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寫老師的高中優秀作文800字 寫老師的高中優秀作文600字
日期:2023-03-21 04:54:42    编辑:网络投稿    来源:互联网
寫老師的高中優秀作文  1我的老師  魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見,一個好老
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      1我的老師

    寫老師的高中優秀作文

      魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見,一個好老師對我們的成長有多么的重要。

      老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發,一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文,她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好。

      對于作業,她很認真,對質量和書寫嚴格要求。在質量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字,卷面干凈,以免扣分。

      王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養。

      老師您是黑暗中的一點光,照亮我們的心靈,驅走陰暗,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,帶我們暢游知識的海洋,教給我們生存的本領;老師您是大路上的一顆石子,默默鋪筑歷史的跑道……老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

      記得那時的我,沒有自信。雖然在寫作發面有很大的優勢,但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞,耐心的開導我。漸漸的,我有了必勝的信心,想回報老師的這份付出。最終,我成功了,我站在了那象征光榮的領獎臺上。我看見了,老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心,我更愛我的老師了。

      花兒要感謝陽光,因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地,因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

      我愛你,老師。

      2又寫老師

      寒假,又跟她上了幾節小課。

      因為大課人太多,所以一般會選擇請李老師來給我上小課。

      今天訓練量不算很多,不過我的胯一直是難點,撕腿踩胯成了本堂課的重點,可這恰恰又是我最怕的練習。

      她,依然上課時那么的嚴厲。不過看見我的進步,也就稍微給我放松一下。

      有時上課時我總是很怕這位可以稱作我姐姐的老師,因為小課那么大的教室里只有我一個學生,我只要一放松她會立刻察覺,然后接著教棍就會打上來,所以那時我是超級害怕她的,也不敢抬頭看老師,李老師的命令可以說是絕對地服從。

      今天踩胯我沒有像往常那樣哭的那么的厲害,雖然眼睛里淚珠一直在打轉,可是不敢流下來,雖然特想喊出來,但我知道喊出來這位姐姐老師會更加厲害,所以這得忍著。可是,即使再怎么忍還是喊了出來,但她也知道,對我說:

      “忍住,我不會給你放松的,也不會讓你感到舒適,接著只會讓你更加疼痛,但你要必須忍住,既然你選擇練形體,所以我就要更加嚴厲,也許拉丁摩登課老師只會稍微的打幾下,但形體就是這樣,有了更好的軟度才能更好的跳拉丁。”

      “好,來給我跳一下拉丁摩登。”

      “不錯嘛,身體有了感覺了,去,壓腿去,沒我的命令不許放松。”

      可我好累,腿微微抖了一下,“辟啊”,我說過的話,沒聽到嗎?

      下課后,我說:“李老師,來我家玩吧,我一個人無聊。”

      李老師說:“好吧,今天給你上完就沒課了,咱們LET“SGO!”

      20歲的她,很時尚,來了我家跟我一起網沖,看見我的成績單,說:“喲,學習不錯嘛,成績這么好啊。”我說:呵呵,小CASE,你要上課時給我放松點我成績會更好地喲!她說:“去你的,想讓我放松點兒,你做夢,等的下次上課我打你呢!”

      我又說:“李姐,你的帽子好難看啊!”

      她說:“不難看啊。哎,對了,我看你今天胯還是不行,來,現在給我過來,接著踩胯,給我放部電影看看。”

      我痛苦地說:“李姐,不,李老師,別啊,都下課了就讓我玩一玩吧,咱別練了,行不?”

      她一臉嚴肅,可又不失可愛的說:“不行,不把我的話當話了啊,過來!下了課以為我就不敢練你了啊,給我過來!!”

      我知道她角色轉換成老師時候的恐怖,只好乖乖的過去。

      “啊!!疼,早知道就不該找老師來陪我的。”

      “少給我廢話,給我找跟教鞕來。”

      “別啊,老師啊,真的,您的帽子超級好看。咱能不找教鞭嗎?”

