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我的理想老師作文600字 我的理想老師作文300字
日期:2023-03-18 06:40:49    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我的理想老師作文  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小
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      在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我的理想老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的理想老師作文

    我的理想老師作文1

      理想不是妄想,理想也不是猜想,理想更不是瞎想。理想,是點點星光,照亮未來的路;理想,是一座山峰,歷經千辛萬苦才能登頂;理想,是一艘船,帶我們到達成功的彼岸;理想,是一束火苗,點燃希望之火……

      自古以來很多人都為自己的理想而奮斗,周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想,他刻苦努力,終于實現了自己的理想,是中華崛起,屹立在世界東方。

      我的理想是當一名人民教師。教師,是再普通不過的職業,但教師的職業是高尚的。古詩有云:“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”老師也是如此,就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人,退休之時,青絲已為白發,只剩兩袖清風。

      一節課40分鐘,老師一直是站著講課的嘴里不停的講,手里不停地寫,粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月,365個日子,日復一日,年復一年,老師的嗓子變得沙啞,聲音不再像以前那么清脆。那時,我真正懂得了“老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是春蠶,是蠟燭……”這些話的含義。

      現在,我希望自己長大以后也能成為一名默默奉獻的,出色的人民教師。教師的一生是平凡的,但他們的人生支撐著祖國的未來。

      我渴望當一名教師,但我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以,為了早日實現我的理想,我會一直努力著。每天,我都專心致志地聽老師講課,仔細完成作業,除此之外,媽媽還給我買了很多課外讀物,資料。有時看書,我喜歡積累一些優美的詞語和佳句,這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗,去實現自己追求已久的理想,綻放理想之花。

    我的理想老師作文2

      每個人都有理想,每當想起我的理想時,心中總是暖洋洋的,會莫名其妙地燃起一股要為理想而奮斗的激情。

      我的理想是當一名教師。這個理想從我上幼兒園起,一直伴隨著我將近十三年。它像一顆種子,深深地埋在了我的心里,隨著我的年齡增長,這顆種子也逐漸生根發芽,慢慢地長成了一棵小樹。有時,有些人跟我談起理想時,問我為什么想當老師,我也總是在思考這個問題,但這似乎成了一個迷!想當老師的原因自己也說不清,弄不懂,只是無緣無故地對這個職業充滿向往之情!后來,我才明白自己想當老師的原因,那是一次在夢中的情景······

      那是一所偏僻的小學,在一間簡陋的教室里,坐著幾十個衣著樸素的小孩,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口。我拿著課本高興地走到講臺上,“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站了起來,大聲道:“老師好!”我看到講臺下幾十雙睜的大大的眼睛,感受到了幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切啊!我既激動,又興奮,心里暖烘烘的,我站在講臺上親切地說:“同學們,我們都是為了學習知識而來的,為建設祖國而來的。一個班就是一個集體,就是一個大家庭。我們應該互相幫助,團結一致,齊心協力地把祖國建設得更富饒。”同學們異口同聲地回答道:“好!”我看著祖國未來的花朵,心想:孩子們,你們一定要快快長高,長大,學習更多的知識。這些孩子們是那么美麗,可愛,天真啊!我笑了,笑的是那么的甜。

      那是,我才明白。我喜歡把學到的知識傳授給我的學生,看到他們天天向上;我喜歡在課余時間和孩子們做游戲,看到他們快樂的笑臉;我喜歡和孩子們在運動場上鍛煉,看到他們一天比一天強壯。

      啊!當老師,當老師!每每說起這個理想,我的心頭都會有一種微微的激動,都會有一種想飛快長的感覺!

