感受幸福隨筆初一
什么是幸福？幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在；幸福是小鳥，它調皮的你怎么也抓不住它；幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。下面是感受幸福隨筆初一，歡迎參考閱讀！
學習是什么？是一種享受，是一首優美的歌，也可以認為是一種幸福的事。
在第一節課語文中，我積極發言了老師的問題并且完成課堂作業。老師看到我們并高興的說：“第四組的同學做的很好，值得大家學習。”我們聽到后心里很高興也很開心。
如果你上課認真聽講了，并且認真做了筆記，這么你很快會熱愛學習也會很容易感到學習是一件很快樂的事。
在下午最后一節課，我寫著作業，但是在寫的時候我遇到了一道難題，我一邊思考著，一邊讀著題，就在這時老師從我身邊走過，我急忙地跑過去說：“老師，這道題我不理解，請給我講一講好嗎？”老師拿著我的作業本仔細看了看。過了一會老師平跟地對我說：“完瑩博，這道題很簡單，忍著審題并看看題中的要求。”我回到座位上看了看這道題，但是自己想了半天，還是沒有解決。老師輕輕地走都我的面前說：“認真看，我相信你。”聽到這句話，我頓時充滿信心。于是，我埋頭思索，嘴里反復地念著題，終于理解了題的含義，正確解答了這都題。通過這件小事，我徹底理解了“書讀百遍，其義自現”這句話，心里有些許成就感，不禁感到“學習，真快樂！”
雖然學習有時會很疲勞，但是有時也會讓你覺得很快樂，所以，學習就像一杯加了糖的苦咖啡。
今天早上我騎著自行車去上學，不料，半路上下起了大雨，更糟糕的是我沒有帶雨傘，只好硬著頭皮淋著雨去學校。為了保護書包，我一手扶著車把，一手抱著書包，深一步淺一步的走到學校。慶幸的是，到了學校，雖然我全身濕透了，但是我的書包只受到些許雨滴的侵略，里面的書本還是干干的。隨后，我急忙走進教室，開始了學習的新一天。
在講課的過程中老師很嚴肅地對我們說：“同學們，初中的三年不像小學可以學著玩著，我們每一節課的時間都是很寶貴的，所以大家認真學習好不好？”我們大家異口同聲地說：“好。”大家說完之后立刻注意聽講，我猜大家心里肯定想：學習是多么幸福的一件事呀。
如果大家把學習當作是一種享受，這么你會越來越熱愛學習，并把學習當做你每天缺一不可的事。久而久之，學習就是一件快樂、幸福的事。
【篇二：我從父母的愛中感受到幸福】只要是有父母的孩子都是最幸福的。因為是父母給我們了一切，我的父母給了我無限的愛，但我現在卻很難報答。不過只要你每天把自己力所能及的事情做好了，這就是對父母的幫助。我還是說說父母所帶給我的幸福吧！
記得是在一個寧靜的夜晚。也不知道是后夜幾點了。只記得這時我在熟睡中，突然有幾十個人向我涌來，把我高高舉起扔到了火爐里。這時我突然醒來，才發現這是一場夢。我小聲說道：這是什么夢這么奇怪！不過我感覺渾身還是熱乎乎地，我想渾身這么熱是不是發燒了呢？我急忙從床上下來，感覺還挺虛弱，也許我下床的時候驚醒了媽媽，媽媽看著我就好像知道她的孩子生病了似的，直接就摸我的額頭，然后媽媽就急忙喊來爸爸，爸爸也摸了摸我的額頭說：“趕緊送醫院”。于是爸爸媽媽就帶著我急沖沖地向醫院奔去……。
很快我被帶到醫院并做了檢查然后輸液，媽媽哄著我又睡著了……當我醒來的時候手上的針沒了，感覺身上很輕松。我看了看伏在我床邊的媽媽，媽媽已經睡著了。媽媽肯定守到我退燒的時候才睡的，這時候爸爸跑了進來手里還捧著一碗熱稀飯，眼里關愛的看著我，放下手里的碗摸了摸我的額頭說：“兒子好了”。這時候媽媽也醒了。爸爸說趕緊吃飯吧還熱乎著哪。我伸手就去端碗，媽媽攔住我說：“媽媽遞給你”我捧著碗舌根一酸，淚就吧嗒吧嗒的落了下來，我想這就是父母給我帶來的幸福。
平時日子都很平淡，我也看不出父母對我有多好，就在我有病的時候我才感覺到我給父母所帶來的驚慌、關心、陪伴……我切切實實的感受到了家庭的幸福，我愛我的爸爸媽媽。