      “呵呵,不行,去,少給我廢話。”

      “你看,一下課你就松懈,給我堅持20分鐘。”

      20分鐘后,行了,我看,下來吧,休息去吧,但我要告訴你啊,以后只要我讓你練你就別想給我懈掉,想挨打咱們早點說,呵。我一臉無奈。

      “哇,你也喜歡潘瑋柏。”

      “我說嗯,怎么,你也一樣?”

      李姐說:“OF,COURSE!哈哈!我的親喲。”

      我逗笑地說:“既然是你的親你還那么嚴,干嘛啊?”

      李姐:“咋滴,上課是上課,你這孩子很有前途,學習又好,才藝舞蹈又好,形體非常重要,但你們這群孩子就是不主動,非得讓我拿鞭子抽上才肯練,所以我也是沒辦法啊。”

      “喲,呵呵!好吧。”

      “我該回家了,今天玩的挺愉快,告訴你啊,上課時別想跟我討一點兒好,下了課咱倆怎么瘋都可以,有時間我再來你家玩。走咯!

      我無奈的8了一聲。

      3我的老師

      我的老師,都說您是在培養祖國的棟梁,我卻要說您就是國家的棟梁。可敬可敬。

      您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

      您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

      啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

      老師,您就是這希望與幸福的播種人!

      老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。

      您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

      您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

      您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

      假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

      教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。

      您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

      春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。

      您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。

      我的老師,您可敬的地方是總是為別人提供正確的引導,正確的方向。

      4我的語文老師

      王倜老師是我中學的語文老師,他真的很厲害,我一直尊敬他、崇拜他。

      王倜老師長得比較高,肩膀很寬,后背和后脖子是弧線連接,可能是常常伏案的緣故吧。梳著錚亮的大背頭,一點毛刺都沒有。經常是穿著一身黑,是小立領的中山裝,有味道。戴著一副黑色寬邊的眼鏡,眼窩有點深。講課時,聲音洪亮,抑揚頓挫,牢牢的抓住每一個人,不容你溜號。

      王倜老師在反右時給打成了右派,可能是他有時喜歡說真話,又那么慷慨激昂。

      王倜老師沒有子女,和老伴相敬如賓。家里房間很小,還是公共廚房。他家的書很多,屋里收拾得一塵不染,很溫馨,充滿書卷氛圍。有一天早上,王倜老師上班,他老伴送到門口說:下班早點回來,今天我蒸包子。就是這天,包子沒蒸好,他老伴突發腦溢血,鄰居幫忙送到醫院,沒來得及醫治就不行了。王倜老師趕到醫院,看著身體已經變冷的老伴,控制不住嚎啕大哭,哭聲悲愴的令在場的人動容,現在想起,那真情的流露仍讓人心頭一陣陣發緊。

      后來,有一個王倜老師教過的女學生(40多歲)來照顧他有十幾年。王倜老師把家里所有的東西,包括教育局后分給他的房子,都留給了這個學生。

      77年高考復習時王倜老師給我出了幾個題目讓我寫作文,其中就有77年高考的作文題。

      77年高考,語文是下午考。上午考完試,我們回到招待所,吃飯時,我媽托人捎來一個書包,里邊有些吃的和幾篇范文,那是我媽求別人用復寫紙謄寫的。我邊吃飯邊看,其中有一篇“當我唱起東方紅的時候”,寫的不錯。我拿給Xb看,她堅決地說:這個題目不能考。我說:可以借鑒嘛。當時,作文一定要有這幾方面內容:黨中央、華主席、粉碎四惡人、十一大……。我又看了一遍。

      下午進了考場,當打開卷子時,看到作文的題目:“當我唱起東方紅的時候”。我連草稿都沒打,一氣呵成。寫完,卷面還剩五行,想起王倜老師給我出過這個作文題目,其中段落大意和中心思想,作文雖沒寫,但這我記得。在這五行里我寫上本文段落大意,分五段,然后,每一段從第幾自然段到第幾自然段,第三段是本文的中心。考完試,發現基礎知識錯了6分。結果我的語文居然考了94分,作文滿分。我認為,后寫的五行在評分時起很大的作用,因為評分標準里有“段落清楚、中心明確”,我明確的都寫出來了。不過,給王倜老師寫了一遍,他只給了二等上。

