關于甜的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關于甜的作文，歡迎大家分享。
甜，有時是一種味道，吃起來甜甜的感覺真好，有時是一種可以解去郁悶的最好一東西，讓人重新拾起好心情。
說到解去郁悶，我就想到了我曾經非常郁悶的一天。媽媽告訴我，只要你看書就不會郁悶了，可是我拿起一本書，怎么都沒有心情看，我越看這本書，越覺得郁悶。
這時突然看見了放在書桌旁邊的一盒糖果，我搓揉了下眼睛，慢慢地走到了糖果的面前，把糖果拿在手中，從里面挑了一顆非常漂亮的糖果，放到嘴巴里去。突然，感覺一股甜甜的感覺進入到我的嘴巴，使我非常開心，把那些郁悶的事都忘掉了，我把糖一顆一顆地放進了嘴巴，心里滿是甜的滋味。那個甜不是巧克力的甜，那個甜不是水果糖的甜，那個甜是快樂的甜。吃完糖后，感覺看書也有味道了，不再是那么苦的書了，而是甜滋滋的書了。從那以后的每一天，只要我遇到了困難的事，或者是很郁悶的事，就會塞一顆糖到自己的嘴巴里，還會對自己說：“沒事的，吃顆糖就好了，慢慢再想怎么解決問題吧。”
人的一生會品嘗到酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，對我來說，其中酸、苦、辣、咸都不是好滋味，而甜是非常好的味道。這個甜，有時代表你吃的那些糖或巧克力的甜味，有的時候代表甜甜的表情，還有的時候代表甜甜的心情，所以，只要我遇到了什么傷心郁悶的事，只要想想“甜”的味道，我就可以開心起起來了！
關于甜的作文2一說甜，我就想起了甜蜜這個詞語，因為甜在我的生活中無處不在。
上小學時的甜是入學考試的那天，每個人上小學的時候都是考試，我被分到了二班，老師拿著幾十張試卷，坐在前面按順序把人叫上來提問。十幾分鐘以后，終于到我了！老師把我叫上去。老師剛把我叫上去，就在和剛進來的老師談話。趁這時候，我瞟了瞟那幾張表，發現上面全是B、B＋、A之類的，沒有人得了A＋，剛看到這，老師突然開始問我問題，“你叫什么？”“孟小涵”“幾歲了？”“8歲”“屬什么？”“屬鼠”……問了這么幾個問題后，老師又讓我背了幾首古詩幾個問題。最后，她滿意地在打分處打上了一個耀眼的A＋，回到家，我和媽媽說了，她很開心，給我買了一塊巧克力，我感覺那天的巧克力格外香甜。
二年級的時候，我學習了國畫，學了半年后，暑假里，媽媽和老師讓我參加比賽。聽之前參加過的人說，這個比賽全即墨市學國畫的人都會參加，競爭相當激烈。三個星期后，老師給了媽媽一本關于比賽的書，媽媽翻了幾頁，發現我得了優秀獎，她高興極了，連忙打電話告訴我，我當時在上課，聽完我十分興奮，認為自己一個月的時間沒有白費。
我們的生活，好似一個五味瓶，酸、甜、苦、咸、辣樣樣俱全，這次我品嘗到了甜，其他的味道只有用心品嘗，才能體會到它的味道。
關于甜的作文3書是我的良師益友，從小到大，書一直陪伴在我身邊。
