活動策劃方案模板9篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的活動策劃方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標
喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。
活動準備
物質準備：錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。 資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會幼兒園里真快樂》。 活動指導
1. 引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。
提出問題：小朋友在幼兒園里做什么？你最喜歡玩什么？
引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。
2. 操作《幼兒園里真快樂》
中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內容。
鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
3. 開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。 音樂游戲：找朋友
小貓輕輕走
活動目標
能按指令輕輕走。
活動準備
物資準備：“老貓”頭飾一個；與幼兒人數相同的“小貓”頭飾。 活動指導
1. 引題：小朋友，小貓寶寶怎么走？請你跟我學一學，
師幼兒邊念兒歌邊做動作：“小貓小貓喵喵叫，輕輕走路----輕輕笑；小貓小貓喵喵叫，輕輕跑來----輕輕跳。”
2. 開展游戲。
玩法：教師扮演老貓，幼兒扮演小貓。“小貓”蹲在“老貓”四周，輕輕地念兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷向外瞧。小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去！”念完兒歌后，“老貓”佯裝睡覺，“小貓”輕輕地走到外面場地躲藏起來。“老貓”等“小貓”藏好后，睜開眼睛說“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了（張望尋找），喵----喵----我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。
游戲重新開始。“小貓”躲藏時必須輕輕地走。
念完兒歌后，“小貓”才能開始躲藏。
3. 活動推進。
更換玩法：“老貓”四處尋找“小貓”，邊找邊說：“喵，喵，在這里。”被找到的“小貓”跟著“老貓”繼續尋找其他“小貓”，直到全部找到為止。
4. 放松活動。
師幼兒模仿小貓洗澡的動作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”。
小手真干凈
活動目標
掌握正確的洗手方法。
活動準備
物質準備：小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾。
環境創設：小花貓的家。
材料配套：教育掛圖《領域活動健康我會正確洗手》。
活動指導
1．教師操作小花貓、貓媽媽、猴醫生頭飾，講訴故事《小花貓為啥肚子疼》。 提出問題：小花貓為什么會肚子疼？猴醫生對小花貓說了什么？小花貓聽了猴醫生的話，以后是怎么做的？
2.結合掛圖《我會正確洗手》，引導幼兒有序洗手。
以“教小花貓洗手”的游戲形式，學習正確的洗手順序：卷起衣袖→擰
開水龍頭→打濕雙手→抹上肥皂→搓手心、手背→沖洗干凈→關上水龍頭→把手甩干→用毛巾擦干→放下衣袖。
3．一到幼兒說說“什么時候應該洗手”。
小結：應該在飯前、便后、運動后等手臟時把小手洗干凈。
把玩具送回家
活動目標
能將玩具放回原處。
活動準備
物質準備：各種玩具若干籃。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰做得對？》。
活動指導
1．講訴故事《明明的玩具》。