我身體素質不太好，經常小病不斷，每次爸爸媽媽都很及時的帶我去就醫。我受傷的時候也是爸爸媽媽幫我清理傷口：在我傷心的.時候，也是爸爸媽媽第一時間幫我排憂解難……
這樣的事情在小日子里不斷，這些都形成了一種感覺：是幸福的感覺。爸爸媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽，我擁有爸爸媽媽的愛，我就是這世界上最幸福的孩子哦。
【篇三：我在點點滴滴中感受幸福作文】幸福，你從哪里來？你來自內心。
幸福，你從哪里來？你來自勇氣。
幸福，你從哪里來？你來自感恩。
幸福，你從哪里來？你來自自信。
很多人都擁有幸福，享受著幸福，但總是說不出來幸福到底是什么。如果你，仔細用心去體會，去探討，就會發現幸福就在身邊。有人認為幸福就是富有，就是住上豪華的房子，擁有榮華富貴，其實并不只是這些。只有用心體會的人啊，才會了解，幸福在勤勞的勞動中、幸福在辛苦的工作中、幸福在無私的奉獻中、幸福在自信的理由中……
在山村里有這樣一段感人的故事。巫山縣的一個上三年級的班級體。就要開學了，當然也換了新老師。辦主任王老師跟藹可親，經常帶領大家出外游玩，課間時還帶著他的學生跳邁克爾·杰克遜的舞蹈，與大家盡情的陶醉在自導自舞的世界里。孩子們都非喜歡王老師。時光總是不等人，轉眼三年過去了。孩子們要上初中，他們是多么懷念這共同走過的這1095個日日夜夜。對于這群山里的孩子來說，與王老師相處的日子里就是幸福的時光。
“歲月如流、一刻千金。”說得好，每一個生命都會繁衍后代，每一個生命都會不畏一切困難給予新生無私的愛。現在，處處可見這無私的愛——母愛。而這母愛之中也體現出了無盡的幸福。
一個十歲的小男孩，雙目失明。但，他從沒有氣餒。他憑著對音樂的熱愛跟癡情，天天，在這個只有十幾平米的小宅子里，用動人的音符，演奏出生命最強音，最終成為了一個無與倫比的小鋼琴家。這是一種奇跡嗎？不，這源于他的自信，源于他對生活，對幸福的追求。又有誰能知道？在他成功的背后，他的母親為他付出了多少心血。白天帶著她奔走于街頭小巷找鋼琴老師，晚上為能節省下區區幾塊錢而專找廉價的旅館去住。為了兒子能很好的學習音樂，他的母親心甘情愿一針一針的在牛皮紙上扎盲文。對于這個小男孩來說，幸福不是獲取了最終的成功，而是擁有生活的憧憬，擁有一位無私奉獻的好母親。
幸福是陽光的，幸福是快樂的，幸福無處不在。每個人只要用心感受，用心體會，就能讀懂幸福。
【篇四：我從尊重中感受幸福】小時常聽父母、老師、同學們、電視上說：尊重他人就是尊重自己。現在才一點點悟出其中的道理。尊重是雙行道，是相互的。從尊重中我能感受到幸福。
尊重同學們
每當別人幫助了你，你是否要說聲謝謝？答案是肯定的，在教室中也不例外。
每天清晨，當太陽光初從地平線上升起時，同學們已來到教室中開始早讀了。朗朗的讀書聲打破了清晨的寧靜，新的一天開始了。然而，教室中不乏另一群同學，他們在打掃衛生。這時，難事出現了：同學們凳子底下的紙片不好掃，怎么辦？沒事，只需輕輕拍一下坐在登子上的同這而揮舞一下手中的“家伙”掃帚，他們就全明白了，就立刻站起，挪凳子。待他們坐下了他們再送掃地的人“謝謝”二字，這不是普通二字而是尊重，是對他們勞動的尊重。收了這二字，掃地者就算再累也值了，高興了，有勁了。
我從“謝謝”二字中包含的尊重中感受到同學們的幸福。
尊重服務員
大街小巷，唯有餐館最多。如今的服務業是市場需求大的一門行業。他們也需要尊重。
一次跟媽媽去一家面館吃面，不一會兒面來了，當服務員端面時，我能感受到她在忍著燙，不禁為她捏了一把汗。當她要走時，我們齊聲對她說了聲“謝謝”，這時，她笑了，回了句“沒事”。此時此記得，她定會覺得幸福。其實，幸福也可以很小。
從“謝謝”包含的尊重中服務員很幸福，我也能感受出幸福在內。
尊重陌生人
公交車上，在下班高峰期時，常常是你挨我我挨他，當遇到急剎車時，車里往往有人跌倒。
一次，放學回家的路上，我乘坐公交車時發現寸步難行，也抓不住把手，只好平衡身體。突然，一個急剎車，我被慣性一下甩到了前面，不小心，我與一位叔叔撞在了一起。在起來后，他沒有數落我，反倒問我是否摔傷，我十分感謝這位素不相識的陌生人。讓我感受到社會中尊重的溫暖。