書是知識的海洋，書是知識的寶庫；書能幫我們排憂解難，書能解除我們同學之間的糾紛……
有一次，爸爸買了一盆含羞草，我很好奇，過去碰了碰它，沒想到它迅速合上了剛伸展開的葉子，嚇了我一大跳，難道它“死”了，它可是爸爸剛買來呀！如果它“死”了，我可怎么向爸爸交代呀！我躡手躡腳地走到爸爸的臥室，爸爸正躺在床上高興地看著電視呢。我吞吞吐吐地說：“爸爸，嗯……嗯，你看看你買的那盆含什么草，是不是‘死’了？”爸爸的神情立刻嚴肅起來，我跟著爸爸來到含羞草的旁邊，爸爸左瞧瞧右看看，才松了一口氣，哈哈大笑說：“什么‘死’了呀！它的名字就叫含羞草，分明就是不好意思的意思嘛！你查查書籍不就知道了。”我心中懸著地一塊石頭終于落了地。我找了找書籍，“找到了，找到了！”我大叫起來，上面寫著含羞草名字的來歷，它的用處……書能隨時給我們作出解答。
書像一杯咖啡，只有用心去品嘗，才能真正品嘗出它的甘醇；書像一杯牛奶，讀著讀著，就知道書是甜的了……
書，你是無聲的老師，我愛你！
關于甜的作文4六年的小學生活快要過去了，六年的校園生活充滿了酸甜苦辣。有的，酸得讓你刻骨銘心;有的，甜的叫你回味無窮;有的，苦得使你終身難忘;還有的……今天我寫的這件事，就是我小學生活中最甜最快樂的一節課。
那是一個星期五的早晨。伴著優美的上課鈴聲，許老師邁著輕盈的步伐走進了教室，向我們大聲宣布：今天，我們考試!”“考試!”“什么!”我們面面相覷。“把我讓你們帶來的橘子拿出來，”許老師補充道：這次考試，我們不用卷子，就用橘子進行比賽，這就是我們的考題。”聽到這句話，我們恍然大悟，紛紛拿出了橘子。
許老師讓我們前后兩人一組，各出一只手，配合著剝橘子，之綠色后再吃下，先完成的為勝。剛聽完規則，我們就已經迫不及待躍躍欲試了。我和周蔚芳商量好了對策，只待老師一聲令下。
“開始。”許老師一聲令下，全班同學全部進入了緊張比拼狀態，開始了激烈的比賽。我隨即利用食指、大拇指卡住橘子，周蔚芳立刻從橘子皮上用指甲切開了一個小口，之后利用這個小口子，將橘子皮快速剝開，比賽進入了白熱化階段，我的耳邊響起了獲得勝利的同學的歡呼聲，還沒完成比賽的同學的催促聲。終于，我們也完成了，我們立刻將橘子塞進了自己的嘴里。這個橘子比以往吃的任何一個橘子都甘甜。
從這個快樂的課堂上，從這個甘甜的橘子中，我明白了團結互助的意義。
關于甜的作文5那一次我哭了，但這是幸福的哭。
自我記事以來，我總是這樣認為的：淚水淚水，總是因為痛苦，才流下來的“苦淚”，哪有什么幸福的感覺。但在這一次，我明白了，我們也會為幸福和快樂而流淚。
那一晚，我獨自一人在家，父母都在外工作，奶奶也去做客了。外面的天正在打雷，電視也就不能看了，想來想去，也只好在陸續的雷聲和閃電中度過這漫長的一夜了，恰巧，幾天前我妹給我講了一個鬼故事，就更加劇了我的恐懼感。萬般無奈，只好硬著頭皮，連滾帶爬地沖向房間......我鉆進了被窩，豎起耳朵傾聽著外面的聲音，這一夜，我感覺時間過得特別慢......
