中班下學期開學計劃

一、班級情況分析

(一)幼兒情況

本班原有幼兒(X)人，這學期有(X)名新生插班，有(X)名下學期留下的老生，現共有幼兒(X)人，其中男(X)人，女(X)人，最大的(X)歲半，最小的(X)歲半，平均年齡在(X)歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規工作仍是一個重點。

(二)教師分工合作情況

李老師負責開展教學內容有:數學邏輯智能的開發，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。

周老師負責開展教學內容有:注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。

二、教育教學

1、認真備課，上課以及做好課后反思。

2、 培養各個領域的教學目標。

3、 做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。

4、 根據本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養。其中包括開展《論語》摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》……

三、家長工作

1、開學初建立家園聯系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。

2、 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內容與家長配合的事項。

3、 積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4、 邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動。

四、 衛生保健工作

1、 認真搞好班級衛生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、初步建立自我保護的安全意識。

5、幫助幼兒形成愛護公共衛生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

五、每月工作重點

(X)月份:

1、協助幼兒園做好穩生、招生工作。

2、穩定幼兒情緒。

中班下學期開學計劃 [篇2]

新的一年新的開始,看著孩子們茁壯成長，我們三位教師倍感欣慰。我班在冊幼兒共39人，每個幼兒都有不同的生活習慣和性格特點，為將班級管理好，我們老師將會在《綱要》、《園務計劃》的引領下，同時根據本班實際情況以及家長建議 細心擬定本學期的班級計劃。

一、 班況分析：

經過上個個學期的學習和生活，孩子已經完全適應了幼兒園的作息時間和各種活動安排，大多數孩子們能夠高高興興來幼兒園，積極參加各項活動，并能與同伴一起有好的相處交往，孩子們熱情主動喜歡與同伴分享，能夠主動洗手、喝水、入廁但多數孩子不會使用廁紙，生活自理能力有很大的提高，如自己疊被子、穿衣穿鞋、所有孩子都能夠自己進餐。

不足之處：個別內向的孩子不能夠主動提出自己的問題，遇到困難不會找同伴或大人幫忙，有個別孩子進餐時挑食，不愛吃菜等等，繪畫手工制作方面，還需要老師的幫忙，教學活動時，有個別幼兒不集中精力聽講喜歡做小動作，另外在日常生活中個別孩子依賴性比較強，因此本學期我們老師首要工作是保證幼兒在身體健康的基礎上，逐步訓練幼兒的常規，培養幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做，提高孩子們各方面的進步。

二、班級工作目標及措施：

健康：

1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣，掌握一項體育技能的達標，如：拍球。

2、為幼兒創設運動環境，利用好塑膠場地，讓幼兒樂于參加走、跑、爬、鉆等體育活動。

3、在體育活動中，促進幼兒健康發展，培養幼兒活潑開朗、堅強、勇敢的.意志品質。

4、組織好孩子們參加皇家幼幼體育課，避免孩子們發生危險。提醒孩子們注意生活中的危險，提前做好預防和保護工作。

生活方面：

1、能在成人的幫助下，養成獨立入睡的習慣。自己主動進餐們不挑食，能夠主動按需喝水，積極參加冬季體育活動，堅持鍛煉身體。

2、學會收拾自己的床鋪，以及自己的學習用品，養成正確的歡喜習慣，學會自立大小便。

3、有初步的自我保護意識，知道不獨自到沒人的地方活動，不觸摸危險物品。 保育和安全：

抓好幼兒的衛生保健工作，每時每刻觀察幼兒一日生活環節，督促幼兒根據季節變換及時更換衣物，教師做好教室空氣的流通。鼓勵幼兒養成不挑食的好習慣，保證每天有足夠的戶外活動時間，增強幼兒體質。

三、環境創設及活動區安排：

1、創設各種區角活動，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗。

2、利用廢舊物品制造體育用具，豐富幼兒的游戲器具。

3、開展豐富多彩的體育游戲活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂，喜歡和老師做游戲，在游戲中不斷鞏固游戲規則，從而建立初步的游戲規則。

四、家長工作目標及措施：

1.建立幼兒成長檔案，記錄下幼兒的發展情況，幫助家長了解孩子的發展，并

及時和家長反饋，做好家園互動。

2.配合幼兒園召開家長會，除此之外還將利用家長面談、通話、QQ等多種形式，取得與家長的聯系。

3.對生病的幼兒進行電話問候或家訪。

4.對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

5.及時張貼家教欄，做好家園共育。

總之，我們三位教師會把孩子的健康成長放在首位，我們將盡心盡力保護好幼兒的一日生活，防止意外事故的發生，促進幼兒健康快樂成長，請領導和家長放心！

2012年2月

中班下學期開學計劃 [篇3]

