首页 → 名言 → 名言短句
小學二年級數學老師教學隨筆 小學二年級數學教師教學隨筆教學心得
日期:2023-03-17 05:03:51    编辑:网络投稿    来源:互联网
二年級小學數學教師教學隨筆  在學習和工作的日常里,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆的創作非常隨意,不需要有任何的負擔,不需要華麗的辭藻,沒有嚴密的結構,隨心寫
为你推荐:
  • 無文案句子 無風格
  • 二年級小學數學教師教學隨筆

      在學習和工作的日常里,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆的創作非常隨意,不需要有任何的負擔,不需要華麗的辭藻,沒有嚴密的結構,隨心寫。想要更多的了解隨筆嗎?以下是小編精心整理的二年級小學數學教師教學隨筆,歡迎大家分享。

    二年級小學數學教師教學隨筆

    二年級小學數學教師教學隨筆1

      最近上二年級數學課,我發現班上出現了一個很嚴重的問題,那就是學生在課堂上總是聽見有說話聲,但是還發現不了是誰在講話。還有部分學生是心不在焉的、坐著發呆;或是手中拿著一個東西不停地擺弄。一堂課下來,我要組織教學很多次,學生學習的效果也很不好,會的總是那少部分人。我覺得上低年級的課真是受折磨,感覺好累。當然,鬧哄哄的課堂里是是不可能有好的教學效果的,要能保證學生在課堂教學中有最高的收益。為此,課堂教學活動中我進行了以下兩種訓練:

      1、兩聽。認真聽老師講,認真聽同學發言。

      訓練目標:表揚帶動法。二年級的孩子雖然幼稚,但是他們都想聽到表揚,你只要及時表揚,自然地就能引發學生的積極性。自然地就能認真聽我說話。當然我決不能忽視對他們說表揚或鼓勵的話,雖然這些話的主題都是表揚,但是表達的方式發生了變化,學生的積極性會大大提高。那么課堂紀律會保持最好的效果。

      2、兩看。看著老師,看著黑板。

      訓練方法:提示法。二年級孩子學習行為隨意性強。在課堂上現象有:學生坐不住,一有風吹草動就走神了。我要求學生學會看老師表情來提高聽課效率。如:老是不高興了,要生氣了,你惹老是不高興了等。

      上課時,我在黑板上寫字的時候”,你要認真看,是否等我寫完時你也認完了來或時讀懂了。這樣可以減少學生們擾亂課堂紀律的機會。那么紀律好了,教學效果就達到最佳狀態了。

    二年級小學數學教師教學隨筆2

      在分析教材后,我認為學生在計算上的問題應該不大,大部分學生能夠正確的計算出來,而該課的教學重難點理解連加、連減的意義,并能正確掌握計算順序。以此為出發點,在教學中我設計了三個環節進行突破,并收到了比較好的效果。

      一、用剪紙小人呈現學生游戲的情節,引起學生們關注身邊的數學。

      一年級的孩子求知欲很強,在開學不久他們許多人就已經將數學書多次翻看。如果在教學中我再原原本本地使用課本情境,孩子們不會很感興趣。所以我采用自制的剪紙小人來呈現學生游戲的情節,讓學生通過小人參加游戲的人數變化,逐步建立連加連減的模式。并通過學生用不同的方法解答,引導學生明確連加連減的運算順序。這樣做達到了以教材為基礎,以學生有興趣的情節為依托,拉近學生與數學的距離,讓學生在具體的活動中探尋解決數學問題的方法,充分拓展學生的思維空間。

      二、玩一玩游戲,讓孩子們體驗學習數學有趣又有用。

      在課中,我和孩子們一起玩一玩“乘車”游戲,引導孩子們關注乘客的人數變化,并用算式表示出來。從中使他們充分體驗和理解連加連減含義,能夠運用解決生活、游戲中的'數學問題。讓他們感到生活中有數學,游戲中有數學,學習數學有趣又有用。

      為了體現“生活中處處有數學”,使學生在與生活實際緊密結合的同時,接觸連加連減,因此我還設計了購物游戲。購物是每個孩子都經常性接觸的行為,孩子們可以在熟悉的生活場景中進行連加連減的列式計算,讓運算順序、計算方法,潛移默化的得到掌握,使比較枯燥、抽象的數字生活化、形象化,增加了趣味性。同時在教學活動中,由于學生選擇商品的自主性較大,所以所列算式及計算過程也是不盡相同的,既強調了學生的自主性選擇,又增大了全體學生練習的數量。

      三、說一說課本例題的含義,加深對連加連減計算的理解。

      在學生充分理解連加連減算式的含義后,就課本上的例題和“做一做”的習題,我讓學生展開想象看圖說一說帶數量變化的數學故事,根據數量變化的先后,結合算式說一說計算順序,培養了學生對生活情節發展的分析能力,并進一步鞏固知識。

      課上下來,感覺學生學得還不錯,對計算方法、計算順序掌握的還可以,在今后的`教學中,要不斷的虛心學習,使自己不斷提高。

    二年級小學數學教師教學隨筆3

      一位班主任要經營一個班集體,不但要有豐富的知識,還要有科學性的管理體制。在工作中要保持著愛與尊重的態度和學生進行心與心的交流。其實學生什么都懂,你只要真心對待他們,他們就會被你感動,知道你是真的為他們好。學生喜歡你了,你的工作才會做好。學生佩服你了,贊同你了,你才能真正地被他們所接受。教育工作就像閃光的珍珠點綴著我們繁忙而充實的教學生活,使我們平凡的工作充滿了欣喜和感動。