提出問題：明明想請小朋友玩什么？為什么找不到？明明為什么難過地哭了？媽媽對他說什么？
2．引導幼兒玩游戲“玩具找家”。
玩法：將幾個裝有玩具的籃子分別擺放在桌上，幼兒聽指令，對照玩具柜中的標記，把玩具放在相應的位置。比比誰放得又對又快。
3．指導幼兒操作《誰做得對？》
引導幼兒觀察圖片，然后思考并操作：該把笑臉給誰？該把哭臉給誰？ 引導幼兒說一說：玩完玩具后把玩具送回家有什么好處？
信號燈
活動目標
能根據紅、綠燈信號走或停。
活動準備
物質準備：自制信號燈一臺。
環境創設：場地兩端各畫一條白線。
活動指導
1．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你。
幼兒做原地踏步動作，教師出示紅燈，引導幼兒停在原地不動；教師出示綠燈，引導幼兒繼續原地踏步。
2．開展游戲。
玩法：幼兒自由站在白線后，教師與幼兒共同念兒歌：“大路口，信號燈；紅燈亮，停一停；綠燈亮，往前行；交通規則要記清。”念畢，幼兒按教師給出的信號或走或停。沒有遵守交通規則的幼兒應回到起點重新開始。先到者為勝者。
3．放松活動。
教師引導幼兒用手做轉動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停。
多喝開水
活動目標
能自覺少喝飲料，多喝白開水。
活動準備
物質準備：（1）桌面教具（可樂、雪碧、果粒橙、白開水）。
（2）一盆蔫了的小苗
環境創設：展示欄“多喝水，身體好”（包含三項：運動前后多喝水；起床
后多喝水；生病時多喝水）
活動指導
1．以談話形式引出活動內容。
提出問題：口渴了怎么辦？你喝過哪些飲料？
2．出示飲料和冷開水，講訴故事《比第一》。
討論：①故事中有哪些飲料參加比賽？
②誰得了第一名？為什么？
③小朋友聽了故事后應該怎么做？
小結：小朋友應該少喝飲料，多喝白開水。
3．出示一盆蔫了的小苗，引導幼兒觀察，說一說：小苗為什么低下了頭？
4．引導幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎么樣？
小結：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會干裂，還會經常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。
5．引導幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝白開水。
自己吃飯
活動目標
能用小勺自己進餐。
活動準備
物質準備：小勺、碗、碟等餐具；小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。 環境創設：小熊的家。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰對誰不對？》 活動指導
1．教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發幼兒活動的興趣。
情境表演內容：小熊過生日，邀請小貓、小狗、小猴到家里做客。它煮了許多香噴噴的飯菜，裝在碗和碟子里請大家吃。小動物們一手扶碗，一手拿勺專心地吃飯，它們都夸小熊煮得飯菜真好吃！
提出問題：①小熊邀請了哪些小動物到它家做客？
②小熊把飯、菜裝在什么地方？
③小動物們是怎樣吃飯的？
2．引導幼兒利用小勺、碗、碟，模擬練習使用小勺自己進餐。
3．指導幼兒操作《誰對誰不對？》
引導幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎么做的，判斷對、錯并貼上“哭臉”或“笑臉”。
不跟陌生人走
活動目標
不輕信陌生人，不跟陌生人走；了解自救的基本方法。
活動準備
物質準備：事先請一名中班或大班幼兒與教師排練好情境表演。 環境創設：在班級布置幼兒園大門的場景。
材料配套：幼兒活動操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動指導
1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。
提出問題：①貓媽媽去買水，對貓寶寶說什么？
②狐貍是怎么騙貓寶寶的？
③貓寶寶為什么哭了？