不久，門鈴響了，我就好像是吃了壯魂丸似的，有了些勇氣，于是，我簾開被子，一個箭步沖向大門，打開門，看到的是我的姐姐，她上氣不接下氣的問道：“剛才打雷了，你一個人在家，沒事吧。我擔心你，就過來看看......”一句看似普通的問候卻頃刻間使我感到無比的溫暖，剛才的害怕全被拋到了腦后......我看著她那渾身濕透了的衣服，腦海里不是的回放著剛才的那一句話，我的淚水忍不住從眼眶里掉下來，一滴又一滴，滴落在地板上。
這一次的流淚，我感受到的是溫暖和幸福。是甜的。
關于甜的作文6像空氣中飄來梔子花的芳香，帶著一絲蜜的甜；像心中裝滿父母的愛，帶著一絲溫暖的甜；像空氣中傳來棒棒糖的香，帶著一絲心動的甜。像黑夜中老師辦公室發出的亮光，帶著一絲奉獻的甜。
每次課前，賀老師都會做好課前的準備，在上課時，賀老師調動同學們興趣，引導我們開啟的“大門”。如果有人沒有聽懂，老師會再講幾遍，讓所有人聽懂為止。老師在現場看時，遇見寫得好的獎勵，稍差一些則鼓勵。以這樣的方式來讓我喜歡上。
有一次，我交上去時，老師拿起筆，認真地批改起來，每一個錯別字都被老師改了過來，每一個不通順的地方都被老師的筆給疏通了。我想：老師判都如此認真，更別說其他事了。
老師備課也很辛苦。當天黑下來時。老師的辦公室里透出一絲亮光。老師在為我們的課做準備，只是為了給我們上一節完美的課，卻付出了如此多的努力。
其他的小老師工作也十分辛勤，他們早出晚歸，辛苦極了。老師們，上課之前不知疲倦地挑我們古詩詞，上課時維持課堂秩序，與賀老師非常配合，下課時安全的讓學生下去。在我們碰到一些難題時，老師會帶領我們戰勝難題。可見，小老師是多么辛苦。
一想起甜，往事浮現在我的腦海中，這些“甜”事，總是圍繞在我的身邊，永遠的守護著我，陪伴著我。
關于甜的作文7甜，只是一個簡簡單單的字，而在一些人中，一句溫暖的話語，一個真誠的道謝，就會使他們心里甜甜的。
還記得我第一次去醫院吃中藥時，我看著在我面前散發著刺鼻味道的中藥，不用想就知道它一定很苦，臉角立馬露出極不愿意的表情，我用求情的眼神望著媽媽，媽媽說：“沒事，一口吃完，我就給你塞塊糖。”我馬上一口喝完了中藥；媽媽立刻給我一顆糖，我原來嘴里苦澀的感覺，頓時被那水果糖甜得煙消云散。
甜還有心里的甜，一次公開課上，老師再黑板上講解了一道題目，又出了一道類似的題給我們街道，題目剛拋出去，幾位認真聽講的同學立馬把雙手舉得高高的，我一看到題就想：這種題目的方法老師已經講過了。于是我也把雙手高高舉了起來。我看了看周邊的同學，除了舉起雙手的幾位同學，其他同學個個都在絞盡腦汁地在思考題目，有的使勁拍了拍自己的腦袋，有的在草稿本上飛速地計算，有的雙眼望著題目一動不動……我覺得老師應該會選我來回答問題，可老師竟然選了其他同學，之后我幾乎每個問題都舉了手，可老師還是沒有注意到我。我心情也跌入了谷底。
下了課后，班主任給我們做公開課后的總結，班主任說：”今天公開課我重點表揚楊小明同學，我注意到他盡管多次舉手，在老師沒注意他的情況下，可他依舊積極的舉手。
我聽了后，心里像吃了蜂蜜一般甜。
兩種甜，一種是嘴里的甜，另一種是心里的甜，雖然不同，但是仍讓人覺得無比得開心。
關于甜的作文8小時候，我最喜歡吃棉花糖。模樣像極了天空飄蕩的白云，給人無盡的遐想。輕輕咬一口，甜甜的，黏黏的，那是如彩虹一般的味道，令人回味。
每次和媽媽上街，總會纏著她給我買一個棉花糖，那入口即化的香甜是那般美好，我覺得媽媽是世界上最好的媽媽。
