微電子學專業就業前景怎么樣

　　微電子學專業是現代發展最迅速的高科技應用性學科之一。該專業主要是培養從事科研、教學、工程技術及技術管理等工作的高級專門人才。下面是小編為你整理的微電子學專業就業前景，希望對你有幫助。

　　微電子學專業就業前景

　　1、職業說明：

　　從事計算機或信息技術產品研究或開發的專業人員

　　2、市場趨勢：

　　信息技術在二十一世紀大放異彩，應用范圍非常廣泛，在今后相當長的一段時間內，本行業對人才的需求十分旺盛。

　　3、辦公地點：室內

　　4、初始職位：技術助理

　　5、職業利弊：工作較穩定，收入高，由于本行業屬于充分競爭的市場，工作壓力大。

　　6、職業人格：研究型、工具型、事務型

　　7、學業規劃：大學四年規劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經驗的小編的職業指導，借助他們的職場經驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線!

　　8、職業發展：高級工程師、高級研究員

　　微電子學專業主要課程

　　高數、英語、普通物理學、普通物理與實驗、數學物理方法、理論物理(含導論)、近代物理實驗、固體物理、電子線路及實驗、微機原理及實驗、數據結構、半導體物理及實驗、模擬電子技術、數字電子技術、集成電路設計原理、集成電路CAD、半導體器件物理、半導體物理、計算機原理與結構、電子薄膜材料與技術、集成電路工藝與實驗、計算機控制技術、現代通信技術、可編程邏輯電路原理、集成電路EDA設計技術、敏感元器件及應用、單片機原理及應用、微電子應用實驗、微電子設計實驗、高級程序設計、ASIC設計(專用集成電路設計)、計算機網絡與數據通信、嵌入式操作系統原理與設計等。

　　微電子學專業培養要求

　　本專業學生主要微電子學的基本理論和基本知識，受到科學實驗與科學思維的基本訓練，具有良好科學素養，掌握大規模集成電路及新型半導體器件的設計、制造及測試所必需的基本理論和方法，具有電路分析、工藝分析、器件性能分析和版圖設計等的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1、掌握數學、物理等方面的`基本理論和基本知識;

　　2、掌握固體物理學、電子學和VLSI設計與制造等方面的基本理論和基本知識，掌握集成電路和其它半導體器件的分析與設計方法，具有獨立進行版圖設計、器件性能分析和指導VLSI工藝流程的基本能力;

　　3、了解相近專業的一般原理和知識;

　　4、熟悉國家電子產業政策、國內外有關的知識產權及其它法律法規;

　　5、了解VLSI和其它新型半導體器件的理論前沿、應用前景和最新發展動態，以及電子產業發展狀況;

　　6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法;具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

　　拓展：

　　微電子女生就業前景

　　我國發展微電子設計業的任務更為迫切，這不僅是因為我國開發的電路品種只有需求量的20%，而且還由于我國信息化的程度還很低，制約了集成電路品種的開發。反過來，加強集成電路品種的開發也就是加強市場的開拓和孕育。對于我國的集成電路市場，必須注意到已被世界許多大公司以整機的形式瓜分了的事實，要想占領與開拓市場，必須強調創新的精神，只有強調創新才能有性能/價格比更好的產品，才能開辟自己的市場。

　　隨著社會信息化程度的推進，集成電路的應用領域將越來越廣泛，而且應用的程度將越來越深入，這一方面將越來越多的信息處理功能集成于芯片上，而在另一方面將發展使信息采集、傳輸和隨動作用功能也系統地集成于芯片上。這是發展的必然趨勢。必將推動集成電路科學技術特別是設計技術和設計業的發展。這是整整一個歷史階段，不是一朝一夕的事。這個歷史階段多長還不好預測，但可以肯定地說21世紀整個世紀將是蓬勃發展的時期。

　　微電子產業從根本上講是技術導向型產業，微電子產業的發展是市場牽引和技術推動的結果。不同的產業發展階段，產業結構可以有不同的形式。由于設計技術和硅平面工藝技術的日益成熟，90年代微電子的產業結構特點是設計、芯片制造和封裝三業并舉，相對獨立。與市場和應用相結合，相對分散設計;以標準工藝為基礎，相對集中加工形成。

　　集成電路產品是設計工作的目標，是成果的體現，也是與市場的接口。集成電路設計技術和加工技術的進步最終將體現在性能/價格比更加優越的集成電路產品上。System on Chip不僅增加了設計的難度，而且要求系統設計者與電路設計者更加緊密的結合。這一科學規律體現在產業建設上就要求我們在建設微電子設計業時必須強調與整機、系統企業密切的結合，并在建設設計公司時要盡可能地靠近客戶。然后將設計結果用衛星或數據交換網傳送到相對集中的掩膜版制造中心或Foundary。

　　微電子學專業就業方向

　　微電子人才是社會最為稀缺的高級人才，本科畢業后在微電子學領域及相關的交叉學科領域(如集成電路的設計與制造、計算機技術的開發應用)從事科學研究、教學和應用技術等工作。

　　教師從事微電子或者相關專業教學的教師，起薪一般在1000～1500元/月。

　　硬件工程師器件制作和工藝，集成電路設計開發，起薪一般在3000～5000元/月。

　　軟件工程師相關軟件的設計和開發工作，起薪一般在1500～5000元/月。

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