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測量內業工作內容 測量學內業表格
日期:2023-02-26 15:39:21    编辑:网络投稿    来源:网络资源
測量內業實習報告范文一.實習概況1. 實習時間:2012年X月X日至2012年X月X日2. 實習地點:校園3. 測區概況:地勢較為平坦,測區包括兩棟教學樓及圖書館4. 實習任務:完成測區1:500比例
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    一.實習概況

    測量內業實習報告范文

    1. 實習時間:2012年X月X日至2012年X月X日

    2. 實習地點:校園

    3. 測區概況:地勢較為平坦,測區包括兩棟教學樓及圖書館

    4. 實習任務:完成測區1:500比例尺地形圖一幅,四等水準測量,水平角觀測

    5. 實習目的及要求:

    測量學實習目的是使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識,獲得實際測量工作的初步經驗和技能,進一步掌握測量儀器的操作方法,提高計算和繪圖能力,對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面的系統的認識,并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

    要求:

    (1)掌握水準儀、經緯儀的操作方法和儀器檢校的操作技能,初步了解和熟悉全站儀的使用方法。

    (2)進一步掌握四等水準測量、導線測量的內外業作業方法。

    (3)初步掌握地形圖繪制的基本作業方法,作業程序和成圖過程。

    (4)初步掌握建筑物放樣的基本作業方法。

    (5)小組分工明確,通過合作完成測量任務,增強工作能力與團隊協作意識。

    6. 時間安排:

    項目內容時間(天)總計(天)

    實習準備實習動員

    領借測量儀器、工具、資料

    自備工具、資料  0.5  1

    儀器檢校0.5

    地形圖測繪控制測量控制外業(四等水準、水平角觀測)5.0  10.5

    控制內業0.5

    測圖準備工作(展點)0.5

    地形圖測繪4.0

    圖幅整飾0.5

    建筑物放樣放樣數據準備、放樣1.01.0

    結束工作提交成果,歸還儀器0.5  2.5

    個人書面總結0.5

    操作考核,成績評定1.0

    實結0.5

    7. 測量采用獨立的直角坐標系,水準儀采用閉合水準路線觀測,經緯儀采用閉合導線觀測,路線為A1-B9-B10-B11-B12-B13-B14-B1-A2-A1

    二.

    1. 四等水準測量

    (1)儀器及工具:水準儀、雙面水準尺一對、尺墊一個

    (2)觀測方法:雙面尺法

    (3)觀測順序:后后前前(黑紅黑紅)

    (4)觀測路線:B13-B12-B11-B10-B9-A1-A2-B1-B14-B13

    (5)各項限差:

    視線長度前后視距差前后視距累積差黑紅面讀數差黑紅面高差

    之差高差閉合差

    <=80m<=5.0m<=10.0<=3.0mm<=5.0mm<=正負20根號L

    (6)記錄和計算資料見四等水準計算成果表和高程計算表

    (7)計算成果狀況良好,做到認真記錄、計算、校核

    2. 水平角觀測

    (1)儀器及工具:經緯儀、測簽兩個

    (2)觀測方法:測回法

    (3)觀測路線:A1-A2-B14-B13-B12-B11-B10-B9

    (4)各項限差:半測回歸零差:正負18’’

    一測回限差:正負24’’

    兩測回限差:正負36’’

    (5)記錄和計算資料見測回法觀測水平角記錄表和導線坐標計算表

    (6)計算成果狀況良好,做到認真記錄、計算、校核

    3. 地形圖測繪

    (1)儀器及工具:經緯儀、測簽一個、水準尺一把、圖板圖架、繪圖工具

    (2)測圖方法:經緯儀(量角器)測圖法

    (3)地物、地貌綜合取舍情況:測區取北至A1、A2所在道路邊緣,以北舍去;南至A5、A6所在道路邊緣,以南舍去;西至A7、A8所在道路邊緣,以西舍去;東至A3點即噴泉東沿,以東舍去。

    (4)測圖過程中出現問題及解決方法:

    1)問題:控制點的選取不得當造成測區小的情況出現

    解決:盡量選取周圍視野較為開闊的控制點

    2)問題:建筑物所選的點不太具有代表性,不方便繪圖

    解決:選取建筑物輪廓的點

    3)問題:立尺的標準

    解決:立尺時一定要保證水準尺的豎直,避免晃動產生的誤差

    4)問題:所選的待測點過多,導致測量、繪圖時間長,繁雜的點使得誤差增大

    解決:選點應該具有代表性,并不是越多越好,很可能是事倍功半

    5)問題:道路立尺點的選取出問題,無法正確無誤的繪出道路情況

    解決:保證立尺點在望眼鏡范圍內,不超出限差,道路變化的位置應立尺觀測

    6)問題:繪圖時的順序

    解決:應先確定道路及建筑物,而后再填補花草樹木

    三.儀器、工具操作水平的掌握與提高情況

    能夠正確熟練的操作水準儀和經緯儀,初步了解和熟悉了全站儀的使用方法。順利完成四等水準測量、水平角觀測以及放樣作業。

    四.記錄、計算技能的掌握與提高情況

    能夠做到及時、準確的記錄數據,并對數據進行正確的處理與核對。通過四等水準測量及水平角觀測表格使得計算能力有了很大的提高,現能夠做到快速、正確的計算。

    五.所需提交成果清單

    1. 小組成果

    (1)四等水準外業觀測手薄

    (2)水平角觀測手薄

    (3)1:500 地形圖一幅

    2. 個人成果

    (1)四等水準內業計算成果

    (2)四等水準測量圖形示意圖

    (3)閉合導線內業計算成果

    (4)閉合導線圖形布設示意圖

    (5)個人總結

    六.實習體會

    實習體會

    緊張、愉快的測量實習結束了。本次實習為期三周,是我們進行測量外業與內業最長的一次。在本次實習期間,我體會到了許多,同時也學會了許多。工程測量這門課程,既然是測量就離不開實踐,實踐是對測量學知識最好的檢驗,是需要理論與實際結合的,實習是我們大學生活的第二課堂,是檢驗真理的試金石。實習將我們所學的知識與實際有機的結合在一起,使得課堂上我們學習的零碎的知識得到系統化的綜合。可以說實習對我們的進一步學習有很大的幫助,這是大學生鍛煉成才的有效途徑。所以,深知實習重要性的我告訴自己一定要認真把握好這難得的學習機會。

    實習是一個不斷實踐、探討、反思、改正的過程,它鍛煉了我們許多,同時也考驗了我們許多。現在回頭看來,三周的實習是酸、甜、苦、辣俱全。

    實習的第一天,按照常規及老師的統一安排,我們領借了儀器,并對儀器進行了檢驗與校正。因為之前有過檢驗儀器不細心導致后期工作延誤的經歷,所以這次我們組對儀器進行了細致的檢驗,并及時向老師反饋了意見。這不僅是對儀器的負責,也是對自己的負責。實習期比較長,學校將儀器放在我們手中,也是對我們的信任,所以我們要保護好儀器,這樣我們后期的測量工作才能順利的進行,圓滿的結束。

    前期的準備工作很順利,沒有出現問題。但在后期的測量工作中我們我們遇到了許多問題,當然不論是什么樣的問題,我們組的成員都以積極地態度應對解決了他們,我們不僅學會了在挫折中成長,也懂得了實踐是檢驗真道理的唯一標準。

    首先是四等水準測量,在這項作業的起步階段,我們行進的道路有些坎坷,例如有時安置水準儀時沒有觀察周圍情況,結果使得無法同時看到前后尺;同時我們也出現過安置的水準儀距離前后尺的位置相差很大,導致測量誤差增大。不過這些問題都是很好克服的,我們不怕出現錯誤,不是有句名言說“失敗乃成功之母”么。

    其次是水平角觀測,這項作業進行的'較為順利,當然我們也從中總結了些注意事項:

    1. 經緯儀一定要對準測站點且在觀測期間勿移動儀器架;

    2. 測簽一定要立在點上;

    3. 注意經緯儀的操作步驟,及讀數,盡力減小誤差。

    在觀測期間,有時候為了避免些人為因素造成接下來的工作無法進行,例如校園里車輛停放的位置恰好擋住我們的視線,我們組人都是早早的起床,7點鐘就開工了,有時候為了讓擋住視線的同學讓讓,我們組員都是上前去一個一個的勸說,真的是很不容易。

    地形圖測繪更是讓我們學到了很多。因為是第一次繪制地形圖,所以剛開始思路有些亂,大家拿著東西就開始測,顯得有些盲目,忙活了半晌結果作用不大,于是我們停下來整理思路,給每個組員講明白測量的路線原理及步驟。大家都明白后,工作就進行的很順利了。

    從這三周的實習中,我得到了許多寶貴的東西。首先是求真務實的態度。測量期間,我們組的同學都是不怕辛苦,堅持要得到正確的數據,因為一些沒有意識到的地方,例如只有在轉點處使用尺墊,而造成的數據錯誤,我們都堅持重測,而且每測完一站我們都會及時的對數據進行計算,檢核,如果出現超出限差的數據,那么也會對該站重新進行觀測。直到正確為止。

    其次是團結與紀律的重要性。我們組的同學都有著很強的團隊意識,因為我們的5人小組只有我一個女生,所以,組員們都很照顧我,都說既然是一個團隊的,那么就應該互相照顧。每天大家都按時工作,組長也很負責,每次都是明確分工,這就是我們速度快的秘訣。我們堅持認為只有有了明確的目標,每個人都能明白測量的安排及步驟,那么工作才會順利快速的進行。遇到問題時,我們就停下來討論,解決,因為我們的目的并不是快速的完成測量,草草了事。大家相互間配合的也很好,沒有說因為某個人而拖延的,因為我們分工很明確么,各就各位,各守各崗。我們是一個優秀的團隊。

    通過本次實習,我能更加熟練地使用了水準儀、經緯儀,還對全站儀的操作有了更深的了解,同時學會了施工放樣及地形圖的繪制,獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能。雖然辛苦了些,但是我認為這次實習還是很有意義的,對我的成長和今后的學習打下了良好的基礎。感謝學校給我們創造這樣一個機會,讓我們更能迎合社會的需求。

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