后來上小學，在媽媽的不舍中，我住校了。剛開始，我如魚得水般和同學們打成一片，享受著寢室的生活。興奮過后，寢室熄燈，我翻來覆去，卻睡不著，開始想媽媽了。
“澤軒”，生活老師輕手輕腳地走到我床前，把手機遞給了我。貼著手機屏幕，耳邊傳來了熟悉的聲音，是媽媽！
“軒哥，睡覺沒？”我緊緊地抓著手機，靜靜地聽著媽媽的聲音，生怕漏掉了什么。“媽媽聽到你的呼吸了！”電話那頭又傳來了媽媽有些哽咽卻又是那么溫柔的呼喚。那一刻，我終于忍不住，眼淚刷刷地流了下來……
第二天晚自習后，老師告訴我媽媽來看我了。我飛奔著到了校門口。電動伸縮大門外，媽媽正伸長脖子張望著。她左手拎著一箱牛奶，右手則高高地舉著一個棉花糖，那一團白在路燈下是那么耀眼。
我鼻子一酸撲到了媽媽懷里，她寵溺地摸著我的頭，“瞧你，多大個人了，還撒嬌！快嘗嘗你最愛的棉花糖，買了好久怕是要化了。”
校門口的路燈下，依偎著兩母子。昏暗的燈光下看不清他們的表情，卻看見那潔白的棉花糖甜甜地笑。
關于甜的作文9“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜……”，笑容的甜是怎樣的甜？
媽媽是一個非常愛笑的人，她的微笑總是那樣那樣的甜蜜，那種感覺總是能給我帶來力量。
芭蕾舞年年都要考級，但是今年有些不順心。開始了，開始了，音樂響起來了！剛開始還好，可到了后來，我開始忘動作，自然也有點慌。過了一會兒，我的余光看到了鏡子。鏡子反射出了站在屋外的媽媽，媽媽看著屋內的我們，嘴角微微上揚——她在笑！
頓時，那個動作一下子被媽媽的微笑“沖”出腦海，我也完美的做出了那個動作。媽媽的微笑變得和糖一樣甜，和魔法一樣神奇。我愛媽媽的甜蜜而美麗的微笑！
寫作文，可能是不熟練的緣故吧，選擇一個題材還要花太長時間。今天又要寫一篇作文，我不是不喜歡寫作文，是真的覺得選材難。“到底應該寫什么呢？”這個問題在我的大腦里徘徊著徘徊著……
想了半天終究還是“無用功”。我看向房間外的客廳，看向那明亮的燈光，覺得有些孤單。等等，看！我看到了什么？又是媽媽的甜蜜微笑！用這樣美麗的微笑來做題材，多好啊！靈感涌上了我的心頭，我奮筆疾書。
甜蜜蜜，媽媽這甜蜜的笑容像花兒開在春風里，鳥兒飛在天空中……
“甜蜜蜜你笑得甜蜜蜜……”
關于甜的作文10在人的一生中，肯定有許多不同的味道。開心時是甜的，傷心時是苦的……在我的一生中，就屬那次最讓給我開心和甜蜜了！
那是一天早上，我醒的特別的早。再看看還在熟睡的媽媽，心里不禁想：“媽媽平時這么累，今天就讓我來照顧照顧她吧！”我飛快的穿好衣服，然后下床去洗漱。“嘩嘩”聲過后，我從廁所出來了，然后直奔廚房……沒錯——我要給媽媽做一份“愛心早餐”。
打開冰箱，里面的食材讓人看得眼花繚亂。什么雞蛋呀，黃瓜呀，肉……都在冰箱里。突然，只聽見“嘀”的一聲，冰箱由于開太久了，它發出了警示。我嚇得趕緊關上，并不是怕冰箱壞了，而是怕把媽媽吵醒了。要知道，我可是要給她一個驚喜！我又一次打開了冰箱門，但是這一次卻很快地選好了食材——泡面！
我拿著泡面放在柜子上，然后把鍋接了水放在灶上，等它燒開之后再放泡面進去。在這期間，我還把調料什么的都給準備好了，就差泡面出鍋。
不知過了多久，泡面終于做好了，還飄出了香味……我馬上把它撈出鍋，盛在碗里。這時，恰好門打開了，媽媽起床了，你說巧不巧？“喲！還在煮早餐呢，你可真棒呀！”媽媽走到廚房來對著我說。而我則是表面心平氣和，內心卻感覺像是吃了蜜一樣，心里甜滋滋的，嘴角止不住地往上揚。
