關于同學作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”時光在轉瞬間流逝，猛然發覺自己已在實驗小學度過了最純真的五年。要畢業了，五年的點滴往事猶如溫柔的蝴蝶，從我的記憶深處翩翩飛來，歷歷在目……
信步來到五年最為喜愛的花圃，輕輕拈起一片紫荊樹葉，便不由得想起了那句“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是老師用自己辛勤的勞動換來了祖國花朵的茁壯成長。“春蠶到死絲方盡”，這難道不是教師生活最真實的寫照？
細數樹葉突兀的脈絡，發覺又已過去一刻鐘。離開母校的時間越來越近，該用什么做些留念呢？摘下這片葉？不，不可。那突兀的脈絡，仿佛是五年來對母校，對老師，對同學們點滴的記憶。那根纖細之莖，難道不是腦海中存放記憶之處？掐斷它，會不會將童年美如珍珠的記憶遺忘？
淚眼朦朧。此時此刻，我還能有什么理由開懷大笑？離開老師，離開母校，離開同學，我若此時還能笑，也是苦笑罷了。此時光景，真應了那首《聲聲慢》。
最多最多，還有三十天。曾有誰想過，畢業照上的一個個笑臉，全是強作歡顏！笑的背后，是痛啊！分別的痛永遠覆蓋笑臉。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！”再見，再見！這聲再見，沒有笑，只有淚！只有手足分別時刻骨銘心之痛！如果可以，我愿將所有的記憶停留于此。別了，我的母校！
同學作文 篇2吃過午飯，我們來到夏曉晴、夏曉雨她們樓后的花園里玩。
剛進花園的大門，只見銀裝素裹，白雪一片，小樹的技丫上蓋滿了雪，小花上蓋滿了雪，，小草上蓋滿了雪，亭子的頂上也蓋滿了雪…我們似乎進入了白色的海洋。曉雨先走了過去，看到一輛汽車，我們用手中的工具，把車上的雪都弄到桶里，還在車上寫了我們的“杰作”20xx.又走了一段路，看到一片蓋雪的草坪，我們把雪倒在草坪上，開始分工，先劉靜華和夏曉雨找雪，我、曉晴在地上推雪球，過了一會兒，曉雨把我們叫過去，說“這里有一片更好的草坪！”知道了這一消息，讓我們欣喜若狂，立刻手忙腳亂地把雪抱到那邊，很快要我找雪了，我和曉晴在樹上、地上都找過了，回到草地上時，她們已經在滾雪球了，曉雨的大，劉靜華的小，曉雨說：“我這個當身體，她那個當腦袋！”我接過身子就開滾。
這時，我的手已經很冷了，便戴著手套推，又覺得這樣太賴皮了，就取下手套，也不知道哪位堆得耐煩了，說：“不想堆了要打雪仗：。
開始分隊了，我問：“誰想和我一組？”結果她們全部想和我一隊，雨說：“那我就和劉靜華一隊吧！”
過了一會我開始“大呼小叫”，說“一年一度的打――雪――仗比賽，開――始――”我剛跑過去，就被曉雨超人打得“落花流水”我和曉晴想玩“溜”，可是被曉雨給看穿了。
回到曉雨家時才想起，小雨傘落在花園里。
同學作文 篇3每年過年，我們全家人都要聚在一起吃湯圓，聽說這樣預示著來年團團圓圓，吉祥美滿。
正月初一得早晨，我早早地起床，叫嚷著要包湯圓。媽媽禁不住我得糾纏，只好答應。
開始包湯圓。
我見媽媽兩三下就包好一個湯圓，心里想：“原來包湯圓這么簡單。”我就照著媽媽得樣子，先拿一小團和好得湯圓團，放在掌心，用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個小坑，把餡放進去。在封閉湯圓口得時候，我捏住這一邊，那一邊得餡就出來，捏住那一邊，這一邊得又出來。我干脆兩邊都一起捏住，這下可好，它得“肚皮”破一個大洞。我急忙拿一團湯圓面按住“傷口”。有上次得教訓，我得手也靈活多，一會兒就包好一個湯圓。現在就差搓有餡湯圓。我拿起一個湯圓就搓，由于用力過大，沒想到把湯圓壓成餅。就這樣，一個湯圓就“死”在我得“惡魔之爪”里。經過這一次次失敗，我終于學會包湯圓。
大家在一起有滋有味地吃著湯圓。我心里很高興，因為我會包湯圓。
同學作文 篇4下午云霞打電話說：“你來我家吧！美青在。”我說：“你們來好了，我去進不了你家。”云霞說：“我還能讓你在街嘛，我家電動車能進去，我們想讓你來，我在門口等你。”我說：“好！”