    我的理想老師作文3

      張海迪阿姨說過:“每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。

      媽媽從小就對我說道:“老師是一個神圣的職位。”于是,使我的心是播下了種子,小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意,看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊,老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的,老師沒有怨言,沒有豪言,沒有壯言,一生與粉筆為伍的人,他們言傳身教,把良好的作風,優秀的品行教給我們,使我們終生受益,我的理想不但要當老師,而且要當一名優秀可愛的小學老師。

      小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月,我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風帆”,那么我現在就揚起理想小船的風帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛去,駛去……

    我的理想老師作文4

      老師,自古以來就有“尊師重教”“一日為師,終生為父”的說法。中華五千年的歷史文明中,老師是一個光榮而神圣的職業,一個高尚而令人敬仰的職業,一個無數文人雅士歌頌過的職業。老師,被人們喻為“園丁”、“蠟燭”,可見為人師表的品德之崇高,才有這人們對老師辛苦工作的理解與詮釋!隨著時代的變遷,老師們的諄諄教導不會變,“桃李滿天下”的心愿不會變,為國家的繁榮昌盛而默默培育棟梁的決心不會變,甘于犧牲、不為人知卻埋頭從事文教事業的精神不會變……

      然而,在時代的前進中,一些人對老師的看法卻發生了“質”的變化,這種變化令人堪憂。有人認為老師的工作很輕松,有人認為某些老師愛與他過不去,有人埋怨老師對他處罰太重,有人不屑老師的語重心長的教誨,有人介意老師對他們太嚴厲,甚至挑剔部分學科的老師課上得怎樣怎樣……

      我清楚地意識到,老師的精神意志實質沒有改變,變的只是學生們本身的素質修養,而我心目中的老師應該是工作認真負責的,課堂上生動活潑的,而課下卻是平易近人的,對學生要求嚴格但是不苛刻的這樣一個老師。

      為人師表,理應學識淵博,勤苦工作,這樣才能服眾,力排眾議。另外,老師還應具有很好的應變能力,交流能力與組織能力,能針對不同的事件采取理智的應對措施。老師只有在不斷反省之后才會超越自我,使人格得到升華。然而對于那些頑固不化的學生,老師應與其適當傾心交流,毫不隱瞞,以自身感化學生。

      老師,不只是傳授學識與教授句讀,還應貫穿做人的真理與可貴的精神品質。畢竟,老師們肩負著神圣使命——為祖國的未來建設培養人才。所謂人才,不僅要知識豐富,還應具備各樣的能力與意志品質。

      我心目中的老師形象,在實際生活中已經存在,他們默默奉獻,為祖國現代化建設立下汗馬功勞。我看到了,越來越多的老師們正在加入“理想老師”的行列!加油吧,我心目中的理想老師!

    我的理想老師作文5

      張海迪阿姨說過:"每個人的生命都是一只小船,理想是小船的風帆."我爸爸經常問我的理想是什么,我說我的理想是當一名老師。

      “教師是人類靈魂的工程師。”媽媽從小就經常教育我:“老師是一個神圣的職位。”于是,我的心里就播下了當老師的種子。小時侯的我,十分向往做一名老師。作為一名老師,是那么高大,卻沒有偉大,讓人油然而生出敬慕之意。每當看著老師在講臺上播下知識的種子,我也不禁向未來憧憬:假如我是一名老師,那該多好啊。老師頭上的白發是最美的;老師手里握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。三尺講臺是老師的天地,他們沒有怨言,沒有豪言,更沒有壯言,是一生與粉筆為伍的人,言傳身教把良好的作風、優秀的品行教給我們,使我們終生受益。

      我的理想不但要當老師,而且要當一名優秀可愛的小學老師。這是我的目標。小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的.是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭,耕拓歲月。我站在講臺上,心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我,我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

      可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝。理想,僅僅是理想,那會變成空想。最美、最好的理想,如果不去努力實現,那就是空想啊。為了不成為空想,我現在一定要每天奮斗,每天發憤,向自己理想的目標靠近,追求希望,追求明天。理想和志向、成功是循環小數,密不可分,與希望相連。每當我遇到困難和挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要輕易放棄,畢竟這是理想的希冀,是我前進的動力。

      如果說“理想是小船的風帆”,那么我現在就揚起理想小船的風帆,向一個叫“老師”的港口努力地駛去,駛去。

    我的理想老師作文6

      老師們的親切呼喚,孩子們的歡聲笑語……自從這些畫面映入腦海,我就暗自下定決心:長大后要當一位老師。

      老師,既是培育祖國花朵的園丁,又是建造國家棟梁的工匠,而且老師也很受人尊敬。這怎能不使我向往與心動呢?