之后，在吃泡面時，媽媽又夸我煮的很好吃的話，讓我感覺超級開心，好像要飄到天上去了！
關于甜的作文11糖甜，糕點甜，巧克力甜世上有許多甜的東西，幾乎所有甜的東西我都愛吃，因為吃甜的東西就會讓我的心里也感到甜甜的。然而讓我心里甜甜的不止有甜食。
在學校里，撞到別人或被別人撞倒是正常的不能再正常了，可那一次我被撞倒就不那么平常了。
下課了，我頓時像打了雞血一樣，從椅子上跳了起來，一把抓起籃球就向操場發起沖鋒，不料下到三樓，背后的人滑一下向前撲去正壓在了我身上。“呯”落地了，他壓在我身上，我壓在籃球上，所有的力都集中在了籃球上而籃球又擠在我肚子上。頓時，我感到眼前一片黑，后來終于緩了過來，可想說話又說不出來了，我頓時感到絕望，媽呀，我怎么說不出話來了我，我怎么辦呀，靠人人跑靠山山倒，這種時候還是得靠自己呀，我試著自己爬起來又驚恐的發現自己不會動，現在只能求助了，終于我可以說話了，可由于重重地摔了一跤，每動一下，手、肚子和腳都會疼。“同學，你沒事吧？”是一句問候也是一個希望。千千萬萬的同學從我身邊走過都沒有一個人來幫助我，突然有人問了我一句，別提我有多高興了。“沒事只是摔了一跤。”“我扶你起吧！”說著他就作文彎下腰來扶我。
就在這短短的兩句話和彎腰這一小個動作，卻讓我的心里感到甜甜的。
關于甜的'作文12在一個天氣陰沉沉的一天，我由于看電視過久被媽媽狠狠地罵了一頓，一氣之下跑了出去，一個人獨自走在幽靜的小路上。
忽然，我的腳踩在一個黑乎乎的東西上，心想：是什么東西敢擋本大爺的去路？”我把腳拿開后，眼前一亮，原來是一個大錢包，打開錢包一看，在那打開的一瞬間，我驚訝地發現里面有很多錢，而且都是百元大鈔。這時，我欣喜若狂，心想：這么多錢，全是百元大鈔，可以買多少東西了呀！我是買VIP卡，還是買玩具呢？正當我專心致志地想要買什么東西的時候，一個人生問題“飛”在了我的腦海之中——————我要把錢還給失主還是占為己有呢？這個問題把我纏著不放，使我不停地撓后腦勺。對了，如果我把錢自己留著的話，一定可以買好多的東西，想到這，我就不想把錢還回去了，但轉念一想，老師不是平常教我們要做一個誠實的孩子嗎？想來想去，我的心情從底變高，從高變低。還是回去問媽媽吧，于是，我回到家中，把事情從頭到尾給媽媽講了一遍，媽媽聽后，說：“做人要誠實，不要見錢眼開，要把錢還回去。”我聽后也覺得有道理，于是，找到了失主，并把錢還給了失主。自己親手做了一件好事，心里有一種比吃了蜜還甜的滋味。
做人一定要誠實，如果你不誠實，那你必定一事無成！
關于甜的作文13生活像是一個百味瓶，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。我們品味著生活中的苦，咀嚼著生活中的甜。
老師的表揚是甜的。一次在課間玩耍時，我和同伴看到走廊上有一些散落的垃圾，正當我們打算上去清理時，上課鈴聲響起來了。想起老師制定的班級契約，同伴拉著我朝教室奔去，可我遲遲不愿和他一起離開，最終我說服了他和我去收拾了這些垃圾。可想而知，等返回教室時，我們遲到了，老師用不太友善的眼神示意我們坐下。下課后老師找到我們詢問原因，我們向她講述了剛剛發生的事情。老師一臉欣慰地說：“你們真棒，我為你們的行為點贊。我一定要在全班面前重重地表揚你們。”聽完之后，我心中頓時甜絲絲的。
