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母親節禮物美術教案
日期:2023-02-15 12:32:13    编辑:网络投稿    来源:网络资源
母親節禮物美術教案  作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的母親節禮物美術
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      作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的母親節禮物美術教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    母親節禮物美術教案

      母親節禮物美術教案1

      教學目標

      1、通過教學活動,讓學生嘗試運用不同的表現形式設計和制作完整的小手工。

      2、讓學生在學習中感受到母親的愛,學會關心和感恩母親,形成回報母親的價值和情感。

      3、培養學生團結合作的精神并鍛煉他們的動手能力。

      教學重點

      能夠在團結協作中制作出母親節的禮物。

      教學難點

      如何制作花。

      教具準備

      多媒體展臺、彩色卡紙,手工剪刀,膠水或雙面膠、吸管或小木棍、廢瓶子或紙盒。

      教學過程

      (師生問好)

      1、導入

      師:今天在上課的一開始,我想請同學觀賞一段影片,請同學們認真觀賞。(播放《媽媽再愛我一次》中小主人公為媽媽唱歌的那一段)

      影片結束后,師提問:同學們看過這部電影嗎?剛才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?這段影片以及這首歌曲表現出什么情感呢?(電影《媽媽再愛我一次》、歌曲《世上只有媽媽好》、表達了小主人公對媽媽的愛)

      師:我想,在場每位同學的媽媽一定很愛各位,每位同學也一定很愛自己的媽媽,老師也是一樣。所以呀,老師想在母親節送給媽媽一份禮物。同學們,你們想嗎?學生齊聲回答。

      師:今天這一課,我們就來做一做母親節的禮物。(出示標題)

      2、授課

      (1) 師提出問題:母親是哪一天,你們知道嗎?(五月第二個星期天)為什么是這一天?(使用PPT課件,解答問題)

      (2)通過多媒體的運用,讓同學們了解了母親節的由來。

      母親節 Mothers Day,最早出現在古希臘,古希臘人向希臘眾神之母瑞亞致敬。17世紀,母親節流傳至英國,英國人把齋封期第四個星期天作為母親節(齋封期是指基督耶穌受難前的日子),稱為Mothering Sunday。1876年美國教堂工作人員,安娜·查維斯夫人在禮堂講授美國國殤紀念日的課程,她進行祈禱時說:“但愿在某處,某時,會有人創立一個母親節,紀念和贊揚美國與全世界的母親”。她的女兒在她逝世后,實現她多年的心愿,向各界呼吁設立母親節,于1910年宣布在美國維州設立母親節。1914年,美利堅合眾國國會正式命名5月的第二星期日為母親節。

      (3)準備制作禮物

      師:現在我們了解了母親節的知識,就應該知道母親節是多么有意義的節日啊!同學們,都準備在母親節送媽媽什么禮物呢?(學生舉手回答:一束花,賀卡,花和賀卡都送。)

      聽完學生的回答后,師提出,比起在商店里買來的禮物,自己親手制作的禮物要更有意義的多。

      (4)欣賞圖片

      師:現在,讓我們來看一看其他的小朋友用這些材料制成的禮物吧!(使用PPT課件,展示圖片)。一件件多么生動的作品啊,同學們是不是也很想趕快嘗試一下呀?這些小禮物都用到了哪些材料呀?(學生舉手回答,手工折紙、彩色卡紙、吸管、膠水、彩筆等)這些材料你們都帶了嗎?一件一件用課件提示,讓學生將帶了的材料,高高舉起,活躍課堂氣氛。老師現在就示范一些制作的小技巧,來幫助大家。

      (5)師示范

      運用到剪、撕、折、畫的方法制作花和卡片。讓學生仔細觀察,提問:我運用了一些什么方法來制作這些東西呢?(學生舉手回答。并把答案公布在黑板上,依次將運用剪、撕、折、畫的方法制成的花并排成列在黑白上,讓同學們更直觀的看到)。

      3、學生動手制作并且分組競賽

      教師準備好4個花籃,將學生分為4組進行比賽,看看哪一組能把花籃裝飾的最美。

      師:你可以選擇和身邊的同學合作,也可以選擇獨立來完成,現在你們就來做做看吧!