新年新氣象，新學期我們班兩位老師將加強政治學習，進步自己思想政治素質，建立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。以《綱要》和《規程》精神為指導，遵守園里的規章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發展，結合實際展開主題活動、區域活動、特點活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確切可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力偏向。用母親般的愛暖和、愛惜每一個孩子，增進孩子身心健康、富有個性的發展。

一、班級情況

我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規要求基本能完成，對園內展開的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲看，能在生活、學習的進程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力進步很多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投進，根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區別。如很簡單的一件事情：穿***服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是否是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間太長，家長卻無計可施，那末責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可讓你完全放心，在幼兒園會讓每一個孩子吃飽吃好。題目是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽題目就相繼而來，造成積食、發熱。喝水是家長一直以來非常關心的題目，個別家長感覺孩子喝水量不夠，實在老師會科學公道的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為何不教孩子識字、寫字?識字到中班后已開始進行，是在游戲中進行，學習熟悉一些簡單的字。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，建立規則意識。創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，增進幼兒良好個性、情感的養成。科學公道地展開教育教學工作，面向全體幼兒，增進全面發展。結合平常生活，展開安全教育，進步自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛惜公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿看。學期初展開的慶三八主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現了聰明、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發展。初步構成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿看、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛惜動植物和四周環境的情感與行為。增進幼兒***發展，結合幼兒園工作計劃制定科學公道的班級工作計劃，重視計劃的可操縱性和實用性，把握恰當的語言表達辭匯、學會與同伴合作協商，增進幼兒語言能力的進步。加強對幼兒進行安全教育。

a、生活常規的培養：

1、興奮進園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀態。

2、能夠有序排隊不擁堵、不推小朋友。不玩危險游戲，不往危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能碰到的簡單危險。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、 安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、 安靜晝寢，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有沒有異常。

6、學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。

7、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛生。

8、在公共場所靠右邊行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學常規：

1、積極參加早鍛煉活動，增強體質。

2、鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。

3、坐姿正確、不插話、學會認真聆聽他人講話、積極舉手發言、能大膽的說出自己的見解。應用故事活動、童謠活動(繞口令)、談話活動等多種情勢，培養幼兒的語言發展能力。培養幼兒大膽、英勇的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。激起幼兒對四周事物、現象的愛好，能用多種感官探索四周環境。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、丈量等方法。，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交換、溝通。

5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。展開一物多玩為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協商一起玩。

7、引導幼兒知道瀏覽圖書的方法，知道愛惜圖書，學會自己修補圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做侵害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。

三、衛生保健

1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，避免傳染病的傳播。加強檢查、指導。

2、嚴格執行衛生消毒保健制度，對比消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛生知識、衛生保健、科學育兒等有關知識。

4、做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、意見，協助幼兒園共同弄好家園聯系工作，增進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監視、增進作用。

2、進步家長育兒知識，溝通家園聯系，到達家園同步教育，增進幼兒全面的發展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發現題目及時解決，完全解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，到達家園教育一致。弄好家園聯系，促學園工作全面發展;密切家園聯系，構成有效教育協力。

4、豐富幼兒安全的相干知識，進步家長和幼兒的安全意識。

5、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題，達成教育共鳴。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打掃衛生，做好開學前的各項預備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗透風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起搜集、自制展開區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料，每周定期展開角色游戲和區域活動。

3、創設具有班級特點的主題環境，為幼兒營建溫馨的港灣。

4、展開三八節主題活動

5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒留意個人衛生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1、結合主題活動春天，引導幼兒留意觀察春天的變化，體驗春天的氣味。結合季節進行春種，并做好觀察記錄。

2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒留意個人衛生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜盡傳染病的發生。

3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區域活動的內容。

4、以4月22日地球日、愛鳥周為主題，展開環保教育系列活動。

5、觀察春天的變化，進行晨練和一物多玩活動。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1、節日安全教育及談話活動，展開節日主題活動。展開半日開放活動。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，進步幼兒的獨立生活能力。

3、繼續抓好一平常規教育。

4、預備慶六一主題活動的預備工作。

六月份工作安排

1、展開慶一主題活動，感受節日的愉快氛圍。

2、對幼兒進行夏季衛生保健教育，曉得一些避暑的經常使用方法。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交換，激起幼兒做大班小朋友的愿看。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發展評價表、上***級各類總結等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以建立以幼兒為本的教育理念，讓每個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。

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