      一、案例

      班主任工作不僅需要愛心,更需要耐心。201班是我新接手的班級,其實新的老師與新的學生接觸,就是一個過招的過程。剛接班,就有老師來給我送善意的忠告:這個班,有幾個學生很調皮。我笑笑說:孩子哪有不調皮的。這位老師似乎覺得我沒有意識到問題的嚴重性,又補充說到:這些調皮的孩子,力量很大,周圍的同學都會受到他的影響……說實話,聽到這里,我開始有些恐慌了。在班主任工作中,不怕個別孩子調皮,就怕這些調皮的孩子影響到其他的同學……

      大掃除,我特別留心這幾個調皮的孩子。“老師,我幫你擦黑板,你休息一會吧!”“老師,我幫你抱作業吧!”挺懂事的,哪有他們說的那么懸乎。但當我上第一節課的時候,他們不斷把手高高地舉起大喊“老師,叫我!”甚至站起來蹦著高喊,答的問題不著調,甚至總是無故打斷其他同學的回答,看來這幾個孩子確實有點問題。

      第二天,這幾個調皮孩子中的一名叫劉志強的孩子,本性終于顯露出來了:課堂上不但自己不學,還揪前面女同學的頭發,用腳踢別人的書包、杯子,亂動別人的鉛筆盒,朝著同學扮鬼臉,拿著同學的尺子或者鉛筆扔來扔去……,真是花樣百出。此后,我看到他一點點的錯誤,就隨口批評。師生之間的對立情緒更加明顯了,雖然他們見到我還是有點怕怕的,但我明顯感覺到我與他們站在了對立面上。于是,我選用了以前我經常用到的方式—表揚。因為每個人都喜歡聽好話,于是,我開始與他過第一招。

      1、用表揚重拾信心

      一次早讀時,我看到他端著書裝模作樣的讀課文,就表揚他“今天真有進步,讀的多認真啊”。聽到這話,他真的開始讀書了。“對,就是這樣”。我在心底暗自對自己說。

      于是我接著表揚他“劉志強還能認真傾聽別人回答問題,大家要向他學習啊”。在寫生字時,我走過去,撫摸著他的頭說“沒想到,你認真一寫,這字還真的很漂亮!”。“劉志強今天幫同學打掃衛生了,同學們要向他學習。”

      此后,只要有機會我就會表揚他,沒有機會,我就會創造機會。劉志強在行為習慣上逐漸發生了變化,這個孩子其實很聰明,后來的考試考的也不錯,于是我又趁機表揚了他。正應了那句話,好孩子是表揚出來的。

      2、用批評啟發自覺。

      雖然每天都在找機會表揚,可是我也在擔心,萬一真把他捧到天上,批評不得了怎么辦。可是對于老師的批評,他反感,于是我嘗試讓他自我批評。

      起初,每一節課后,我都會找到他,問他,你這節課表現得怎么樣?于是他開始報喜不報憂,對好的一面我會照樣表揚,但我還要引導他說出自己所犯的錯誤,說實話,每次下課都向老師匯報,他自己也漸漸認識到了。于是為了能有更多的時間玩,上課時他會刻意控制自己,有時忘了,但老師一個動作他就會意識到了,就接著認真聽講。這項工作也確實是對師生耐心的考驗。堅持到最后的才是勝利者。

      二、反思

      奉獻愛心,增其自信。沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。

      搞好教育工作,首先要有一顆赤誠愛心滋潤孩子們的心田,點燃一顆顆純潔的靈魂。雖然現在效果還不是特別明顯,但經過這一個月的接觸,我覺得每一個孩子身上都有閃光點,哪怕是那幾個最調皮的孩子。對于學生身上表現出來的哪怕很微弱的閃光點,很微小的進步,我們教師要及時加予引導肯定,盡量挖掘其閃光點,使他們產生欣慰、幸福的內心體驗,增強榮譽感、自信心、提高學習的興趣與內在的動力。當一個孩子對學習有了興趣與動力,他的提高就變得輕松、容易多了。

      耐心教育,形成習慣。大教育家培根說“無論何人,失去了耐心就失去了靈魂。”

      作為班主任的我更應該有耐心去開導學生,做好學生思想教育工作,多給學生改過的機會,循循善誘的指導他們,讓學生從根本上去改正錯誤。其實很多的教育方法大家都會,但教育卻屢屢失敗,原因就是沒有耐心。有句成語叫“功虧一簣”就是這個道理。有時學生在你的教育下,就差一點點就完全改變,但你沒有堅持,結果你輸了,但學生有可能因為你會輸掉一輩子。因此,有時并不是你不會教育,而只是缺少一點耐心。

      短短一個月的教學工作,可謂是酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。工作不可能盡善盡美,但需盡心盡職。我總想,只要我能夠以愛心、耐心去面對工作、面對學生,就“沒有過不去的關”,“沒有解決不了的問題”。

    【二年級小學數學教師教學隨筆】相關文章:

    小學二年級下冊數學教師教學隨筆01-11

    新數學教師教學隨筆01-15

    小學數學教師我的讀書隨筆01-15

    小學教學敘事隨筆01-21

    小學二年級語文下冊教學隨筆01-17

    小學音樂課教學隨筆教育隨筆01-10

    小學語文教學隨筆01-20

    小學數學教育教學隨筆01-20

    小學教師教學隨筆01-20

    这里有更多你想看的
  • 最干凈的4句話
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部