精選難忘的老師小學作文500字合集九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的難忘的老師小學作文500字9篇,希望對大家有所幫助。
難忘的老師小學作文500字 篇1在我的小學生活中,曾遇到過無數位老師,給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學數學老師——田老師。
田老師今年30出頭,中等身高,身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時,我們班的數學總體成績總是很不理想。大多數同學都在90分以下,我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以,田老師每天總會留很多作業。可是作業留的多了,難免會有同學忘寫。后來,田老師又想了一招——“開辟數學角”,每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準備一個本,天天寫,天天練。如果仔細算一算,一個月不算雙休日有差不多25天,每天練三道題,3×25=75,這可不是一個小數目呀!
就這樣,我們天天練,直到現在仍然再練。練的題多了,題型見的也多了。上考場時也就不再那么緊張了,并且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報,終于有一次期末考試,我們班考了全年級第一,這讓田老師倍感欣慰。并且,這也讓我的數學成績提高了不少。
我很感謝田老師,是田老師讓我的數學成績有了很大的提高,是田老師激發了我對數學的興趣,是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的小學老師——田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地,激發了我對數學的興趣,使我不再像以前那樣害怕上數學課,害怕上數學托管,害怕做數學作業,害怕數學考試……,我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師!
難忘的老師小學作文500字 篇220xx年12月2日星期五晴
清晨,爺爺早早的叫醒我:“牟萬,該起床了。”我迷迷糊糊看見,爺爺手里拿著一個大信封。我忽然想起這是我昨天從學校帶回來的,爺爺怕影響我昨晚的家庭作業,說好了今天早晨打開看,爺爺高興的說:“你的《游大青溝日記》在《少年寫作》上發表了!這還是一本國內國際發行的刊物呢。”我聽到這話,蹭的從床上跳了起來,搶過爺爺手中的大信封。我打開一看,信封里裝有2本書,書的封面上寫著《少年寫作語文星7天》,我急著翻遍全書,終于在“日記五線譜”欄目中找見了“游大青溝”這篇文章文章的結尾處還寫著“內蒙古通遼市開魯縣實驗小學204班牟萬”。我看了看文章,幾乎沒什么改動,還是語文老師教我寫日記的開頭三要素:時間,星期,天氣,還是那個人山人海的省略號……還是那個大青溝美景太讓人難忘了的驚嘆號!
冷靜下來,我才想到從頭在細看一遍,當我打開《少年寫作》的第一頁,就看見了兩個醒目的大字“感恩”。文章寫到:感謝父母給了我們寶貴的生命,感謝老師教給我們學習的本領。“著本書太好啦!我要感恩父母,感恩老師,我要感恩。……我果斷的決定,將我第一次觸摸到的這本書贈送給我尊敬的語文老師。
今天,我早早來到學校,學校剛一開大門,我第一個快步跨入校園。第一節課剛好是語文課,下課的音樂一向,我馬上走到講桌前,雙手把這本《少年寫作》遞給了我的恩師——康冬梅老師。康老師看了看后,看得出也非常高興。
第二節課。仍然是語文課,康老師叫我在全班同學面前朗讀了我的作品——游大青溝。同學們為我鼓掌祝賀。老師表揚了我,還獎勵了我10個本和一個金蘋果粘貼,康老師當著全班同學的面將金蘋果貼在了我的前額上,班級響起雷鳴般的掌聲,我成功了,我收獲了……
今天,是我難忘的日子,我要刻苦學習,再接再厲。
難忘的老師小學作文500字 篇3誰像辛勤的園丁養育著我們這些祖國的花朵?是誰像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人?我會大聲地說:“是老師!是辛勤的老師們!”
在我們的一生中會有許許多多的老師,他們也許會給你留下非常深刻的印象,在我的小學階段,已經給我留下留下非常深刻的印象,她就是我們班的班主任田老師。
田老師是一名水平極高的教師,一雙大大的眼睛炯炯有神,他十分的和藹可親。
記得有一次,我們因為家比較遠,所以在學校吃小飯桌田老師看管我們班,我們吃完飯后總是有一段休息時間可以玩,可呢一些調皮的男生,總是變著出一些新花樣,今天玩水槍,明天玩打仗。就當我們該睡覺的時候,一群調皮的男生卻躲在黑屋子里,多危險呀,在屋子里全是剛和鐵,全是有尖的地方。幾個男生就在里面打打鬧鬧,跑來跑去,你追我打,正在這時只聽砰一聲,韓陽撞到了一個柱子上,頭上出現了一個裂縫,鮮血一直流,我們女生把她送到了醫務室,醫務室的阿姨緊皺眉頭說:“裂了這么大的口子,看來得縫刀了。”我們馬上去田老師辦公室告訴這個事情,田老師一聽見就愣在那里了,不到一秒鐘田老師以一百米沖刺的速度趕到了韓陽那。他慢慢的蹲下,緊皺眉頭,雙眼緊緊的盯著韓陽,他的眼神里有說不出老的心疼,說不出來的難受。
老師,您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道的事物,卻似一滴滴水珠,積少成多,您就像燃燒的紅燭燃燒著自己照亮著別人,老師我們永遠不會忘記你!
