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大班保育員個人總結怎么寫 大班保育員個人總結第一學期
日期:2023-03-17 07:13:00    编辑:网络投稿    来源:网络资源
大班保育員個人總結  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候
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      總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的大班保育員個人總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    大班保育員個人總結

    大班保育員個人總結1

      伴著這群調皮又可愛的孩子已經三年了,現在他們即將離開我們,離開他們生活了三年的幼兒園,要去小學學習更多的本來了。看著他們三年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的感到很欣慰,回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。現將這一學期的班級工作情況作如下總結:

      本學期,我們認真貫徹《綱要》精神,結合我園以及幼兒的實際情況和年齡特點,制訂相應的教育目標和具體措施;我們兩位保育員、一位保育員互相配合,為使每個幼兒健康、有個性的發展,認真、努力地工作著。本學期的班級具體工作主要落實在以下幾個方面:

      一、積極做好幼小銜接的準備工作

      1、幫助幼兒養成良好的學習習慣

      本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上,幫助幼兒養成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比較活,且到了大班下學期尤其的不定心,上課常會坐不住,因此我們就以眼神加動作提醒,即看一下沒坐好幼兒,然后再做一下手放膝蓋上的動作。而對于個別特別好動,如陸爽爽、蔣澤恩則為他們安排離我們較近的位置,并多進行提問,以集中他們的注意力。

      另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話,注意提醒幼兒認真傾聽別人的話,告訴他們:只有這樣做了,你才能學到更多的本領。在平時,我們還請他們帶來圖畫書,開展聽故事、講故事活動,要求講的幼兒不但要講清楚、連貫、完整,而且要講的生動、形象,而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽,并且在聽完后進行問題的互動,幼兒的積極性很高,不但提高了語言能力,而且也學到了很多道理。

      為了讓幼兒更好了解小學生活,在主題活動《再見吧,幼兒園》中,我們還組織他們參觀了“高科園”小學,請他們觀察小學生是怎樣做操、學習的,從而激勵他們也要做一名認真學習的小學生。我們還開展了一系列適應小學生生活的活動,如背書包來園、手放桌子上等。

      2、幫助幼兒養成良好的行為習慣

      我班絕大多數幼兒的行為習慣還是挺好的,只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正,因此在本學期,我們還是以柯楊、吳凡、程陽這幾位幼兒為重點,幫助他們逐步養成對人友善的態度,學會良好的交際方法。

      在日常生活中,我們除了多與家長聯系溝通外,還一如既往地時時刻刻注意觀察他們的行為,并重點提醒他們不能用腳和手來解決問題,要講道理;并且結合主題活動,請他們與大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事,讓孩子在具體的事件中,感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧、美好。讓他們在這種和諧、關愛的班集體中,讓幼兒在充滿愛的環境中學會愛別人和自己,從而減少他們的攻擊性行為。

      3、幫助幼兒養成良好的生活習慣

      在園我們請幼兒自己疊衣服、被子,輪流做值日生,進行發筷子、放杯子掃地、整理柜子等,在家還請家長引導他們收拾東西等,以此幫助他們養成愛勞動的好習慣。

      我們還結合主題活動《再見吧,幼兒園》,與幼兒一起探索、總結怎樣整理我們的文具盒,我們書包里的東西怎樣放才能更整齊、才能便于我們找到所要用的書本等物品。我們還通過一些隨機的事件,與幼兒一起討論、總結一些避免危險和傷害的方法等。

      在我們的提醒、鼓勵下,幼兒現在能主動、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料,整理好衣物,保管自己的用品,能愛惜糧食,不斷提高自己的進餐速度,就連環保意識也有了很大增強,知道有垃圾馬上撿起來,還會按可回收與不可回收進行投放。

      二、深化課程主題,創設和諧環境。

      1、創設主題環境

      主題環境對我們的日常教育活動起著重要的作用,因此我們結合課程、結合幼兒的興趣、需要和現有的發展水平,來進行創設和不斷加以調整,讓環境真正成為整合課程不可分割的一部分。如在主題“我們在春天里”,展出了幼兒社區活動“尋找春天”的照片及他們制作的桃花、春筍等,在主題“環保小衛士”中,創設了美麗環境的背景墻、展示了幼兒制作的環保標記、小區現狀照片,還將手工特色作品兔子、青蛙有計劃的貼中,引導他們進行看圖列算式。在3、4、5月評比中我班分獲階段二、二、一等獎。