④貓寶寶被猴警察救出后說了什么？
2. 引導幼兒觀看情境表演。
情景表演內容：離園時，媽媽還沒來接樂樂，一位陌生的阿姨對樂樂說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒空來接你，讓我送你回家，你快跟我走吧。”
提出問題：樂樂認識這位阿姨嗎？樂樂應該對阿姨說什么？怎么做？ 小結：小朋友不能離開老師和同伴，遇到陌生人時，不要相信陌生人的話，隨便跟他（她）走。
3. 引導幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發生危險時的自救方法。
提出問題：①陌生人要拉小朋友跟他走時，小朋友是怎么做的？ ②小女孩在商店里找不到媽媽了，她找誰幫忙，說了些什
么？
活動策劃方案 篇2一．活動背景和活動目的
為了弘揚中華經典、精研專業知識、引領文化潮流。培育積極向上的校園人文氛圍，緊密結合時代潮，充分利用新媒體資源，弘揚中華經典，傳承中華文化。淮陰工學院青犁工作社特承辦此次江蘇省大學生微書評大賽。
本次微書評大賽的主題是：弘揚中華經典·傳承中華文化
二．主辦單位
第十屆江蘇省大學生文化藝術節組委會
共青團淮陰工學院委員會
三．承辦單位
青犁工作社
四．參賽對象
全校學生以及教職工
五．活動日程
20xx年5月至11月
具體時間安排如下：
作品收集階段（20xx年5月25日——9月25日）
網絡粗選階段（20xx年9月28日——10月6日）
專家評審階段（20xx年10月7日——10月10日）
校級獎勵階段（20xx年10月12日——10月15日）
省級獎勵階段（20xx年11月11日——11月30日）
六．活動要求
1.參賽方式：
學生以個人為單位，閱讀指定名著后，針對作品內容、寫作風格等方面，撰寫140字以內的原創書評，內容積極，風格不限。并參與騰訊微話題討論#微言話傳統 博言評名著#，內容需注明所選文學作品及選手、學院或者所在組織等信息，并且@青犁工作社和江蘇共青團。
注：微博格式 #微言話傳統 博言評名著# 內容@青犁工作社和@江蘇共青團，并在品論中注明所選文學作品及選手、學院或者所在組織等信息。
2.評比標準：
原創性：參賽作品必須是原創作品，具備創造力。
鮮明性：參賽作品與大賽主題契合，主題鮮明。
七．宣傳工作安排策劃
① 橫幅3條。分別懸掛在新校區南北園及老校區的主干道，初擬橫幅內容“弘揚中華經典·傳承中華文化”。（辦公室負責）
② 海報3份。張貼于新老校區海報張貼欄。要求內容積極向上，富有創意，形式新穎有吸引力，并注明作品要求、參賽方式及結果公布時間。（美編負責）
③ 網絡。充分利用青犁各大網絡平臺，及時附以圖片更新大賽動態，并在淮陰工學院百度貼吧及淮工青犁貼吧上發帖，引起關注。（網編負責）
④ 學校系院。比賽通知送到各系院，并要求他們積極參賽。本次比賽，我們會評出系院一二三等獎，以此激勵他們參賽。（辦公室負責）
⑤ 校內廣播站。通過我校廣播站“淮工之聲”宣傳，通知各學院作品數及精選作品。（文撰負責）
八．作品接收及評比安排
① 9月25日之前接受網絡提交的作品，每天都要對投稿進行一次整理。（文撰負責）
② 9月26日下午對作品進行篩選初評比。
③ 10月8日將初選作品交由指導老師進行最終評選。
注：初評評委由青犁工作社編輯部及網絡部組成。初審通過稿件，再由網絡投票評審。最終交由青犁工作社指導老師審核，并討論出十佳。網絡評審期間，同學可通過微博及青犁吧活動貼對文章進行探討及評論，大眾評論不納入最后獎項評選，但可選取優秀的書評刊登于《青犁》雜志上。參加活動人員如有異議，由青犁評審團負責相應解釋工作。
九．大賽結果公布安排
校級比賽設有集體榮譽獎和個人獎
集體榮譽獎：
1.根據各學院所占有入圍初選的前30篇作品的比重頒發一二三等獎各一名
2.同時設有“最博學的學生組織”獎一名。評獎方式：按照各學生組織收到的書評數量來評。
個人獎： 比賽設有十佳書評獎
省級比賽設有一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，最佳文采獎10名，最具創意獎10名，優秀獎若干。
以上獎項皆頒發證書。
10月15日公布校級獲獎名單，獎狀下發至各學院學工辦，并在新校區南、北園以及老校區張貼海報，公布獲獎名單，表示祝賀。（美編負責）