難忘的老師小學作文500字 篇4我的鋼琴老師,姓胡,稱她為胡老師。
初見胡老師,我就深深地被她吸引住了。她性情溫和、聲音甜美、講話風趣幽默,尤其是一雙修長靈巧的手,猶如具有魔法一般,能彈奏出優美動聽的曲子,讓人羨慕不已。我暗暗想,要是我也能象胡老師一樣在鋼琴上演奏曲子該有多好啊!
胡老師大多數時候是溫和的。每次上課之前,經常和我聊會兒天,消除我的緊張情緒。授課當中,耐心引導,孜孜不倦。記得有一次上課,我在學習、彈奏《唐老鴨之歌》時總是彈不好,找不準節奏,胡老師不僅沒有拿板子抽我,還手把手耐心地教我,直到我能自主熟練地彈奏該曲子才罷休。我受益匪淺,心懷感激。
胡老師也有嚴厲的時候。記得有一次,胡老師布置我做一項標音名的家庭作業,由于貪玩,我把這事給忘了,到下次上課都沒有想起來!胡老師上課前檢查作業,發現我一個字都沒動,立刻把臉沉下來,厲聲問道:“作業呢?!”我愣了一下,老老實實回答作業忘寫了。胡老師失望地說:“第一次給你布置家庭作業,不就是畫幾個音符嗎?這么不長記性?”。接著胡老師狠狠地批評了我一頓。感謝這次批評,讓我好好地長了記性!從那以后,我再也沒有發生忘記鋼琴作業的事。
胡老師善于因材施教。針對我的實際情況,還要求我回家后加強練習,并要求爸媽監督落實。在胡老師的精心施教下,我的鋼琴彈奏水平有了明顯的提高,現在已經能彈到鋼琴教材的《拜厄》了,也諭示我的鋼琴學習已經通過了啟蒙級,正式入門進入菜鳥級。
與胡老師認識時間雖然不長,接觸也不算多,但我從她身上學到很多,是她教我學習鋼琴,打通音樂之門,引領我進入神奇、美妙的音樂世界。
謝謝您,胡老師。
難忘的老師小學作文500字 篇5古人說,一日為師百日恩。做了我一天的老師我都要心存感激,跟何況是教了我六年的恩師。但是我就要離開她了,更加了,感激和留念交雜在一起形成了一種不舍的心情。
雖然您不是從一年級開始教起的,但是我任然愛著您。您剛來我們這個集體時,您在我腦海里是陌生的,但您的威嚴制服了我,讓我“不得不”聽從您的,但久而久之便習慣了,感到只要聽您的就是對的,我知道我這樣是不對的,但我就是控制不主自己,每次都忍不住聽您的。
期末時,您會為每一個人寫一句心里話,我也不例外。我那時是一個不會說話的小女孩,一下課就坐在自己位置上不與別人說話,您便寫道:你是一個聰明的女生,你也很文靜,但也不要文靜過頭了哦!上課是可以發揮你的文靜“特長”,但下課后一定要和同學一起玩哦!別老坐著,好嗎?這是老師對我提出的第一個像朋友樣的要求。從那以后,我下課后再也沒坐著發呆了,都跑出去和同學們玩,就是應您這句話讓我結識了一個死黨——王薇。
知識,隨著您的課程一點點增加。一開始,我對寫作文一點興趣也沒有,當上了您的課之后,我便一發不可收拾的愛上了寫作文。我從作文里透露著我復雜的心情,青草、紅花、鳥兒們透露著我快樂的心情;陰雨、花傘、躲雨的人們,透露著我憂郁的心情;閃電、鳴雷、傾盆大雨,透露著我煩躁的心情。這些,您都依依看了出來,這說明您的心是多么細膩啊!
我的老師,您是多么和藹可親,是多么關心我們啊!但現在就要離開您了,但請您答應我一個要求:您可以快快樂樂地跟我們過完這最后幾個月的小學生涯嗎?好嗎,陳老師?
難忘的老師小學作文500字 篇6在我們一生的求學生涯中會遇到許許多多難忘的老師,他們會給你留下不可磨滅的印象,在我的小學階段就遇到了這樣一位老師,她就是我的班主任舒老師。
陸老師個不高,一頭金色的卷發,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。
陸老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了舒老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有什么事,我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮,馬上把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要布滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心。回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很興奮。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西,那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!
