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《物品分類》教案與反思素材圖片 《物品分類》教案與反思素材怎么寫
日期:2023-03-19 23:20:25    编辑:网络投稿    来源:网络资源
《物品分類》教案與反思素材  活動設計背景  本班幼兒在整理玩過的玩具時,隨意性特別強總是亂堆亂放,針對這一事情對幼兒進行物品整理的學習。  活動目標  1、嘗試按
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  • 《物品分類》教案與反思素材

      活動設計背景

    《物品分類》教案與反思素材

      本班幼兒在整理玩過的玩具時,隨意性特別強總是亂堆亂放,針對這一事情對幼兒進行物品整理的學習。

      活動目標

      1、嘗試按大小、顏色、用途等兩種不同特征對物品進行分類。

      2、 鍛煉幼兒的語言表達能力、觀察能力及動手操作能力。

      教學重點、難點

      操作卡的使用,物體的粘貼

      活動準備

      標記卡、托盤、一棵蘋果樹、大小、紅、黃顏色的蘋果若干、實物水果、文具、衣物、操作卡、膠水、音樂、手偶

      活動過程

      一、故事導入

      昨天是動物王國國王的生日,小動物們都為國王獻上了各種各樣的禮物,誰知道都有什么呀?這么多的禮物都放在了一起可真亂呀!小朋友愿意幫助國王對這些物品進行分類擺放嗎?(幼兒按照標記卡的內容對物品進行大、小和用途進行)

      二、進行部分

      1、按用途分類

      2、 按大小、顏色分類

      三、動手操作分類

      請小朋友把記錄卡打開,我們一起看一下記錄卡上有許多漂亮的分類框,每個分類框都有一個標記,第一個是黃色的鞋子,和它對應的是蘭色的鞋子。

      中間的是大的學習用品,和它對應的是小的學習用品。最后一行是大的.玩具,和它對應的是小的玩具,請小朋友按照要求把口袋里的物品貼到相應的分類框里吧!

      四、課堂小結

      教學反思

      本節課所授內容為重辦數學活動《物品分類一》,活動目標:1、嘗試按大小、顏色、用途等兩種不同特征對物品進行分類。2、鍛煉幼兒的語言表達能力、觀察能力及動手操作能力。

      “物品分類”是一節很有意義的數學活動課,即可以讓幼兒學會分類管理,又培養了幼兒日常生活中整理物品的好習慣。

      本節課我采用是以創設故事情境,讓幼兒以游戲的方式對已知物品進行一維、二維的分類拜訪,活動開始便抓住幼兒的興趣點以故事“國王的生日禮物”導入,隨后讓幼兒思考問題,引導幼兒發散思維,一步一步去解決問題,幼兒和我預想的一樣,他們能很好的與教師互動,對物品進行分類。第二環節操作卡的使用,在操作前教師積極有效地引導很重要。在操作中,教師積極觀察引導。整節課中不斷對幼兒良好行為習慣的養成,培養幼兒的秩序感。

      數學是與生活緊密聯系的,幼兒通過數學的學習可以去解決日常生活和游戲中的一些簡單問題,同時它又具有邏輯性和嚴謹性,我們要注重幼兒動手動腦能力的培養,手腦結合,才能讓他們更易理解和接受。

      本次活動層次清晰,但不足之處是幼兒動手操作卡的應用,由于時間的關系沒有讓幼兒對自己工作的準確性得到認可,在今后的課堂教學中我會克服困難,彌補不足。

      《中班數學“物品分類”教案與反思》摘要:行大、小和用途進行 二、進行部分 1、按用途分類 2、 按大孝顏色分類 三、動手操作分類 請小朋友把記錄卡打開,我們一起看一下記錄卡上有許多漂亮的分類框,每個分類框都有一個標記,第一個是黃色的鞋子,和它對應...

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