十．大賽優秀作品展示
① 大賽期間所有作品將在青犁人人、騰訊、新浪的網絡平臺展示。
② 在《青犁》三十二期中設專欄選登“微書評”大賽優秀作品。
十一．大賽經費預算
1.評審打印費用
估計：20元
十二．負責人
新校區
辦公室負責人：嚴陳
美編負責人： 張景鈺
網編負責人： 高慧敏、姚澤烽
文撰負責人： 張健、譚潔
老校區
辦公室負責人：袁麗莎
網編負責人： 徐俊
文撰負責人： 楊妍
總負責： 孫雪萍
附：閱讀書目：
1、 《老子》
2、 《論語譯注》
3、 《孟子譯注》
4、 《莊子今注今譯》
5、 《荀子》
6、 《韓非子》
7、 《呂氏春秋》
8、 《戰國策》
9、 《離騷》
10、《詩經》
11、《史記選》
12、《漢書》
13、《古詩十九首》
14、《樂府詩選》
15、《曹植集校注》
16、《阮籍集校注》
17、《嵇康集校注》
18、《世說新語》
19、《搜神記》
20、《陶淵明集》
21、《文心雕龍》
22、《詩品》
23、《文選》
24、《李白詩選》
25、《杜甫詩選》
26、《白居易集》
27、《韓昌黎文集》
28、《柳宗元集》
29、《宋詩選注》
30、《蘇軾選集》
31、《臨川先生文集》
32、《李清照集校注》
33、《陸游集》
34、《稼軒詞編年箋注》
35、《竇娥冤》
36、《西廂記》
37、《趙氏孤兒》
38、《三國演義》
39、《水滸傳》
40、《西游記》
41、《紅樓夢》
42、《儒林外史》
43、《聊齋志異》
44、《本草綱目》
45、《農政全書》
46、《牡丹亭》
47、《桃花扇》
48、《長生殿》
49、《鄭板橋集》
50、《龔自珍全集》
51、《浮生六記》
52、《閑情偶寄》
53、《飲冰室合集》
54、《人間詞話》
55、《吶喊》
56、《彷徨》
57、《野草》
58、《女神》
59、《嘗試集》
60、《子夜》
61、《沉淪》
62、《再別康橋》
63、《朱自清選集》
64、《家》
65、《邊城》
66、《駱駝祥子》
67、《曹禺選集》
68、《小二黑結婚》
69、《創業史》
70、《青春萬歲》
71、《平凡的世界》
72、《白鹿原》
73、《余光中精品文集》
74、《語言與文化》
75、《文化苦旅》
76、《美的歷程》
77、《萬歷十五年》
78、《獅城舌戰》
79、《射雕英雄傳》
80、《我愛故我在——生命美學的視界》
活動策劃方案 篇3一,歌會主題:
青春的旋律
二,表現形式:
整場歌會以班級合唱為主體,結合小組唱,獨唱,歌伴舞等多種藝術形式.
三,演出時間:5月4日(初定)
1,方案籌劃(3月23--3月28):制訂活動的總體方案并下發到各班.
2,組織報名(3月31日--4月4日):召開動員會,做好歌會前期的報名工作.
報名聯系人:08春成人英語班陳蕾661121
3.檢查了解各班練習情況(4月7日-4月11日)
4.再次指導各班練歌情況(4月14日-4月18日)
5.篩選節目,并最后確定節目單(4月21-4月25日)
6.演出(4月28日-5月4日):組織好演出的彩排,準備正式演出.
四.活動地點:教學樓南119階梯教室
五,比賽內容:
(一)團體項目
每班必須合唱一首革命歌曲并且選送1個獨唱或小組唱節目參加比賽,計入團體總分.
(二)單項評比
各班可另報1-2個小組合唱或獨唱節目(歌曲限定校園歌曲或革命歌曲),不計入團體總分,作為單項獎評比.
(三)我愛記歌詞
每班上報10首校園歌曲曲目,系部再挑選20首組成曲庫.每班確定2名同學參加該游戲.
六.評分標準
(一)合唱評分標準
1.服裝整齊統一,精神面貌積極向上,上下臺安靜有序(2分)
2,吐字清晰,整齊,聲音洪亮,音準節奏掌握好;(3分)
3,演唱與伴奏配合協調(2分)
4,指揮動作協調,能合上節奏,打出拍點,能很好調動整個合唱隊員的情緒,完美地詮釋樂曲內涵(1分)
5,現場表演效果良好,藝術創新,富有感染力.(2分)
(二)獨唱,小組唱等評分標準
1,歌曲內容健康,積極向上(1分)
2,發音清楚,音色清晰而有質感(3分)
3,演唱富有感情,音樂節奏感強,歌曲演唱完整(4分)
4,著裝大方,精神面貌積極向上(1分)
5,舞臺表現力強,有感染力(1分)
七,計分標準
1.班級合唱,獨唱,小組唱都以十分制計分,去掉一個最高分和一個最低分,所得的平均分就是該班級和選手的最后得分.