老師的幫助是甜的。因為身體不舒服，上一周我請假了兩天。上晚修課時，老師單獨把我叫出去，平淡地說：“Andy，上周你有兩天沒有來，等會寫完今天的作業,我給你補上第15課內容。”聽著老師詳細為我講解知識的聲音，看著她投入的身影，我想：我的天哪!老師對我真好，一天忙碌下來也不忘幫我補習。想到這里我的心里感激的同時又甜滋滋的。
幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事是甜的。媽媽做飯時幫助打雞蛋，擺放好碗筷，洗碗;爸爸在工作時太累了，給他抹汗，倒杯水……
用心去品嘗一下世界的甜，甜可能在表揚里，可能在幫助里，也可能在生活點滴中。
關于甜的作文14甜，生活有很多種甜。奶茶是甜的；冰淇淋是甜的；糖果也是甜的……在我沮喪的時候吃上一顆甜甜的糖果是不是能讓我開心起來呢？
甜在媽媽的照顧中。早上，媽媽給我準備的蛋糕是甜甜的；晚上，在我寫作業寫得很疲倦的時候，總有人會給我一杯溫熱的牛奶，心里一陣甜；天冷時，總有人為我準備好厚厚的衣服御寒，一遍又一遍地問我：“冷不冷啊？"在我做錯事的時候，雖然媽媽開始會對我大聲吼叫，過后，又給予我如春風細雨般的呵護……
甜在同學的友情中。在我不開心的時候，同學們總會走到我身邊來給我說一些好笑的話語讓我覺得很甜；在我遇到困難的時候，同學們總會伸出援助之手，給我莫大的幫助；在我們意見不一致，發生矛盾的時候，甜會讓我們互相理解，成為更好的朋友。
甜在老師的諄諄教導和無私的關心中。在一場大雨過后，我們的老師在教室里跟我們說：“你們的鞋子沒有濕吧？如果濕了記得回宿舍換一下。”只是這一句話讓我感覺到了甜；有一次我和幾個同學要去比賽沒有上課，老師竟然用她的休息時間來給我們補課，我心里隱隱覺得老師很關心我們。
甜不僅是舌尖上的甜，更多的是我們感受到心里的甜，各種各樣的甜互相交融在一起，讓我覺得生活很美好。
關于甜的作文15書本是甜的！知識是甜的！讀書是甜的！只要是有書的日子，我們的生活都將是甜美、幸福的。
一個星期天，我一個人在家。作業做好了、電腦也不好玩……現在該干什么呢？就在我納悶要干什么的時候，突然從腦袋里蹦出了“書”！對呀，書!我可以去看書嘛！我立刻站了起來，立刻跑向書房，立刻拿了一本《老鹿王哈克》……
翻開第一頁，我就被書吸引住了。哈克是一位鹿王的名字，有一天它突然感覺到自己的肌肉開始松弛，再也不能像過去那樣在草原上自由地盡情地蹦跶跳躍了；自己的牙齒已開始松動，連咀嚼鮮嫩的草葉都相當困難。哈克明白自己已經老了。在哈克率領的區域常常會出現一只老狼，不知有多少鹿都被它傷害了。哈克就冒出了一個大膽的想法：和老狼戰斗。它把這個想法一直瞞著大家，它也有些恐懼不敢和老狼戰斗。突然有一天，杰米（一只鹿仔）向哈克挑釁，最后哈克應該能贏它可是哈克一心想著，要保存體力和老狼戰斗，輸給了杰米。
從此以后哈克你就不在是鹿王了。終于你期待已久的日子到來了，老狼出現了，它追在一只懷有生孕的母鹿后面，就在老狼去咬母鹿的喉管時你哈克來了個“英雄救美”救了母鹿。你和老狼拼搏著，你本以為戰勝了老狼，可它畢竟是狡猾的老狼它騙了你，但是你現在后悔已經來不及了你已被老狼咬斷了喉管……
是書讓我不那么孤單，是書讓我環游了另一個世界……那是因為書是甜的！
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