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給老師畫像的作文怎么寫 給老師畫像1500字
日期:2023-03-16 18:38:32    编辑:网络投稿    来源:互联网
給老師畫像作文(集錦15篇)  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文
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    給老師畫像作文(集錦15篇)

    給老師畫像作文1

      黃老師快五十歲了,個兒挺高,鵝蛋臉,長長的頭發老是披在肩上,看起來就像一位亭亭玉立的大美人。

      黃老師很溫和,天天帶著我們午休,玩耍,學習……最吸引我們的是,黃老師時不時地變回到十七八歲一樣,給我們各種稀奇古怪的獎勵——最讓我難忘的一次,是她獎勵給我吃草!沒錯,就是獎勵我吃草!所以我們當面叫她黃老師,背后說話聊天時就叫她黃姐姐。

      那天,黃老師突然說:“你們吃過草嗎?”面對這個問題,我們一臉茫然,“草可以吃嗎?”“嗯,當然!這么好吃的東西,你們難道都沒有吃過嗎!”她頓了頓說,“今天誰表現好,我就給她(他)賞一株最好吃的草。”我想:是什么草呀?三葉草?還是含羞草?不對,這些草應該不能吃的吧!我一定要好好表現,吃到美味的草!

      省行課上,黃老師遞給我一株小草。我驚喜地看著黃老師。她說:“今天你的表現最好!給——獎品!”

      “這就是那個好吃的草?”

      “對。”我激動得一口就吃了下去。

      “啊——好甜!”

      “真的好吃?小李子。”

      “小李子,真是甜的嗎?”

      ……同學們羨慕極了,七嘴八舌地問著。

      “當然!和甘蔗一樣甜美!好好吃哦!”我得意極啦!

      這就是我們的黃姐姐,這樣的語文老師,你喜歡嗎?

    給老師畫像作文2

      今天,我要給于老師畫一幅畫像,于老師的個子很高,身材偏瘦,頭發烏黑發亮,后面扎著像花兒一樣漂亮的馬尾辮,一枚藍色的發卡讓于老師顯得更加漂亮!老師的額頭上有淺淺的皺紋,淡淡的眉毛下有一雙會說話的大眼睛。有一次,一個同學上課沒有認真聽講,于老師就用她那雙會說話的眼睛瞪了一下他,那位同學,馬上意識到自己錯了,馬上調整好姿勢聽課。于老師生氣的時候眼睛會瞪的圓圓的,那瞬間是沒有哪個同學敢直視她的,不過老師微笑的時候,也會讓人感受到春天的溫暖!

      老師鼻子也很敏銳,比如,有一次一個同學悄悄的打開了一包辣條,于老師聞見了就說:“是誰打開的辣條?”那位同學嚇得迅速的站立起來:“老師是我帶來的,下次再也不會帶吃的來學校了!”還有一次于老師一進教室門就聞到了橘子的味道說:“是誰帶來了橘子?”那位同學聽后馬上站立并承認錯誤。

      于老師說話也很幽默,有一次一個同學的書包忘記在家了,于老師說:“你怎么不把自己忘記在家吶?”同學們聽后忍不住哈哈大學。每次于老師的課堂都生動有趣,同學們聽的也非常認真!

      我們都很喜歡我們的于老師!

    給老師畫像作文3

      王老師是我的語文老師,她教了我快兩年啦!她的樣子已深深地印在了我的心里。王老師三十多歲,中等身材,烏黑的長發扎成一束馬尾辮,顯得很年輕。王老師皮膚黑黑的,但長得很漂亮,媽媽說:“這叫‘黑里俏’!”王老師的眼睛不大,一笑起來就成了彎彎的月牙似的,很好看。王老師的這雙眼睛還會說話呢!