      但是,老師也不是輕易就能當上的。它需要知識淵博,品德高尚,親和力強以及會正確教育別人,是別人易懂。

      我每天都努力學習著,認真上課,仔細完成課后作業。我不斷的積累知識,為我的理想努力,奮斗著。如果老師知識淺薄,頭腦愚笨,那學生能好到哪里去?老師可是學生學習的方向啊!我必須不斷的學習著,是自己的知識越來越淵博,將來做一個聰明的老師。

      老師也應當品德高尚。教師是學生的榜樣,如果老師品德低劣,那學生也會成為不良少年。我堅持著,每天努力不干品行低劣的事,要做到;經常幫助別人不說下流話……而且自身素質也要提高。

      作為老師,需要和周圍的人保持友好的關系。想要教好學生,就需要學生相信自己。這時候,就需要親和力了。這種能力很重要。我性格并不壞,并沒有人不愿意和我交朋友。我只要再繼續努力,親和力一定會有所增強。

      作為老師,主要就是要給學生傳授知識。但是,是要正確的教。現在班里會有同學問我題目。每次問我的時候,我都會仔細想一想,用怎樣的談吐,怎樣的方法,才能使她更快的懂,更深入的懂。琢磨著琢磨著,我也想出一套方法來教同學們。

      當老師要很多條件,我也還有很多不足,但我相信,只要我繼續努力,終有一天,我的理想會實現!

    我的理想老師作文7

      小時候,不知從哪兒,飛來了一顆神奇的種子,正好落到了我心靈的最深處,生了根,發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子,如果哪一天,這顆夢想的種子開了花,就說明你的夢想即將實現。

      飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子,于是當一名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來呢,還得將時光倒流,從一年級說起。

      記得我剛踏進學校的大門時,有喜又憂,喜的是我進入一個嶄新的世界,馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱,獨自面對陌生的面孔,陌生的環境。好不容易熬了一個上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說什么也不肯去,但最后還是動心了。

      經過了六年時間的相處,我喜歡上了現在的語文老師,把兒時的回憶一點一點地挖掘了出來,我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山,在學校里,是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代的關愛,一點一點澆灌我們,看著我們一點一點長大。課堂上,老師提的問題,永遠是那么幾個人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽,花費了多大的心思啊!

      漸漸地,我覺得當一名教師是多么光榮啊,因為我可以貢獻出自己青春來哺育祖國的花朵,看著我的學生長大,是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人,所以我也想像他們一樣,踏上教師的旅程。

      這課教師的種子已經在我的心底伸了跟,發了芽,并且有一個小小的花骨朵了。

      理想,我為你奮斗!

    我的理想老師作文8

      我想做一個老師。

      聽到這個消息,你是不是嘴巴張成O型?天呀!這是個多累人的事呀,白天吃粉筆灰,晚上還有一批改不完的作業,要是對小屁孩不好,還要被他們詛咒……

      親,別急!

      我的出現,這一切將會結束。我將是這一職業詬病的終結者。我是新型的老師,必將帶來新型的教育。

      走進我的課堂,去看看吧!你看——

      走進教室,所有同學都戴著眼鏡,當然我也要帶,我們在VR的世界里坐火車,火車上我們唱著歌跳著舞,時不時還和他們說一些笑話和課外知識。回到現實的世界里,桌子變成了平板電腦,同學們可以在電腦里玩有關英語、語文、數學的小游戲,他們還可以在桌上做做科學小實驗,遇到危險動作和操作錯誤的地方,桌子電腦會發出提醒。

      我上課的方式也會和別的老師不同,我會以聊天的方式和同學們上課,這樣他們才可以快樂地學習。

      我考試的方式也和現在不同。不會三天一小考、五天一大考,也不會等一個單元一學完就考,會給同學們足夠的復習時間和休息時間。

      我放學留的作業也和其他老師留的作業不同,不會是又背又寫又要抄的,更多的是親手創作或者去種種花草養養寵物寫寫日記,日記也不用只寫在本上,可以寫在電腦上,或者發到微博上讓別人來評價,也可以用畫圖的方式。

      我不會讓同學們去課外補習,因為我覺的在課堂上就學得好,為什么還要去課外補習呢?

      我會用心教他們我所教的科目,不讓他們為了考試苦惱,為了背書而死記硬背。

      我會是一個好老師的,對嗎?