我騎著電動車拐了彎，云霞遠遠的叫我，快點，我在等你呢。她家胡同口有一斗坡，我加大油門也沒上去，云霞幫推了上去。
我們三個坐在院子里，同學在一起一聊，當然就聊到了在學校有趣的事，有說有笑的，學校的點點滴滴仿佛就在眼前，又回到了十六七歲的美好時光，那時多好啊！無憂無慮沒有煩惱，想去哪里就去哪里，什么都不用想。好想念以前啊！
開心時，時間過得好快，不知不覺美青該走了。美青說：“過幾天我就又來了。
云霞拿出好多照片讓我看，她化妝的照片很漂亮，有一張很想模特。
今天很開心，這是我第一次自己出門，第一次去同學家。
同學作文 篇5可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂從幼兒園小班一直到小學三年級，都是同班同學，而且還是形影不離的好朋友。
她有著長長的'頭發，走起路來一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩只大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來很是可愛；她喜歡穿帶花的衣服和運動鞋。
她是我們班的學霸。她上課認真聽講，下課及時完成老師布置的作業。她考試總是考100分，經常被老師表揚。同學們下課有不懂的題，都喜歡問她，她總是熱心給予解答。有的同學聽了一遍不懂，她就不厭其煩地反復講，直到對方聽懂為止。
同學們都說她聰明，但我卻不這么認為。我覺得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁，她的聰明是在我們玩耍時，她卻在默默付出汗水努力學習的結果。
她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個同學不小心把她的文具盒打翻了，里面的筆稀里嘩啦的掉了出來，散落在地上。要是我的話，我肯定會氣急敗壞地對打翻的人說：“你給我把它們撿起來！”可她卻不這樣，她溫和地說：“下課了，你出去玩吧，我來整理，沒關系的。”
看！這就是和我有緣的李佳樂。
同學作文 篇6我們班經過了許多次年級排名倒數第一的洗禮之后，成了一個堅強的、不可分割的集體。
我們有“快樂”的拼搏。第一學期那個“悲慘”的家長會之后的第二天，我們依然“快樂”。雖然班上數學成績只有兩三個人及格，我們依然“快樂”著。
小波這家伙在教室的角落里聽ｂｅｙｏｎｄ，看韓寒、郭敬明的文集。
ｂｅｙｏｎｄ是小波的命根子，小波愛音樂。小波是個挺節儉的孩子，很會“裝窮”，他管我借錢每次都超不過10角；小波愛在“剽悍”的女生面前做“恐懼狀”；小波愛跟我們描繪家長會后他爹怎么揍他……
你問小波長得帥嗎？用小波自己的話說：“帥到想毀容！”再過幾天就是學校“歌詠比賽”，小波一時間竟激動地報了名。可愛的小波動真格了，全班上下抑制不住地激動。小波就是有當搖滾歌手的天賦，小波特會“煽情”。
歌詠比賽開始了，小波沒有像平常那樣，因為文藝委員來了，小波接受了班長和團支部書記的親切慰問和熱情鼓勵。
先是“聽媽媽講那過去的故事”，再看那“紅月亮”，臺下的同學昏昏欲睡。直到報幕的丫頭微笑著從櫻桃小口中擠出四個字———“光輝歲月”。
到了小波，到了ｂｅｙｏｎｄ的“光輝歲月”，臺下的同學們仿佛從夢中驚醒。熟悉的前奏已從音響里沖出來，飄進每一位同學的耳中，小波雙手握著話筒，就這樣嘹亮地喊了出來：“光輝歲月！”一陣暴風雨般的掌聲。
“鐘聲響起歸家的訊號在他生命里仿佛帶著唏噓黑色肌膚給他的意義是一生奉獻今天迎接光輝歲月……”世界上對于我們還有一樣東西是自由的，那就是小波的歌聲；世界上對于我們還有一樣東西是勇敢的，那就是小波的歌聲……
口哨流星般地飛向小波：“……風雨中抱緊自由，一生只有彷徨的掙扎……”老師說：“都給我坐下。”我們這才發現自己站著，我們便坐下，我想這歌可能破壞安定團結了。
老師說：“這是‘歌詠比賽’，我們要唱‘民族的東西’。”老師覺得粵語就不是“民族的東西”。“我們要唱有意義的東西，我們要……”老師的聲音在教室里回蕩
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