      2、創設游戲區環境

      結合主題“中國奧運”,我們創設了“奧運博物館”、“福娃新村”、“中國菜館”、“歡歡照相館”、“中國武術館”等,幼兒在游戲的過程中,了解了奧運場館、奧運各類標記、中國奧運冠軍等知識,從而進一步激發了他們為祖國感到自豪的情感。在“錢”的面值上,我們也根據教學進度,逐步增大,在游戲的買賣中,他們靈活的進行加減運算。

      3、豐富自然角環境

      為了讓自然角吸引幼兒,成為他們主動關心,主動探索、主動學習的地方,我們不間斷投放種植物,鼓勵他們照顧并做好觀察記錄。我們還創設了機會,支持和引導幼兒探索,并給予了適時的指導與幫助。在觀察中他們知道了小蝌蚪是先長后退,再長前腿,然后尾巴再縮進去的,在飼養蠶寶寶過程中,他們總結出蠶寶寶要蛻四次皮、吐絲時身體是透亮的,從繭里出來就是蛾,兩只蛾尾部對在一起后才能產卵,產的卵開始是黃的,時間長了會變黑,在這個過程中孩子們的探索、研究問題的能力有了不斷的提高。

      三、做好家園聯系工作,與家長進行各方面的交流

      本學期,我們繼續以服務家長、尊重家長為主旨,發揮家長的主體性和優勢,不斷幫助家長具備正確的`兒童觀、教育觀、知識觀,和家長一起做好孩子們的幼小銜接工作,踏踏實實、認認真真充分做好家長工作。

      我們以誠懇的態度請家長配合我們的工作,充分利用“家校路路通”這一橋梁,加強家長與我們的互動,積極地與家長反饋幼兒在園的一些進步或是反常情況,認真聽取家長的意見,以共同商量、共同學習的態度幫助幼兒發揚優點,改正缺點;家長們還熱情地幫助我們準備各種活動所需的材料,我們則以面談、電訪等形式進行交流,以客觀的態度對待幼兒的發展狀況。

      6月初,雖然學期還沒結束,但家長都已開始為孩子的入學而奔波,我們發現很多家長在如何為孩子選擇學校方面存在疑惑甚至誤區,所以組織家長參加了有關入小學講座,通過這次活動,幫助家長了解了孩子入小學準備工作。

      四、其他

      在日常工作中,我們互相配合,時刻關心著幼兒身體狀況,有幼兒請假就及時與家長聯系。在傳染病高發的春季,向家長介紹預防方法,夏季則適當減小運動量,提醒幼兒都喝水、勤洗澡。五月,我們指導幼兒參加了奧運繪畫比賽,多名獲獎,其中蔣澤恩小朋友獲特等獎。為慶祝“六一”兒童節,我們還認真編排了舞蹈《成長》。

      總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,在今后的工作中,我們還將不斷總結、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。

    大班保育員個人總結2

      我今年x月新接手大一班,其中xx月由xx老師負責保育工作,她離職后就由我和xx老師共同負責保育工作,轉眼間一學期結束了,經過我們共同的努力,全班xx名幼兒的各項能力有了提高,體質有所增強,大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規,有較好的衛生生活習慣現在每天中午都可以自己穿衣疊被子,讓每個孩子都養成良好的個人習慣。下面我對這一學期來的保育工作做以下總結:

      一、保育方面

      每天我進教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,開窗通風,以及各項衛生工作。在平時,為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進行盥洗時,能及時站在幼兒旁邊,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法;在午餐時,讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,做到不挑食、偏食,針對進餐有挑食的孩子,給予鼓勵和誘導,逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡,在我值班期間,我能讓每個幼兒入睡,等他們睡著后,能及時調整孩子的睡姿。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定。