2.團體總分=班級合唱得分80%+獨唱,小組唱得分20%
3.比賽現場亮分,現場頒獎
八,比賽獎項設置
設最佳班級合唱一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名;
設最佳個人演唱獎5名(獲獎者系部頒發榮譽證書并給予一定的獎勵).
合唱曲目表
1,《長江之歌》胡宏偉詞王世光曲
2,《我和我的祖國》張藜詞秦詠誠曲
3,《共產黨好共產黨親》楊光曲
4,《有了共產黨中國才富強》田耳詞劉德金曲
5,《我們走在大路上》劫夫詞曲劫夫,賴廣益編合唱
5,《歌唱祖國》王莘詞曲
6,《正對花》民歌張琨編合唱
7,《掀起你的蓋頭來》新疆民歌孟衛東編配
8,《滿江紅》岳飛詞古曲田豐編合唱
9,《世紀之夢》楊笑影詞敖昌群曲
10,《勿忘國恥》劉文玉詞釗邦,覃展曲
11,《中國春潮》陳奎及,李楠詞孟憲斌曲
12,《在太行山上》桂濤聲詞冼星海曲
13,《七子之歌》聞一多詞李海鷹曲
14,《瑪依拉》(女聲合唱)哈薩克民歌
15,《同一首歌》陳哲,迎樂詞孟衛東曲
16,《春天的.故事》蔣開儒,葉旭全詞王佑貴曲佚名,張琨編合唱
17,《南屏晚鐘》方達詞王福齡曲陳國權編合唱
18,《祖國永在我心中》趙蘭詞尚德義曲
19,《猜調》(女聲合唱)民歌張以達填詞編合唱
20,《走進新時代》(女聲領唱,合唱)蔣開儒詞印青曲
21,《地球村》健全詞溫弘之曲
22,《團結互助歌》張廣銀,吳廣川,朱浩熙詞胡俊成曲
23,《雪球花》俄羅斯民歌
24,《喀秋莎》勃蘭切爾曲
25,《友誼地久天長》蘇格蘭民歌
26,《團結就是力量》牧虹詞盧肅曲
27,《我的祖國》喬羽詞劉熾曲
28,《飛來的花瓣》望安詞瞿希賢曲
29,《英雄贊歌》公木詞劉熾曲
30,《打起手鼓唱起歌》韓偉詞施光南曲
31,《紅旗頌》薛錫祥詞呂其明曲
32,《祖國,你好》天明,劉清詞劉清曲
33,《共和國之戀》劉毅然詞劉為光曲
34,《紅星歌》魏寶貴,鄔大為詞傅庚辰曲
35,《思念》喬羽詞谷建芬曲
36,《祖國,慈祥的母親》張鴻喜詞陸在易曲
37,《保衛黃河》光未然詞冼星海曲
38,《五星紅旗縈繞奧運五環》魏裙詞曲
39,《同一個世界,同一個夢想》莫積鈞詞曲
40,《綠色北京綠色奧運》
活動策劃方案 篇4一、活動主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
二、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯；為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：
通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1——8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少于20分鐘，形式不限。
3、1——8年級早操后在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①展示內容：以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②展示時間：具體時間、地點待定。
③展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設置：
小學部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
活動策劃方案 篇5一、活動前言：