    我的理想老師作文9

      前幾天,在學校上作文課時,老師問我們有什么理想。

      同學們立馬嚷開了:科學家,作家,發明家、老板、教授,高級職業應有盡有。當老師問到我時,我卻說了一個又累又不會有什么大前途的工作——老師。

      為什么呢?因為我的爺爺就是一位老師,他在大學里教了很多的學生。年紀大的有六七十多歲,年齡年輕的有三十多歲。雖然爺爺是老師,但并不是十分嚴厲,相反,爺爺成天樂呵呵的,不管什么人見他,不管什么時候見他,他都很高興一副彌勒佛的樣子。

      于是,在小時候,我就有了一個志向:我要成為一名教師。我要成為一名上課幽默風趣,不打罵學生的老師。曾經聽過一個作家說過:“當作家,可以和很多陌生人見面。”我同學聽了這句話,便準備當一名作家。其實不只是作家,老師也一樣。一屆學生有40人,三年,難道三年還不足以讓一位老師點亮40位學子的求學之路?

      當老師并不是只嚴就可以,上課學習要嚴肅認真,下課時要和學生打成一片,看清學生心里所想的話題,心結。努力打開心結,讓學生和老師能知根知底,這樣才能更好的學習。

      前些日子,我見到了一位生動有趣的生物老師,它把人體的骨頭器官貼在自己的身上,展示給同學們看。一看就知道這位老師一定是我上面提到的寓教于樂的老師,而我的目標正是成為這樣的老師。

      雖然我知道當老師聽起來簡單,但實際上并不是那么容易,但我一定會為這個又累又不太可能有大前途的工作而奮斗。

      時間回到那個課堂上,我依然堅定的說出,我的理想就是當老師。

    我的理想老師作文10

      每個人都有自己的理想,每個人的理想都不一樣,如果合在一塊兒,就成了一片五彩繽紛的天空,而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是當一名幼兒園老師。

      幼兒園老師是一個神圣的職業,它能讓孩子們從小接受良好的教育。當然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育,還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。

      那一年我才四歲,由于外面正在下雨,不能出去玩。便一個個趴在桌子上,李老師走進教室,看到我們一副無精打采的樣子。便笑瞇瞇的對我們說:“同學們,我們來玩一個游戲,好嗎?”一聽到玩游戲,我們立刻打起了十二分的精神。

      老師在黑板上畫了一個人臉,可就是少了個鼻子。哦!畫鼻子嗎!大家紛紛舉手,老師便讓我先來。

      我站在黑板前,老師用手帕蒙住我的眼睛,我慢慢的轉了三圈,然后提筆往上畫。畫好后,我都來不及摘下手帕,身后便傳來了一陣哄堂大笑,我摘下手怕一看,呀,原來是我把鼻子畫到下巴右邊,這個人看上去像長了一個腫瘤。接著同學門依次上來,但沒有一個人畫對了。輪到李老師了,她蒙上了一塊紅布,就像要出嫁的新娘一樣,漂亮極了。她走到黑板前,乘我們不注意時,偷偷的掀起了紅布看了一眼,“老師犯規”一個同學叫了起來。但不知誰唱了一句:“掀起你的蓋頭來,讓我看看你的臉龐!”教室里頓時充滿了笑聲。

      的確,張海迪姐姐曾經說過:“每個人的人生就像一只小船,而理想就是小船的風帆。”所以我不僅要好好學習,還要和同學們相處的更溶恰。

    我的理想老師作文11

      每個人應該都有自己的理想,有的人想當醫生,有的人想當畫家,有的人想當歌唱家……,而我,我想當一名祖國花朵的培育者。

      上幼兒園的時候,我看見老師在講臺上講話,在黑板上寫字,那時,我認為老師很酷。從那開始,我就開始想當老師了。上了一年級,我看見老師能“領導”整個班級,我覺得老師很威嚴。那個時候,我更有一種想當老師的欲望了。現在,我才真正認識到老師其實是非常辛苦的。他們付出的汗水要比任何人都要多得多。但是,即便是這樣,也不能動搖我要當老師的決心。

      有時候,我就在家里當“小老師”,爸爸媽媽就是我的“學生”。你們別以為我這只是玩玩的,我可是真有認真備過課的哦!