      78年高考前,王倜老師說:這次不能考作文了,估計考縮寫或抻長。考試前,在招待所,我一頓瞎白話,就是王倜老師的關于“縮寫或抻長”。結果,真的考的是縮寫。考完,同伴說:幸虧聽你講了,否則,不知道那是啥意思。王倜老師把77、78兩年的語文高考題都押上了,后來又押上幾次就不知道了。

      2005年春節,我和媽媽去王倜老師家給他拜年,那時他因病住院剛出院不久,好像是總是要輸血的病。整個人變得瘦小好多。那次見面不久就聽說王倜老師去世了。我常常想起他,很懷念!

      5老師我想對你說

      敬愛的老師:

      您好!

      時光荏苒,轉眼之間,我們卻快踏入初中的`那道門檻,我不敢去想當您知道我們的畢業成績時心情,或者,我只能猜測吧,是哀愁?是喜悅?是后悔?是欣慰?……

      也許,我只能從您的眼神中懂得老師為我們付出的汗水,從您的話語中什么是理解,從您的音容笑貌懂得了自信,從您的淳淳教誨中懂得做人的道理…。。。是您,在迷茫中指引方向,是您,用汗水換來知識的殿堂,是您,打開了智慧之門,讓我們盡情在學習中遨游。進步。成長,是您,奏響了人生的樂曲,帶領著我們,譜寫了一曲曲優美的歌。

      老師,您知道嗎?您,在我的眼中是多么的高大。從來沒有一個老師像您那樣,從來沒有一個老師像大姐姐似的在課后與我們暢談,從來沒有一個老師跟我們講很多的大道理……您是知道的,我一直是個膽怯的人,面對著老師,我的心里就像十五個吊桶,七上八下。,自從與您接觸過之后,逐漸,我變得不太相信自己居然能上課說話不斷斷續續的,然而,這對我來說,已經是一種突如其來的驚喜了。

      一直以來,您的音容笑貌,舉手頭足,時常展現在我的面前,您與我們在學習。活動中的快樂一直都縈繞在我的腦海中,在學習中您常常是對我們循循善誘,您對我們的淳淳教誨,至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富裕,是本地,還是外地,是天資聰明還是愚笨來選擇學生。在我們這個來自五湖四海的的大家庭中,您是一視同仁,從不搞特殊。至于,一些應該幫助的同學您則是愛護有加。她還常鼓勵同學們:“笨鳥先飛,勤能補拙”。

      是啊,笨鳥先飛,勤能補拙。沒有知識的生活就像沒有香味的花,試想,假如沒有學習中困難的磨練,那么他就不可能成為知識淵博的人,雖說經過知識的歷練,時間的推移,可以磨白人們頭上的黑發,并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學識。馬克思曾說:“在科學的入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這里必須杜絕一切猶豫,這里任何怯懦都無濟于事。“他還說:“在科學上沒有平坦的大道,只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。“別人譏笑“我”笨,這算得了什么,只要“我”牢牢記住“勤“字,那就看誰笑到最后!

      老師,您樸實生動的語文,點燃了我們的文學夢,帶領我們走進一個充滿知識的世界,您的淳淳教導,像陽光照進我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊,我不會忘了您的教導,不會忘了是誰為我們上個好初中而費神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補拙。您常說,您帶領我們走的只是我們人生中的一小步,而將來我們要走的路仍然很長,您要我們好好學習,未來才能做更多的事。

      有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點燃了自己,照亮了別人;還有人說,老師是春蠶,為學生吐盡最后一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進的推動者!

      不曾記得,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

      祝

      事業順利!

      學生:XXX

      20XX年8月14日

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