      二、嚴格執行衛生消毒

      制度對班級的衛生工作,我嚴格按照本園制度執行,我們一直注重幼兒餐具、毛巾、地面、門、窗、玩具、等物品的消毒工作。

      平時注意觀察孩子的情況,早上家長送來時,看到孩子情緒不高時,我都會向家長了解情況,特別是帶藥的孩子,我們都細致了解。午睡起床,我會讓孩子自己穿衣、整理床鋪。在戶外或室內活動時,我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。

      三、安全問題是大事

      在活動中能注意幼兒的安全,并注意及時給他們增減衣服。能做好幼兒活動的護理工作。

      根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。

      四、家園互動方面

      我認為在與家長溝通方面,我做的還是不錯的,在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,了解幼兒的生活習慣,興趣愛好,以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受。

    大班保育員個人總結3

      時間飛快,轉眼間一年的時光匆匆過去,在這匆忙的時間里,我從對幼兒園一無所知到此刻的徹底了解;從最初的手足無措,到此刻的得心應手,我感到十分自豪;能夠融入到幼兒園這個大家庭之中,我十分高興,覺得自我能成為一名保育教師我十分榮幸。

      剛開始我的保育工作從無處下手,到此刻做的井井有條。這期間我學會了很多東西。我此刻是小一班的保育教師,這個班級幼兒的年齡都偏小一些,我會隨時觀察他們的表情,來確定他們想干什么、要什么。

      比如說:對說話不流利的幼兒,就要觀察他們的表情,來幫他們完成他們的目的;對不敢說話或膽小的幼兒我會十分親切地和她們溝通,讓他們感受到我的親切感,讓他們覺得我像他們的媽媽一樣愛護他們,引導他們說出自我的想法;對于睡覺經常尿床的幼兒,我會每隔一段時間,把他們抱起來去小便一次,盡量不使他們尿床;對于不愿吃藥的幼兒,我會多加鼓勵他們,說他們勇敢、長大了,然后一口一口的用小勺把藥喂進去,最終發個小粘貼來獎勵他們;對于不愿喝水、挑食的幼兒,我和他們說喝水不感冒、不生病,不挑食能夠長高個子,變漂亮一些,他們聽了都很高興,吃的也多了。

      對這樣的例子還有很多很多,總之,對待孩子不能以大人的心態去要求他們,不能太嚴厲,要有親切感、兒童化,要去感受每一個孩子的想法,用心呵護他們。

      作為保育教師的我,有職責把他們照看好,讓家長放心,讓來到幼兒園的孩子們每一天都是開開心心的。雖然我的工作很辛苦、繁瑣,但我能從中感到歡樂。每一天看著一群天使般的面孔,天真的表情,是我忘記了所有的煩惱。

      我作為一名保育教師,我很自豪。在以后的工作中,我會用整個愛心、耐心、職責心,去照顧每一位幼兒。

    大班保育員個人總結4

      時光流逝,轉眼間又到了學期工作總結的時間了。作為一名保育員,我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,很榮幸能與現在的各位老師共同進步,我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面總結如下:

      一、指導思想

      以本園的《保育員的職業守則》為基礎,以每學期的工作計劃為目標,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,嚴格遵守認真學習保育知識,不時提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,努力提高自身素質。

      二、主要工作

      堅持每天的消毒工作,教室、寢室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。

      為了避免流感病的發生,除每天用84消毒液消毒外,還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,同時做好常有關方面流感病的預防措施,發現問題及時報告和處理。

      三、工作態度

      我在保育員崗位上做了很多年,我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

      四、團結奮進

      在一個單位里工作團結是最重要的,做為保育員,與老師之間的團結奮進,密切合作那是更不可缺少的。所以,教師和保育兩者之間要相互配合,相互理解,相互支持,經常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康生長。

      五、不足之處

      在本學期的工作中,我還是有許多不足之處,如在工作中有時會出現一些急躁情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態度,雖然之自己領悟到“勤”的道理,但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞,這也也讓我受到了園領導的不少批評。

      錯不怕,能改就好,所以我決心改正以上缺點,并爭取在以后的工作中取得進步。

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