幸福，其實不只是物質上的，也可以是精神上的，就像尊重一樣是可以感受到的。只要你用心感受，幸福就在身邊，幸福就在眼前。
【篇五：我從運動中感受幸福】奔跑一直是我所熱愛的，它帶給我強健的體魄、十足的精力跟放松的心情，就這樣，從初一后半期直到現在，我一直沉浸在堅持奔跑而擁有的這種別樣的幸福中……
兩年前，也許是太胖的原因吧，我的身體素質一直很差，最明顯的特征就是經常生病，甚至達到不得不停課治病的程度，因此，把學習也給耽誤了，這是一段非常悲摧灰色的日子，好多同學瞧不起我，痛苦、沮喪、無措幾乎擊碎了我所有的夢想，我變得越來越膽小、越來越不自信，學習也一直提不上去，就這樣，差不多有一個學期的時間，我的世界里總是陰雨連綿地少有陽光明媚，這樣的日子真的不堪回首……為了改變自己，為了改善體質，我按爸爸交待的，每日大課間練習奔跑。
最初，我跑步速度不但慢，圈數又少，好多同學有意無意地笑話我，有這么幾次，我真的覺得自己忍受不下去了，也想到了放棄，終因父母跟好友的鼓勵堅持了下來——我暗示自己越是這樣越不能氣餒，相信自己一定行，堅持下來必有收獲，就這樣堅持進行跑步一個學期，我的體育成績也隨之一次比一次好，我在收獲了每日奔跑的好習慣的同時身體素質也提高改善了許多，不但疾病漸漸離我而去，我還在奔跑中結識了新的朋友，我的世界里晴天也越來越多起來。
上初二后，我對自己的要求更高了些，奔跑鍛煉的圈數增多、速度也加快了。開始時，我覺得很痛苦，因此中途停了下來，幾天后，經爸爸的教育引導，我又重新鼓起勇氣，開始了緊張有序的鍛煉。鍛煉中，突然有一天，我猛然發現自己不再像以往這樣總是在痛苦中掙扎著跑步了，從這以后的日子，奔跑開始變得越來越輕松了，這樣的變化對我的震撼實在是太大了，它讓我從中收獲到了一條成功的法寶——認準目標，堅持不懈朝目標努力奔跑，你就是贏家！
在這種力量跟信念的支撐下，我的體育成績在初二上半期的一個月中突飛猛進，自己感覺身體狀況越來越好了，人也變得越來越強壯起來，幾乎不再生什么病了。同時，在奔跑時我還意外地得到了許多同學的鼓勵跟贊許，也不再有人瞧不起我了。我變得漸漸自信起來，就這樣，我充滿著信心跟活力，幸福快樂著堅持奔跑下來，并以全新的面貌升入了初三。
奔跑讓我從中收獲到了友誼、快樂、堅強跟勇氣，這種幸福的經歷將引領我去圓成未來的一個個夢想。
【篇六：感受幸福】幸福是什么？家庭親情、師生情誼、社會關懷是一種幸福；擁有財富、地位是一種幸福；與學生聚會是一種幸福；與佳人共度良宵也是一種幸福；靜靜地聽一首歌，專注地讀一本書是一種幸福……
幸福時刻在你的身旁，當然，對幸福的理解，不同的人有不同的感受。
有一些人喜歡權利、地位、金錢。有了權跟勢，再加上財富，就什么也不發愁了。
家庭親情、師生情誼、社會關懷也是一種幸福。家庭跟睦了，師生關系非常融洽，社會上的人都互相關心，互相幫助，互相愛護。這是一件很美好的事情。
有的人整天忙于工作、事業，沒有多少時間與家人團圓。對于他們來說，與家人團圓是一種幸福。
所謂“書中自有顏如玉”，與佳人共度良宵對于某些人來說也是一種幸福。
我覺得，最大的幸福是自己在小屋里靜靜地呆上一天。悠閑自在地聽音樂，陶醉在歌聲中，把一切煩惱都置之度外只是享受。然后再全神貫注地讀一會書，沉浸在書的海洋里與書里的人物共同走進美麗的憧憬里。接下來做一件沒有多大意義的事情——上網聊會兒天，向好友傾訴自己的快樂與悲傷，捎帶著提高一下打字速度。還有，就是回憶。我要不受到打擾，好好回憶自己已經過去的日子，想想童年里的奇聞趣事，“領略”一下小時候做出的“壯舉”……我的幸福就是這樣自在過一天，把最大的負擔作業趕出我的大腦，雖然這種幸福有點不切合實際，但這也是一種追求，一種幸福。
【篇七：感受幸福】幸福，是給予、是歡樂、是獲得，我感謝母親給予我生命，使我有了人生中的喜怒哀樂，也有了人生中的一些小成就。