      每當我上課開小差、做小動作時,王老師的小眼睛忽然變大了,緊緊地盯著我,好像在說:“宋可揚,上課要專心!”于是,我連忙坐端正,仔細地聽講。每當我上課積極發言,作業完成得又快又好時,王老師的這雙眼睛就笑開了花,好像在說:“宋可揚,好樣的!真棒!”于是,我的心里甜滋滋的,臉上也笑開了花。

      王老師身材苗條,愛穿休閑裝,很精神。聽媽媽說,王老師能歌善舞,很有藝術氣質。怪不得王老師朗讀課文是那么聲情并茂呢!但是,王老師由于過度為我們操心勞累,得了慢性咽喉炎,嗓子沙啞了,再也不能像以前一樣唱出嘹亮動聽的歌曲了。啊,王老師,我們真不該惹你生氣呀!謝謝你,王老師,我一定不會忘記你。

    給老師畫像作文4

      我雖不是畫家,但我喜歡那五彩繽紛的顏色,我最想做的一件事,就是為您畫一張畫像。

      您別動,我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮,讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛,與從不同的是,您那雙眼睛還會說話。記得一次上課時,我聽著聽著,思想就開了小差,您不知不覺地站在了我身邊,用嚴厲的目光注視著我,好像在說:“上課怎么能開小差呢!”我的臉頓時火辣辣的,馬上集中注意力聽您講課。這時,您也露出了會心的微笑,好像在說:“上課就應該這樣。”

      您坐好了,我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候,那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子,長長的頭發,一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻梁上,一看就很和藹,很有氣質,是那種從內到外散發的氣質,一看就知道讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優雅。

      您坐好了,就快畫好了。最后我要畫您那漂亮的嘴唇。在我們遇到困難想要退縮時,總有您充滿力量的聲音在我們耳邊回蕩,給我們勇氣,給我們力量!在我們摔倒了,疼痛不堪時,您會用溫柔的聲音,在我們耳邊詢問,您教給我們無窮的知識,卻奉獻了自己的青春!

      老師,畫像畫好了,您喜歡嗎?收下它吧,這是學生送給您的一份真摯的禮物。

    給老師畫像作文5

      是老師,用辛勤的汗水澆灌我們,是老師,用真理的火花照亮我們。在我的生活中,就有一位好老師,那就是我們的班主任余老師。

      記得一次中午,我們在操場上陽光活動。正當我玩得高興時,一個籃球向我狠狠砸來,人還沒反應過來,人已經狼狽地摔倒在地,頭上頓時鼓起一個大包,疼痛加上驚嚇,讓我哇哇大哭起來。同學們紛紛圍過來,向我伸出援助之手。

      大家七手八腳地把我扶進教室。余老師一見,急忙關切地問:“怎么啦?你怎么弄成這個樣子了?”“她的頭被籃球砸到了”。同學們替我回答道。

      余老師趕緊拿出醫藥箱,取出消毒液、紅藥水。她先輕輕地給我涂了點消毒液,又拿起一根棉簽,蘸了點兒紅藥水,小心翼翼地涂抹在我的傷口上,最后又仔細地敷上紗布。余老師一邊給我處理傷口,還一邊溫柔地說:“記住不要碰傷口哦,更不要弄到水。應該沒事的,不要擔心哦。如果過會兒還覺得難受的話,再跟我說。還疼嗎?”“不那么疼了。”余老師的話如同止痛藥拂過我的傷口。

      古人云:“桃李不言,下自成蹊”。余老師在課堂上對我們循循善誘,在生活上對我們無微不至,她時時刻刻都用實際行動深深地影響著我們的言行,震撼著我們的心靈。

    給老師畫像作文6

      你們知道蘇老師吧,她是我一至三年級的語文老師,也是一個很有責任心的班主任。

      她有著黑黑長長的頭發,高高的鼻梁,一雙像寶石一樣炯炯有神的大眼睛,上課時我們在下面有一點點小動作都逃不過她的眼睛。她還有一張能說會道的小嘴,聲音非常好聽,每次給我們朗讀課文的時候,我都聽得十分入迷,如身臨其境一般。有一次,蘇老師都已經讀完了,我卻還在發呆,直到我的同桌捅了我一下,我才回過神來。

      記得那是二年級的冬天,我們班號稱淘氣包的同學把我的大衣剪了一個大洞,我氣得大哭起來,同學們都過來安慰我,我的眼淚像斷線的珍珠一樣,停也不停不下來。這時蘇老師正好來了,了解事情的經過,立馬把她的大衣脫下給我穿。放學的鈴聲響了,蘇老師艱難地走向公交車站,我看著班主任凍得渾身發抖的背影,難過得哭了。