為深入貫徹落實黨的十八大精神，加強和改進大學生思想政治教育工作，增強學生工作的針對性、實效性和感染力，不斷提升我校學生工作科學化水平，堅持用科學發展觀指導學生工作，按照“建新校、強內涵、惠民生、促和諧”協調發展的總要求，堅持以育人為中心，牢固樹立以人為本,“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的理念，增進輔導員、班主任一線學生工作者與學生彼此間的理解、信任，保證大學生思想政治教育和學生工作能夠更加深入細致的開展。經研究決定，在輔導員和班主任中舉辦第三屆“相識相知”活動。
二、活動主題：
師生互動，和諧共處。相互學習，共同進步。
三、活動目的：
深入貫徹落實黨的十八大精神，增進輔導員、班主任一線學生工作者與學生彼此間的理解、信任，加強學生工作者和學生的交流，增進理解和信任，融洽師生關系。堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的理念，保證大學生思想政治教育和學生工作能夠更加深入細致的開展。
四、主辦單位：
洛陽師范學院物理與電子信息學院。
五、活動要求
1、高度重視。各院系要高度重視，認真組織輔導員、班主任、學生參與，結合本院系專業特點，制定切實可行的配套活動方案，確保此次活動真正落到實處。
2、精心組織。輔導員、班主任要積極開展調查研究，加強與學生的交流，增進了解和信任。各院系要注重活動材料的收集及保存，為后期匯報會做準備。
3、保證質量。開展第三屆“相識相知”活動要注重質量，力戒形式主義，在內容上注重創新、形成特色，屆時學生處將組織專人參與各院系“相識相知”活動，各院系“相識相知”開展情況將納入學生工作量化考核。
4、認真考評。活動要求有方案、有過程、有效果。各院系根據實際情況作出活動安排，并對組織實施情況及時進行總結和完善，形成長效機制。
六、活動地點：
洛浦公園
七、活動時間：
4月8日 下午2:30
八、參賽對象：
洛陽師范學院物理與電子信息學院電氣工程及其自動化二班全體學生及班主任、輔導員等老師。
九、活動安排策劃
Ⅰ.宣傳階段：加強對“相識相知”活動的宣傳，通過動員會、壁報、宣傳欄、網絡等形式廣泛宣傳這一活動的重要意義，充分調動輔導員、班主任以及學生的參與積極性。
Ⅱ.場地布置：由班長及組織委員提前看好天氣及行程路線，由生活委員負責布置，突出本次活動的主題，師生互動，和諧共處。相互學習，共同進步。
Ⅲ.活動環節：
（一）學生先進場排好隊，老師進場的時候，學生鼓起熱烈的掌聲，老師進場面向學生排成一縱隊。學生向全體老師問好：“老師好，老師您辛苦了。”老師們說：“同學好，大家好才是真的好。”老師一組，同學們以寢室為單位成組。
（二）放風箏。比賽哪組最先把風箏放飛。（風箏自帶，每組最少一只）
（三）唱歌。老師先唱一首歌，然后點一組同學唱歌。這組同學唱過后點另一組同學唱歌，不能點上一組。
（四）成語接龍。每組出一個代表。由老師出第一個詞，然后依次對出接龍的成語（同組人可以給提示，以代表說的成語為準）。接不出的全組做俯臥撐或蹲起20個。然后由下一組出成語。
（五）分享感受。老師以及兩名同學（來自不同組）分享這次活動的感受，并且對老師或者班干部的工作提出寶貴意見。
（六）領導總結發言。物理與電子信息學院輔導員趙娜老師進行賽后總結
十、注意事項：
1.各個任務要及時完成，責任到人。
2.各組員之間親密合作，各個負責人要加強聯系。
3.活動過程切實采取公正、公開、公平的原則。
活動策劃方案 篇6一、活動名稱：社區運動會
二、目的：
加強與社區居民的交流，構建和諧社區，營造社區全民互動!
提倡全民健身運動!
通過活動推動品牌知名度的提升，提高客流量!
