人文地理實習目的2篇

　　實習的要求：

　　(1) 掌握實習區域地理環境結構的基本特征、自然、人文條件與資源分布情況，及其對經濟發展的影響。

　　(2) 了解實習區域人類活動與地理環境之間的關系，尤其是人類活動對地理環境的影響，分析不同地區人類活動的差異性與相似性及其形成因素。

　　(3) 了解實習區域的文化、民俗等方面的情況，探討如何利用社會文化因素來促進經濟的發展，尤其是旅游業的發展。

　　(4) 探討不同自然環境特征下，民居建筑的形成原因。

　　(5) 提交一份人文地理學野外綜合實習調查報告。

　　實習的目的：

　　人文地理學是資源環境與城鄉規劃管理專業的專業基礎課，人文地理學野外實習是對課堂理論教學的繼續，是培養學生掌握小區域調查與研究的基本方法，以及進行德智體美的全面教育，具有十分重要意義。

　　通過人文地理學野外實習可以學生印證在課堂上和教材所學的人文地理學基本知識和基礎理論，從而加深對知識的理解和記憶，并提高地力思維能力;還可以使學生掌握區域調查的基本方法，從而結合實際研究問題的初步訓練，為從事專業工作和參加社會經濟建設研究打下良好的專業基礎。

　　人文地理學從本質上屬于人文社會科學，同時它也與自然科學有著密切的聯系，在討論人地關系的問題時，這一點體現得尤為明顯。地理學研究必須借助觀察與實踐，因此，僅僅以思辯和推理不能完全解決地理學問題，野外工作對于人文地理學就有著重要意義。

　　人文地理野外調查的實體事物或要素有不同規模，大到區域、聚落，小到地點、場所，甚至象石碑這樣的實體要素。具有相對穩定的地理位置的實體要素，我們稱作景觀。那么區域、聚落、場所等都屬于景觀。凡是附加了較為明顯的人類勞動成分的景觀，我們稱之為人文景觀或文化景觀。人文景觀是人文地理野外調查的主要對象。人文地理除了調查這些景觀外，還調查不同的社會環境、亞文化體，或社會生活的某個方面。越是與人們生活密切的要素，越是需要研究。

　　大學人文地理野外實習的目的分為三個層次：首先，印證課堂上學習的書本知識，鍛煉野外工作的'基本能力；其次，收集第一手資料，為解釋人文現象的空間特點，發現人文地理規律做基礎工作；第三，發現新的問題，激發新的研究興趣點和科學探險精神。

　　人文地理野外實習調查的內容包括人們的日常生活對自然過程的作用，自然環境對人類活動的影響，以及人文現象的空間特點和空間規律。這些調查內容可以提供規劃依據，為國民經濟建設和社會主義精神文化建設服務。不但如此，完整的人文地理野外實習還應與生產性實習相結合，直接服務于國家的各項發展。除了完成服務于國家，造福于人民的實習目的外，人文地理野外實習還可以使野外調查者在自然的社會環境中檢驗社會意義，掌握多種觀點。人文地理野外實習由于是直接面對社會，因此它與自然地理野外實習有一些不同，它更能促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。這種思想方面的實踐意義也切合了高等教育的育人目標。

　　比如，許多國外的野外調查者研究了眾多常見的生活環境，如自助洗衣店、攝影俱樂部、婦女避難所、社會福利辦公室等。他們還研究了較大的社會環境如小城鎮、都市種族聚集區；亞文化體，如退休群體、工人階級群體、婦女群體等。

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