      首先,我先在電腦上做好PPT,之后還要檢查一遍才可以。接下來,我還要把我上課要說的話寫在一張紙上,需要重點講的,或是提問的句子,我都會用彩色筆批注一下。一切準備妥當后,我這才開始上課。我先播放出PPT,然后用白板筆在白板上寫下今天上課的題目。接下來開始講解了,我學著田老師的樣子上語文課,學著林老師的樣子上數學課,又學著MissHu的樣子上英語課。“同學們”,也很配合我,并且下課后會給我提出幾點建議。

      有一次上課時,我向爸爸提了一個小問題:“全法同學,你知道‘知音’的意思是什么?”“朋友的意思。”爸爸毫不猶豫地回答道。我想了想,又看了看書本,追問道:“怎樣的朋友呢?難道剛認識的朋友也算‘知音’?”爸爸頓時回答不出來了。這時,媽媽發話了:“應該是心靈相通的朋友吧?”我調皮地點點頭,說:“對了,全法同學要加油了!”

      我相這信,只要這樣努力下去,我一定可以實現這個理想的!

    我的理想老師作文12

      每個人都有自己的理想:有的人想當企業家,有的人想當科學家,還有的人想當醫生……而我的理想卻是做一名光榮的人民教師。

      當老師的理想從小扎根在我的心中。但那時候,我只是覺得當老師很神氣:站在講臺上滔滔不絕的講授知識,我們無數次對老師產生崇拜。四年級時發生的一件事,讓我的理想動搖。有一天放學后,我返回學校拿作業本,天已經快黑,老師還在批改作業,我站在窗前看很久,不知道是因為光線太差,還是因為太累,老師站起來揉揉眼睛,她扭過頭,發現我。從那時起,我就覺得當老師很辛苦,每天要給同學們講課、輔導,還要批改一大堆的作業。

      前年5月12日,我們正在教室里上課,突然感到桌子在晃動,頓時感到一陣頭暈目眩。老師告訴大家不要慌,并鎮定自若地指揮我們一個又一個慢慢走出教室,而她卻最后一個走出教室。

      后來,才知道是四川汶川發生地震。從電視上、報紙上看到很多為救學生而犧牲的老師。看到譚千秋老師在地震發生的一瞬間雙臂張開趴在課桌上,身下護著4個學生,4個學生都獲救,譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學生的袁文婷老師……我忍不住流下眼淚,想想以前教過我的老師:很多老師經常忍著病痛堅持上課;有的老師顧不上自己子女,節假日還奔波在家訪的路上。有一次,我出疹子,要閉風,一連一個星期,老師放學后都來給我補課,直到我完全聽懂,弄會才回家,媽媽過意不去,要留老師吃飯,老師堅決不肯,她說家里還有孩子在等著她。老師,您是多么偉大、多么無私!老師,您就像一位辛勤的園丁,幾十年如一日,默默無聞培育著祖國的希望。沒有老師就沒有同學們的未來,更沒有祖國的明天。我要堅持自己的理想,以后做一名好老師,培養出許許多多的在用之材,把我們的祖國建設得更加強大、更加美好。

    我的理想老師作文13

      在我心目中有一個與眾不同的老師,她是楊紅櫻筆下的一個人物,她是老師中的另類,深受學生們喜歡,她的名字叫蜜兒,我也很喜歡她,希望能遇見像蜜兒一樣的老師。

      蜜兒的衣服搭配的十分奇怪,就是以前的人和現代人的結合:蜜兒的上身穿著一件老式的對襟衣,下身卻配了一條時髦的牛仔褲,而身上戴了一條更老的帶長長流蘇的披巾。蜜兒的脖子上項鏈一樣掛著一副眼鏡,她一會兒戴一會兒不戴,根本不知道這是什么眼鏡。蜜兒的腳上總是穿著一雙鞋頭翹翹的船型鞋,總是拿著一把紫色的漂亮的傘,我覺得她很漂亮。蜜兒的年齡很難看出,她的眼角雖然有一點魚尾紋,但梳著一個童花頭,你絕對想不出她的年齡是多少。

