第二學期綜合組教研計劃
一、指導思想
本學期,綜合教研組將以教學常規達標為契機,認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路,采取切實可行的措施,有研究、有創造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰斗力建設,以現代教育理論為指導,以課程改革為核心,以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容,全面開展校本行動研究,多層面的提高教師的專業素質,全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的`優勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
三、具本工作安排
1、認真學習理論,更新教學觀念,自主合作創新教育。
1)現行的教學大綱,要求我們都要認真學習理論,更新教學觀念和知識結構,提高自身的綜合素質,形成終身學習的能力,才能符合時代與潮流的要求,才有利于我們在教學中運用自主創新思維去自主創新教學。我們準備從以下方面著手,其一是自主課堂教學設計。主要以人的發展為本,以提高全體學生的科學文化、思想情感和身心素質為宗旨,著重激發學生的興趣和創造能力的培養。其二是自主教學方法。我們將結合課堂教學實踐,開展課堂教學行為研究,進行教學實驗。我們將大力推進教學活動由“教”向“學”的轉變,使教學活動真正建立在學生主動探索的基礎上,真正提高40分鐘的課堂教學效率。
2)繼續組織教師對教育教學理論的學習,系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。
2、落實教學常規,提高教學效益。
1)繼續學習常規,對照常規,搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實,著眼于培養學生綜合運用能力。通過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄,有教案,有評課,有反思。
2)充分發揮教研組作用。有效地組織好教研組常規工作,抓實業務學習、集體備課、聽課等工作,發揮團隊協作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高教師的業務素質。
3、開展課外活動,激發學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發他們的學習熱情,培養興趣。我們配合學校工作,做好藝術節、六一文藝演出等工作。
四、工作安排
時 間
參加對象
教研活動內容
活動形式
第3周
本組教師
制定教研計劃,學校教學檢查
討論、交流
第5周
本組教師
王林艷老師公開課(體育)
聽課、評課
第7周
本組教師
金賽珍老師公開課(英語)
聽課、評課
第10周
本組教師
組內公開課(機動)
聽課、評課
第12周
本組教師
期中教學檢查,撰寫教學反思
學習、交流
第14周
本組教師
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