今天，我可能會拖著疲憊的身子回家，但是，我還是想要媽媽親手給我盛的一碗飯；我還是想要媽媽親切的一聲問候；我還是想要吃媽媽親手給我燒的菜。
在前幾個月里，我去參加了沙區的奧賽考試，以絕對的優勢進入決賽。在要考試的前一個星期，每天回到家，做完作業，不管有多晚，奧賽書總要看一個單元，做20道習題。
前幾天我不管有多晚都撐下去了，可到了第3天，因為作業多，10點才做完，看看桌旁擺的奧數習題，我頭都暈了，但最終還是撐過去了。第4天，因為昨天沒有睡，做完作業，看著看著就睡著了，睡了一會兒，有被媽媽拉起來了，給我講道理，要好好學，才有希望得獎。第5天，我實在是撐不住了，做完作業就睡了。可第2天早上媽媽又叫我把昨天的任務給補上，8點鐘才出門。
終于，苦日子鋤頭了，我去考決賽了。在考試之前，我相信一句話：有志者，事竟成。之后我知道我得了個3等獎，有人說，如果我再對1道題，就是2等獎了！當時，我一蹦3尺高，真是功夫不負有心人啊，我拉著媽媽說，我終于成功了，我得獎了！媽媽知道消息后喜笑顏開，說：“走，回家吃頓好的！”
幸福，我感受到了。原來，幸福是成功后的喜悅；幸福是獲得后的快樂；幸福是享受快樂的興奮；幸福是感到快樂時的快樂！
【篇八：感受幸福】幸福是一種美好的真言！
幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻，幸福是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”靜逸，幸福是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美麗。
臺灣作家張文亮在《牽一只蝸牛去散步》寫到：咦，我聞到花香，原來這邊還有個花園；我感到微風，原來這里的微風這么溫柔。慢著，我聽到鳥鳴，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。作者一開始也抱怨，也著急，體會不到一丁點的幸福。后來，他想開了，跟著蝸牛一起去體驗幸福。因此，感受幸福，心態很重要。
《紅樓夢》記載：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”瀟湘館中黛玉的歌聲凄美，無奈狹隘的心無法承載，還未點燃就已悔恨夭折。“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”就是她孤獨人生的寫照。或許，若放寬心胸，她的生命亦可安然接受命運的檢閱而無需躲閃。
大家看過《老鷹跟蝸牛》跟《龜兔賽跑》的故事吧，有人會認為蝸牛爬不上山頂，有人會認為兔子一定會贏得勝利，然而，你看到蝸牛跟烏龜對勝利抱負信心的態度了嗎？看到了這些，我們就在自己的心里搭一個屋檐，讓勇氣、堅強、自信常駐于此；在別人的心中建成一個屋檐，交流人性的溫暖，尊重與團結，讓心靈有一個慰藉，少一些“一日看盡長安花”的浮躁，多一份“長風破浪會有時”的信念。
觀潮起潮落，想人生浮沉，我們都是時間的“過客”。天有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，人生如果永遠守住昨日，這就勢必被昨日所累，結出的只能是傷心、嘆息的果實。春來花開，秋來葉去，人生每一天都是新的，把握今日，享受幸福。
今日的秋風輕撫，今日的心態坦然，今日的幸福永駐！
【感受幸福隨筆初一】相關文章：
中英文閱讀《幸福在于內心的感受》08-16
初一期中考試后的反思及感受（精選11篇）05-06
《感受味道》教案12-01
感受大自然教案12-04
小班教案隨筆08-19
描述感受的英語單詞03-14
感受春天音樂教學設計09-12
《感受自然》的優秀教案12-13
感受民歌小班的音樂教案11-27
美術教案：感受了春天11-27
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：耐心是教育的什么 耐心是教育的靈魂
- 下一篇：返回列表