      蜜兒是個與眾不同的老師,當然會有許多與眾不同的想法,她不按照課本來教學生,她的教學方式令學生們欣喜若狂:她把學生們帶到荒郊野地里,給他們的“不快樂”舉行特別的葬禮;上晚課時,她讓學生去“童心城堡”找回自己的童年;蜜兒帶他們到長出大樹的野地,用寫下“我是奇跡”宣言的紙盒舉行慶典;她扮作女探長到學生家中去偵察,誰的家長是“愛心殺手”……我很喜歡她。

      蜜兒說過一句名言:“快樂與不快樂完全看你怎么想。你這么想,可以是快樂的;你那么想,可以是不快樂的。”就看你自己怎么想了。我想她一定是個關心學生快不快樂的老師,我喜歡這樣的老師,真希望蜜兒是真實存在的。

      蜜兒這個與眾不同的老師雖然是虛構的,但是我還是很喜歡她,希望有一天她能變成真實的,還能成為我的老師。

    我的理想老師作文14

      小時候,不知從哪兒,飛來了一顆神奇的種子,正好落到了我心靈的最深處,生了根,發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子,如果哪一天,這顆夢想的種子開了花,就說明你的夢想即將實現。

      飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子,于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢,還得將時光倒流,從一年級說起。

      記得我剛踏進學校的大門時,有喜又憂,喜的是我進入了一個嶄新的世界,馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開媽媽的懷抱,獨自面對陌生的面孔,陌生的環境。好不容易熬了一個上午,媽媽又要讓我待在老師家,我又哭又鬧,說什么也不肯去,但最后還是動心了。

      經過了六年時間的相處,我喜歡上了現在的語文老師,把兒時的回憶一點一點地挖掘出來,我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖,讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山,在學校里,是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代關愛,一點一點澆灌我們,看著我們一點一點長大。課堂上,老師提的問題,永遠是那么幾個人舉手,老師該有多么失望啊,可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽,花費了多大的心思啊!

      漸漸地,我覺得當一名教師是多么光榮啊,因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國花朵,看著我的學生長大,是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人,所以我也想像他們一樣,踏上教師的旅程。

      這課教師的種子已經在我的心底伸了跟,發了芽,并且有一個小小花骨朵了。

      理想,我為你奮斗!

    我的理想老師作文15

      伏尼契曾今說過:“一個人的理想越崇高,生活越純潔。”我相信,每個人的有著自己的理想吧!可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變。我的理想就是當一名普通的老師。

      這個愿望緣于我上幼兒園的一段時光。那一次,正是上課的時候。大家正聚精會神的聽老師講待會活動的要求,目不轉睛的盯著黑板。我望著老師那耐心的給小朋友們講解的態度,有望了望小朋友們那雙渴望知識的眼睛。我的腦子中,不由得鼓動起一個念頭我想當一名老師。于是,放學后我馬上回家問媽媽一些關于老師的資料,媽媽一一說給了我聽。

      漸漸的,我對老師這職業有了一定的了解。有一件事,更讓我堅定當老師這一理想。那也是我上幼兒園的一段時光。那是一個迷人的星期日下午,我待家中,覺得很無聊,于是去邀請朋友們來到我家玩,過了一會兒人都到齊了,我們就開始討論問題要玩什么游戲?一位朋友說:“要不,玩跑抓吧!那個游戲超好玩!是這樣玩的……”那個朋友還沒說完,另一位朋友馬上反駁道:“不行,那樣瘋跑一定回流汗的,風一吹,就感冒了。回家不被老媽K一頓才怪呢!”我聽他們說的話,靈機一動,對他們說:“朋友們,要不我們玩當老師的游戲吧!其實是這樣的……”他們互相看對方,有對我不約而同的說:“OK吧!”又經過一番討論,他們評選我當老師。我把椅子一一搬給他們,又把書依次發給他們。開始上課了,我擺著老師那慣有的姿勢。我看了看同學們,他們正專心致志的學習。我望了望他們那雙渴望知識的眼睛,腦子中就再次鼓起了那個念頭我想當老師。

      如果我長大以后想要當老師,我就要有一顆熱心腸的心,來給予小朋友們知識,我要有耐心、恒心與毅力、博大的胸懷。

      如果我長大以后想當一名老師,就要從現開始打好基礎,奮發圖強,努力學習。從小事做起,積少成多。

      蘇格拉底曾今說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”理想,我來了!

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