      在學生制作期間,教師巡回指導。(在制作過程中,可播放歌曲《魯冰花》,營造氣氛)

      4、學生制作完成的作品,讓學生先自己點評,并請其他學生指出優缺點。

      5、師總結

      今天這堂課,同學們制作的東西可不一般,可以算是一件非常偉大的作品!因為這是你們付出辛勤的勞動親手為媽媽們制作的禮物,我相信,媽媽看到了,一定會非常高興的!(表達出學生通過自己的勞動努力做出來的東西,會得到認可。)

      母親節禮物美術教案2

      活動目的:

      培養學生生活自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態度;2、體會父母的辛苦,學會關心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動;

      問題分析:

      我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此,召開“家里的事幫著做”的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人。

      活動依據:

      本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計。

      活動準備:

      1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

      2、以“母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

      3、收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

      4、利息各種家務勞動技能;

      活動人員:

      1、本班39名同學和正副班主任;

      2、聘請部分學生家長;

      主持人:4人

      整體設計:

      1、利用生活小品,調動學生參與活動的(安全教育教案)的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;

      2、結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

      3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;

      活動過程:

      一、對話引入,啟發活動興趣:

      a:xxx你知道“母親節”是那天嗎?

      b:是五月的第二個星期日呀!

      a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

      b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了?

      a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

      b:我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

      a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

      b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

      a:同學們,在“母親節”這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

      1、出示a劇:(a劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎?)

      2、b劇主人公上場,a找b說:我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!b劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

      b劇上演:(b劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎?)

      a:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢?

      學生討論發言。

      二、深入生活,技能展示:

      b:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

      勞動小技能展示:

      1、圖片展示:在家里收拾房間

      2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組單位為同時展示)

      b:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

      從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛。

      三、家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

      1、演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

      小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

      全班:我們愛你!

      家長:孩子呀,我們也愛你!

      2、家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;

      b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

      母親節禮物美術教案3

      教材分析:

      母親的關愛是無微不至的,每年五月的第二個周日,就是母親節。在母親節來臨的'時候,我們可以親手制作一件禮物來表達對母親的愛。本課以母親節禮物為題來設計制作花朵,培養學生的設計能力和利用紙材進行立體造型的能力。

      教學目標:

      1、培養學生的愛心,運用學過的美術知識設計制作花朵并裝飾花籃,來表達自己的真情實感。

      2、通過制作,培養學生的立體造型能力,掌握制作花朵的方法和技巧。

      教學重點:

      設計制作花朵,如何插出一個美麗的花籃。

      教學難點:

      在學習制作花朵的基礎上創新設計。

      教學方法:

      示范、練習、討論

      教具:

      卡紙

      教學過程:

      課前在黑板寫上:

      孟郊的《游子吟》

      慈母手中線

      游子身上衣

      臨行密密縫

      意恐遲遲歸

      誰言寸草心

      報得三春暉

      一、導入

      1、師:老師這兒有一首小詩,我想請全班同學讀讀,看誰讀得最有感情。

      學生討論回答。

      2、小組討論:在小組里說一說,自已的媽媽是怎樣關心并愛護我們的。(學生小組交流)。

      3、剛剛老師看你們在小組說得熱火朝天,那有誰愿意和全班同學分享呢?

      4、師:有一首唱給媽媽的歌,你們會唱嗎?“世上只有媽媽好——”

      師:“媽媽的呵護、媽媽的關愛,讓我們感到無比溫暖,同學們,你們愛自已的媽媽嗎?

      再過幾個星期,也就是5月的第二個星期天,每年我們都把這天定為母親節。

      母親節快到了,你想怎樣表達對媽媽的謝意呢?”

      學生討論“今天,我們親手制作一份小禮物送給媽媽吧!”

      二、新授

      1、師拿出制作好的花展示給學生看。“今天,我們就來學習制作一朵美麗的花朵,送給我們的媽媽,謝謝她多年來對我們無微不至地照顧。”

      2、教師示范制作:

      ①將紙剪成若干條狀。

      ②交疊成米字形。

      ③用其它顏色剪花心,用吸管或小棒做桿子,并剪出綠葉。

      3、 師:花還有什么樣子的?我們可不可以做得漂亮一點?

      4、師將制作好的各種形狀的花朵分發給每個小組,小組內同學觀察發現并回答。

      5、師:“同學們觀察真仔細。下面就請同學們自己親自動手,制作一朵鮮花,并把它插在小組的花籃里,我們比比看哪個小組的花籃最美。”

      ①紙屑不要亂扔。

      ②用剪刀時注意安全。

      6、學生制作,教師巡視指導。

      三、作品展示,學習。

      1、小組內展示作品,互評作業。

      2、小組長介紹自己小組的作業情況,全班評。

      四、今天你有什么收獲?把你做的禮物送給媽媽,她一定很高興。

      五、板書設計:

      母親節的禮物

      作業要求:制作一個精致的花籃。

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