注重自己文學素養的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關方面的知識，以達到從全方位的提高。
二、勤于學習，提高教學水平
教師的任務不僅要使學生掌握科學知識、技能，培養和發展學生的智力和體力;而且要使學生養成文明的行為，優良的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學習做到以下幾點：
1、教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰，我主張的是情感教育。經常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
2、因材施教的能力。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發現學生的特點，并能運用適合的方法進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。
3、完善教室教學的能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成教室教學任務，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、勤于教學理論及教學研究
1、主動努力學習專業的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。工作中不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、主動主動進行教學研究.
四、具體規劃
第一年
通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己優良的形象。
第二年
通過不斷的學習, 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達到學校所提出自己所教學科的各項要求。
2.在教學中形成師生關系民主、和諧。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。
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新入職教師職業規劃需要考慮的問題
第一個：先擇業還是先就業?
大學畢業那會兒，就業老師告訴我們是要先擇業，然后再就業，選擇一個你感興趣的工作再去做。都說興趣是最好的老師，做的工作正好是自己喜歡的，那每天工作的狀態肯定是最好的，也有動力去努力;如果工作是不喜歡的，每天上班就和上墳一樣，哪兒還有心情去努力了。
那會兒確實也有好多同學開始不停的換工作，因為多換幾個才能找哪個是自己喜歡的。但是，過了幾年之后，還沒有穩定下來，還在繼續選擇中。
對于這樣一個觀點，個人認為應該是先就業再擇業，只要你真正去做了，才能知道適不適合你。任何一份工作，沒有干夠一年的話，是沒有理由來說不喜歡的。只有真正去做了這份工作，才能發現自己有哪些優勢，哪些劣勢。發現了這些，接下來才能為選擇職業做好準備;自己都不知道自己的優勢和劣勢，只憑感覺來選擇，永遠不會有一個利于自己發展的職業。
第二個：短板理論和長板理論該聽哪個?
發現了自己的優勢和劣勢，那接下來是該彌補自己的劣勢還是充分發揮自己的優勢?經常說的一個木桶，能裝多少水，取決于它最短的那個板，這就是短板理論，想裝得多，就要把短的這塊補上來。
因為聽了短板理論，大多數人會把時間和精力放在彌補自己的劣勢上。之前有個朋友，入職到了一家中介公司，剛開始做的銷售崗位，每天要和人打交道。因為他人比較內向，和人打交道這塊兒真不是他的優勢，是一個最大的劣勢。發現這塊兒做不好之后，他也是花了好長時間來改變自己，學了好多人脈管理的東西，最后的效果還是不怎么樣。
其實，職場上應該把有限的時間和精力放在充分發揮自己的優勢上，讓自己最長的那塊板更加的明顯。你再怎么努力學習和人打交道，也沒法超過天生就比較開朗，天生就會和人打交道的人。不如利用這時間來發揮自己的優勢，拉開與別人的差距。最后，我的那位朋友沒有繼續銷售崗位，而是轉崗到了信息部門，因為他對信息，大數據這塊兒的處理能力是比別人的強的'，因為有這方面的基礎知識。現在已經是他們公司信息部門的經理了，待遇穩定，也能發揮自己的長處，過得很不錯。
第三個：方向怎么定?
好多小伙伴說現在很迷茫，不知道自己后面的工作該怎么發展。其實大部分的職業方向都可以分為兩類，一類是管理類，就是帶領團隊做事;另外一類是技術類，憑自己一個人就可以把事做好。
不知道該怎么發展，那就先來選擇個方向吧，管理類和技術類，更喜歡哪一個?選擇好后，那就選擇一個離你最近的模仿的對象，比如管理類的，選擇你平常經常接觸的管理層來模仿，組長或者是部門經理，看看自己離他們還差哪些，這就是你接下來的目標了，把這個目標實現后，再來升一級，比如總監，這樣一步一步來。技術類的就找部門中最牛的那個人來模仿吧。
新入職教師職業規劃要注意的細節問題(1)人生觀、價值觀問題：我希望成就怎樣的人生?什么對我是最重要的，家庭、事業、健康、朋友還是金錢?
(2)性格問題：我的性格適合從事這個職業嗎，會不會影響這個職業的發展?
(3)愛好問題：我喜歡這個職業嗎?
(4)發展前景問題：環境允許或支持我做什么?我從事這個職業，有發展嗎?是否能學到我要學的領域?職級和薪資都通過努力得到提高嗎?
(5)能力、門檻問題：我現有的知識、經驗、技能、證書能讓我獲得我想要的工作嗎?
(6)市場需求問題：市場上對這個職位有需求嗎?需求量大嗎?
(7)時間問題：追求我的職業選擇方向需要多長時間?我是否有時間追求我的職業選擇方向?
(8)薪資滿意度：我是否滿意這份工作的薪資?
(9)家庭支持度問題：我的家人、家庭情況支持我做這份工作嗎?包括我們生兒育女(好羞澀)、照顧子女、贍養父母是否對我們的工作產生影響?
(10)信心問題：我有信心做好這份工作嗎?
(11)吃苦問題：這份工作是否很苦，我能不能吃這種苦?
(12)風險預估問題：我是否預估到從事這個職業有什么風險?我是否有能力承擔這種風險?
在求職之前，可以就以上12個問題細細思考。對這12個問題的思考過程，也是對你自己重新審視的過程。
一般來說，衡量職業選擇方向是否適合自己，最主要就看前面五點，但是后面幾點往往會影響我們的選擇，以下針對人生觀價值觀問題、性格問題、發展前景問題以及能力、門檻問題這 4 項問題具體描述如何做職業規劃及職業選擇。
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