三、活動時間(5.14-5.15)
四、活動地點：總店門口
五、參賽對象：總店員工及周邊社區的居民(附選手報名表)
比賽組別：以社區為單位
比賽項目：趣味保齡球、小李飛刀
六、比賽規則：
趣味保齡球：(5.14下午3點)：以社區為單位在規定的次數內參賽選手將手中的球滾向指定的瓶子，一個瓶子為一分，計隊伍總成績。(注：最多10人參賽，每人限2次)
小李飛刀：(5.15下午3點)以社區為單位在規定的次數內參賽選手將手中的飛鏢投向指定的標靶，以環數積分，計隊伍總成績，同時計個人最好成績。(注：最多5人參賽，每人限5只飛鏢)
七、參賽選手合影留念
八、獎項設置：
①團體一等獎1名
②個人一等獎1名(限小李飛刀)
③其余為參與獎
④最佳組織獎
九、頒獎
由總店李經理和各社區主任為參賽人員頒獎
十、獎品設置：
團體一等獎：1.28kg洗衣粉1袋，450ml油1瓶
個人一等獎：1.8升油1瓶，318g洗衣粉1袋、蚊香1盒
參與獎：318g洗衣粉1袋、蚊香1盒
最佳組織獎：1.28kg洗衣粉1袋、蚊香2盒。
活動策劃方案 篇7活動主題：真人cs野戰
舉辦單位：創業協會
活動目的：為活躍校園文化，迎接大學生藝術節，豐富大學生生活，舉行真人cs野戰，通過濃厚的軍事色彩的系列主題訓練和游戲競技，在給大學生帶來游戲快樂和競技挑戰的同時，歷練超人意志品質，打造精英戰斗團隊。體驗野戰驚險搏擊，感受時尚陽光文化。
活動流程：
1、由創業協會人員向1級學生進行宣傳。
2、報名。
3、 由校外人員負責提供裝備。
4、參與者進行演練。
5、 創業協會成員負責本次活動具體策劃組織工作。
6、 有校外組織負責具體組織工作經費問題。
7、對戰后做出總結。
活動內容：
1、 活動時間：
2、 活動主題：大學生活挑戰-真人cs野戰
3、 參加對象：1級全體學生。
4、 報名方式：
活動中應注意的問題和細節：
1、 安全問題：對一些不遵守活動規律出現的問題，字節集負責。
2、 人身健康問題：學生理應沒有病例參加活動。如有身體原因，不應參加。
3、 經費問題：由校外方全力以赴，如果其它經費問題，可以再做具體調整。
總結：希望通過本次活動可以調動大學生學習積極性，讓個大學生更快融入到大學生活和社團中，預祝本次活動順利完成。
活動策劃方案 篇8一、活動主題：
物理學院學生會分團委與外國語學院學生會分團委聯誼
二、活動目的及意義：
促進兩部門之間的了解，建立兩部門之間的情誼，結識到更多的校友，并便于日后的工作。
三、活動地點：
外國語學院教學樓教室(具體教室待定)
四、活動時間：
xx年1月9日(星期天)上午
五、活動主持人：
待定
六、參與者：
物理學院學生會分團委和外國語學院學生會的所有干部及干事
七、活動內容：
1、兩個學院分團委的成員做自我介紹，并談談自己來到欽州學院的感受及計劃，同時其他人可以提問相關問題。
2、一起唱歌或是跳舞。
3、做一些互動小游戲(游戲及游戲規則另附)。
4、一起暢談活動的感受和收獲。
5、拍照留念。
八、活動設備：
電腦、音響、話筒
九、活動注意事項：
1、活動中注意安全。
2、活動過程中要愛護公物。
3、活動過程須保持活動場地的清潔。
4、活動結束后要把活動場地整理好并打掃干凈。
附：
游戲及游戲規則：
l 、信賴游戲
由一組人分成兩排面對面站好，兩排人之間剛好是向前伸手互相可以碰到的距離，并都將雙手向前伸好，然后由另一個同學從一定距離遠處向兩排人中間的位置猛沖過來，這兩排人只有等到那個同學到達自己的面前才能將手抬起來讓他過去，而這個同學在整個的跑動過程中不能減速。往往人們會有壓力從而在跑到那兩排同學手的面前的時候會條件反射性地減速或是低頭，所以這個游戲是考驗大家對自己隊友的信任程度。
2、盲俠的游戲
一名裁判，然后將隊員分成兩組，每組選取一名隊員來當盲俠，將眼睛蒙上，并分別發給他們每人一個道具當劍，站在場地的兩端，聽取自己一方隊友的指令，先刺到對方盲俠的為勝利的盲俠，則這一方為勝方。游戲過程中，盲俠因為看不見，所有的行為就完全聽從隊友的指令，指令方不能靠近盲俠，只能在遠處討論并發出指令，指令是由雙方輪流發的，既兩個盲俠輪流行動，指令要明確簡短，如向什么方向轉多少度，再前進多少步，向什么方向直刺手中的劍，然后說完畢，指令須一次發完，這個時候盲俠才能行動，所以指令不宜太復雜，并且盲俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執行指令的時候，任何人不能發出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的盲俠就較容易取勝。