兩生花作文

　　據說，在世界的某處，有一種花叫“兩生花”。它象征著明亮與暗淡，快樂與悲傷，象征著一個人的兩種人生。

　　我不知道兩生花是否真的存在，但是我的生命里卻真的出現過——五中，我生命中的兩生花！這些年或喜或悲的一幕幕在離別到來之際全都浮出腦海。每一幕，都是五中在我生命中的印記；每一幕，都在教我如何成長；每一幕，現已成了美好的回憶。

　　五年前，當我手捧著錄取通知書站在五中大門前時，稚嫩的我渾然不知今后要面對怎樣的生活，更不會預知到現在的心情——這一路，如此辛苦！可是在過去的幾年里，我和同學，一直都在苦中作樂的活著，學習著。我們會在解決了一道道的理綜難題時大聲的喊一聲“YEAH”，會在成功地背誦出一整篇英語文章時說一聲“WELLDONE”。這樣的自我歡呼總是能讓人忘了答題前百思不得其解的苦惱，誦讀文章多遍仍記不住時的自我質疑。這就是過去的學習，這就是在五中的生活。

　　時間回到兩年前的應屆班。永遠不會忘記那棟白色的教學樓。那里承載了我太多的回憶，記載了我太多的故事。也是在那里，我第一次嘗到了落榜的滋味。應屆的三年，該用什么樣強有力的語言來形容呢？男孩子貪玩的天性讓我應屆的三年充滿了快樂，但是歡聲笑語過后，當我以慘敗來結束這三年時，我只能選擇了復讀。

　　離開的日子，從沒忘記過母校。時常去回憶那些年，那個班級，還有那群曾在一起奮戰高考的同窗好友們。而如今，大家早已散落天涯，各奔前程。

　　當我再一次回到五中時，站在那么熟悉的教學樓前，物是人非。想到了那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，又想到這一年我將孤軍奮戰，心里萬分惆悵。當然，這里依然有許多讓我感動的人們。

　　在這里，我不得不提我的兩位班主任。一位是應屆三年的班主任王兵老師。說是老師，不如喊一聲大哥來得親切。的確，他不比我們大多少，帶了我們三年的班主任兼數學老師，感情深厚，我們私下都喊他“兵哥”。一直欣賞他在班級管理上的果斷作風，說一不二，獎罰分明，從不馬虎。應屆三年我們班的總成績一直凌駕于其他班之上，不用說，兵哥的功勞。另一位就是補習班的`班主任葉延斌老師。提到葉老師，知道他的人無不為他的老黃牛精神所折服。以前聽說過葉老師的盡職盡責，不敢想象。直到在剛剛過去的補習這一年，我親眼目睹了葉老師為學生做的無私奉獻。無論刮風下雨，炎寒酷暑，最早到辦公室和最后一個離開的總是葉老師。在此，真誠的道一聲“葉老師，謝謝您，您辛苦了”！

　　寫到這里，心中已是滿滿的溫暖。關于五中的所有記憶都變得格外清晰起來。點點滴滴猶如在昨天。只是，我很清楚的知道，我將離開。兩年前的落榜到如今的金榜題名，失去與得到，暗淡與明亮，悲傷與快樂是我留在五中短暫的記憶，而五中帶給我的卻是一筆永恒的財富。

　　人生道路是漫長的，但緊要處只有幾步，尤其是在人年輕的時候。我想，這些年我選擇了在五中實現自己的夢想無疑是最明智的選擇。是五中教會了我成長，教會了我愛，教會了我未來的路還很漫長……

　　兩生花，一個人的兩種人生，我在五中深刻體會到其中的奧妙。在此衷心祝愿五中的老師們桃李滿天下，五中的學子們明天更美好，五中的未來更加輝煌燦爛。

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