媽媽的幸福作文

　　這周六,參加了孩子的家長會,在那一個多小時里,坐在孩子的座位上,重新感受了做為學生的心情,然而,這種心情又不同于曾經是學生的自己,因為,我感受到了做為學生時不曾有過的那種幸福，因為那是孩子帶給我的一種感動和寬慰。

　　應孩子的要求，我早早的來到了教室，坐到了孩子指定的位置上，也就是她平時的座位。在孩子的小椅子上坐下后，忍不住環視四周，想看看孩子的學習環境，看看孩子在脫離我的視線后的學習場所。教室整齊干凈，桌椅上也一塵不染，我把自己的當做一名小學生，像當年自己讀書時一樣，靜靜的期待著老師的.到來，心中存著一些忐忑，因為不知道一會兒以后，會聽到老師對自己的孩子的什么樣的評價，是好？還是壞？

　　各科的老師們按著順序對自己所教授的課程情況及班級中孩子們的整體學習情況向家長們進行了通報，我拿著筆記本和鋼筆，認真的聽著，把自己覺得需要向孩子傳達的東西和自己感興趣的內容做著記錄。語文和數學，是孩子從入學就一直在學習的課程，孩子自己本身掌握的也不錯，而且，通過這兩科的老師的評價，發現孩子的成績和表現，仍然能夠保持著一二年級的水平，處于班級中的前幾名，心中不禁感到一絲欣慰。

　　當英語老師出現在講臺上時，我的心情開始緊張起來，因為英語是孩子今年才接觸的一門新課程，她對這門新的語言比較生疏，而且因為學校今年的校安工程，開學時間較其它學校晚了一個多月，所以從開學至今的四十多天里，孩子的課程相對較緊，她能不能跟的上呢？……從這學期一開學，我就給自己定了一個目標，一個和孩子一起學習的目標，因為從我自己來講，我的英語水平不高，自己對于孩子這門新課程的學習，可能幫助不大。做為家長，我心里對于孩子英語學習的輔導一直是比較謹慎的，總是怕教錯了，也怕自己放下十幾年的那點英語底子無法滿足孩子，也怕自己的輔導方法不正確，反而會誤導了孩子……

　　隨著老師對于三年級英語課程及教材的介紹和班級里孩子們的英語成績的公布，我的心逐漸的安定下來，因為這次孩子考的不錯，很爭氣！我突然感覺到一種前所未有的高興，那是從心里涌出來的一種情緒，一種不受自己控制的興奮！因為通過孩子考的成績，我覺得自己的方法用對了，自己這四十幾天來的功夫沒有白費，雖然對于英語學習來講，這兩次的成績才是剛剛開始，英語學習的這條路，還遠的很，但也正是因為這個開始，這個好的開始，對于孩子來講，是一個最好的鼓勵，是一個不錯的起點，所以，我突然間高興起來，因為孩子與我一起的努力，為她的英語學習打開了一道門，一道方向正確的門，一道有著陽光的門！

　　俗話說“養兒方知父母恩！”在這一時刻，我突然有一種滿足感，僅僅是源于孩子的這一點點成績帶給我的自豪！我也突然明白了當年自己的父母對于自己的學習成績，是怎樣的關心，對我又寄予了多么大的期望！同時也明白了當時父母給予了我多么大的幫助，付出了多少的辛苦，而他們唯一期望的，就是我能夠有個好的學習成績，繼而會有一個光明的未來！孩子有出息了，媽媽的付出才有了回報，媽媽才能體會到幸福，即使是一點點的幸福！

　　我想，我還將繼續與孩子一起努力，我一定要堅持與孩子一起學習，因為我希望孩子能夠學到更多的知識，拿到更好的成績！因為，我還想繼續體會孩子帶給我的幸福，一種媽媽的幸福！

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