即將離開我的母校,我想我會把老師一輩子記在心中。
難忘的老師小學作文500字 篇7邁出學校大門,心底涌出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學。當然,最難忘的老師還是我的語文老師湯老師。
湯老師是個年輕的老師,瘦瘦的,中等個子,溫和的就像我們的媽媽一樣。她非常關心班里的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的.同學,也沒有偏愛學習優秀的同學,每次不管是誰犯了錯誤,湯老師都會批評他,教育他,給他講道理,她說話就象和風細雨一樣,大家都愛聽,她不僅教我們知識, 更教會了我們怎樣做人。
湯老師從一年級起一直是我們的語文老師,她教書非常認真,嚴謹。對同學們的作業批改的也很認真,仔細。記得有一次湯老師讓我們寫一篇400字的作文,我一聽便埋頭寫了起來,生怕寫慢了耽誤下課玩樂的時間,我用最快的似速度寫著,終于在下課前寫完了。到了中午,我的作文本被發了下來,翻開一看,湯老師給我的作文“大整容”了,把里面不好的段落刪了,不完整的句子補了,不通順的句子改了,也幫我加了一些話,我讀了老師修改后的作文,讀起來很生動語句優美。我臉紅了,為自己敷衍了事感到羞愧,害的湯老師犧牲了午休時間來給我批改作文。湯老師常教導我們要多看,多想,多寫,鼓勵大膽寫作,他總是一絲不茍地批改,講解,讓我從害怕作文變的愛寫作文,這些多歸功于湯老師的諄諄教誨。
湯老師不僅傳授我們知識,也為我們人生樹立了榜樣,今后無論走到哪里,我多難忘敬愛的湯老師。
難忘的老師小學作文500字 篇8馬上就要小學畢業了,六年來,有許許多多教給我知識的,令我感激、難忘的老師,但我最難忘的也就是我們的班主任——袁老師。是她陪伴我們度過了六年的小學生活,是她把我們從一個個什么也不懂的小孩,教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她。
在與您相處的日子里,我不知不覺地“長大”了。老師,謝謝您!有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強而有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。
在課堂上,袁老師是我們嚴厲的語文老師。她講起課來津津有味,遇到難懂的地方,她不厭其煩得一遍又一遍,直到我們聽明白。誰要是上課開了“小差”,那準會受到小小的懲罰。
啊!老師我永遠也忘不了您!
難忘的老師小學作文500字 篇9“一堂三刻累,半生四季忙。天下皆桃李,師恩勿流忘。”每當讀起這首詩時,我總是會想起最令我難忘的老師,那便是我的游泳隊主教練——張國斌。
張國斌今年已經40歲,他常常理著一頭齊耳的小平頭,穿著一身休閑服,雖然個子不高,但因為長期的強度訓練,顯得特別“虎背熊腰”,兩只眼睛十分突出得嵌在臉上,顯出一副“兇巴巴”的樣子,盡管他長得其貌不揚,甚至有點丑,但那一次集訓所發生的一件事,對我“冷漠”的態度卻令我感到異常難忘。
記得那次我們進行例行測試,雖然大家都對此憂心忡忡,因為如果沒在規定時間里游完“任務”的話,那就會……(反正沒有好結果),但我卻若無其事,因為老師給的時間太多了,就算我慢慢游都能完成,“呵呵——”就在我暗暗得意的時候,教練已經通知我們各自各位了。“嘟嘟——”隨著幾聲清脆的哨響,我們便發瘋似的沖了出去,才過了幾秒鐘,各人之間的距離便拉開了,我暫居第三。隨著身體的劇烈擺動,隨著風在耳邊簌簌作響,我不禁感到心曠神怡,可突然間隨著一聲骨頭的清脆撞擊聲,一陣劇痛襲卷全身,我不禁驚出了一聲冷汗,難道……手崴了,果然,我每擺一次手便感到鉆心的痛楚,我只好向教練請假,哪知他卻狠狠地說:“沒游完依舊罰你。”我聽后,氣不打一處來,但是師命難違,我只好繼續游了下去,我忿忿不平的想既然你不相信我的實力我就表現給你看,等著瞧吧!我頓時信心倍增,發狂地朝著終點狂游,那鉆心的痛竟然都沒感覺到,隨著一條條蕩開的漣漪,我超過了張研,超過了張立攽,居然躍居到第一的位置并一直保持到終點。我驕傲的游到教練的身旁,對他說:“怎么樣?!”哪知他卻嚴肅的說:“如果你連種痛苦都堅持不了,你還配當一個運動員嗎?”……
雖然我現在已經不再去訓練游泳了,但每每想起這件事,我總會想起張國斌老師,因為是他令我真正領會到了“堅持”的含義。
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