這個游戲中，盲俠的眼睛被蒙上后方向感會相對差些，轉的度數，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要盡量冷靜，相信自己隊友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發令團的策略，要考慮到自己隊盲俠的步子大小等很細節的問題，并且要制定一個戰略，因為你越接近對方如果你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養團隊間相互默契合作的游戲了。
3、快樂傳真
選擇5人面朝統一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關于動物的成語或者易于用肢體語言表達的短語，然后由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身后的參與者表達(限時1 5秒)，以此類推，直到隊伍的最后一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此游戲可以幾個小組競爭比賽。
活動策劃方案 篇9一、活動主題
關注雙十關心健康
二、活動目標
（一）向我校大學生宣傳心理衛生知識，使大學生更好地了解“雙十”的含義。讓大學生了解并熟知精神衛生法的實質和主旨，從而更好地達到宣傳“雙十”的目的。
（二）使大學生能夠更加關注自身的心理健康和生理健康，積極地投入到合理科學的體育鍛煉中，更科學健康的保持膳食平衡，在日常生活中能夠保持心理平衡，引導我校學生以陽光、健康、積極的心態面對校園生活，從而營造出溫馨和諧文明健康的校園氛圍。
（三）為廣大大學生提供一個展示自我的舞臺，通過比賽的形式從關愛自己發展到關愛他人、關心社會，從而喚起當代大學生們對自身身體健康和心理健康的關注。
（四）讓大學生通過本次系列活動學會發現身邊的美好，從而學會以積極向上的心態來面對生活中的挑戰。
三、活動時間
20xx年3月12日——20xx年4月10日
四、主辦單位
學生處大學生心理健康教育中心
五、承辦單位
大學生心理協會及相關學院
六、活動對象
沈陽師范大學全體在籍全日制本、專科學生
七、宣傳形式
各學院自制與本次活動有相關聯系內容并符合學院及專業學生特質的宣傳板、橫幅、宣傳單、海報等在學院內部進行宣傳；聯合陽光直播室、師大電視臺與記者團在校園內部進行廣泛宣傳；發揮網絡傳媒優勢，通過大學生心理健康教育網站（210。30。208。231）和大學生心理協會網絡平臺進行同步宣傳。
八、活動安排
活動指導：劉亞軍左冰
活動策劃：李艷芬
執行部門：學生處大學生心理健康教育中心
承辦部門：大學生心理協會相關學院
九、具體活動
1、“記錄點滴珍藏永恒”寢室動感影集征集大賽
時間：20xx年10月15日（周二）——11月1日（周五）
地點：圖書館五樓報告廳
承辦單位：大學生心理協會教育技術學院
2、“一段時光珍念一生”軍訓故事講述大賽
時間：20xx年10月15日（周二）——11月4日（周一）
地點：圖書館五樓報告廳
辦公綜合部部長李遠博18309817659
承辦單位：大學生心理協會文學院
3、“筆繪健康關愛你我”心理健康板報設計大賽
時間：20xx年10月15日（周二）——11月5日（周二）
地點：博文樓
承辦單位：大學生心理協會美術與設計學院
4、“關注雙十關心健康”世界精神衛生日宣傳活動月總結表彰大會
時間：20xx年11月19日
地點：圖書館五樓報告廳
承辦單位：大學生心理協會及相關學院
十、活動要求
（一）大力宣傳，營造氛圍
充分利用網絡平臺、海報展板等途徑，廣泛宣傳本次活動的目的、意義、內容和形式。組織發動廣大師生積極參與到活動中來，關注心理健康教育。
（二）公平，公正，公開
本系列活動一定要做到透明、立體，及時公布比賽結果。要求工作人員秉承嚴肅認真的態度對待本次活動，協調各部門，保證效率。
（三）認真總結經驗
本系列活動結束后，要及時總結此次活動中好的經驗以及新創意、新想法。同時注意此次活動中出現的問題，避免錯誤的再次發生。組織相關部門做好后期的文字以及網絡平臺總結，達到長久宣傳的效果。
學生處大學生心理健康教育中心
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