      第二天,我穿著新買的大衣開開心心地走進了教室,我看見的不是蘇老師而是黃老師,黃老師告訴我們說蘇老師生病了,這時我突然想起那件大衣,淚水開始在眼框里不停地打轉,我不再覺得蘇老師的那件大衣穿起來很大了。

      這件事雖然已經過去很久了,但每當我想起這件事,就會感受到那偉大的師愛,每次和別人聊起蘇老師,我都會把這件事驕傲地告訴我的朋友們。

    給老師畫像作文7

      我們班的班主任是我們的語文老師——徐老師。今天,我來為她畫像。

      她的神韻非常幽默。

      有一次,我們班一位同學到講臺上改作業。突然,徐老師神秘兮兮地對那位同學說:“你今天沒穿褲子吧!”那位同學就像丈二的和尚——摸不著頭腦,忙低下頭去看了看自己有沒有穿褲子。下面的同學也一頭霧水,40雙眼睛齊刷刷地看向那位同學,看罷,便紛紛議論起來:“他不是穿褲子了嗎?”“對啊,徐老師怎么說他沒穿褲子呢?”“難道徐老師老花眼了?”……

      正當我們百思不得其解時,徐老師改完了作業,拍了拍講臺:“安靜!”同學們二話不說,立刻坐好,教室里頓時變得鴉雀無聲,連同學們的心跳聲都聽得一清二楚。徐老師見我們坐好了,便指著那位同學的作業本說:“你看看,你這句話的褲子沒穿吧!”那位同學滿臉疑惑,小聲嘀咕道:“句子哪兒有褲子啊?”“這句號不就像是這句話的褲子嗎?”徐老師說,“以后可不要忘了給句子穿褲子喲,不然它會害羞的!”那位同學聽了,臉頰通紅通紅的,恰似一個熟透了的紅蘋果,低下頭,不好意思地笑了。同學們聽了,頓時哄堂大笑。

      這樣幽默的老師,我們不得不喜歡。

    給老師畫像作文8

      我們的數學老師——姚老師,有著一張尖尖的臉,眼睛炯炯有神,帶著一副眼鏡,頭發扎成干凈利落的馬尾,精神極了。不僅是數學老師,聽說她除了英語老師沒當過,其他都科目都教過,上得了廳堂,下的了廚房,可謂是女中豪杰(額是不是有點過了)。她可是個兩面派,下面聽我細細道來。

      嚴厲派

      “你給我站在后面去!!”,哎呀我的媽呀,姚來師又在“展示”她的獅吼功了。這是為什么呢。原來,姚老師上課時,我們大家都入神的聽這,可這時,咱班的調皮鬼鉆了空子,在底下津津有味的看起了他的漫畫,一不小心,被姚老師抓了個正著,這才發生了剛剛的一幕。

      不過,更厲害的在后面呢!

      “你,把書包提著走,明天別來了!”悄悄,這氣勢,這語氣,這是嚇死人的節奏呀。不過誰叫咱班的“搗蛋鬼”又惹咱姚老師了呀!

      怎樣,夠嚴厲的吧!

      平易近人派

      “這個好些嗎?還是這個漂亮些?”別以為這是同學之間的聊天,那你就大錯特錯了,這可是咱姚老師在和同學聊天呢!姚老師溫柔時跟我們就像朋友一般,經常跟我們聊聊天,談談心,我們都十分喜歡她。

      這也難怪,誰不希望有一個這樣的老師呢!

      怎樣,聽了我的介紹,你是不是也想有個兩面派老師呢?

    給老師畫像作文9

      韓老師是我們的的語文老師,她有一頭烏黑亮麗的頭發,一雙偏小的眼睛和一個高鼻梁,批改作業或看書時,還會帶上一雙眼鏡,上課時會在腰間上圍著一個播音器,讓聲音放大,使同學們聽得十分清楚。她的愛好是拍照,韓老師會雙手拿著白色的照相機,站在同學們身后,悄悄的照,然后放在QQ空間中讓我們看。

      韓老師是一個以同學為主的老師。我記得,很久以前,下了一場很大的雪,雪在大地上鋪了一層白地毯。韓老師在講課,我們的魂,卻在外面游蕩,老師見我們喜歡雪,便讓我們看了,我們一聽,心里激動萬分,全神貫注地望著窗外。就這樣,我們在教室里看了一節課的雪,便聽了韓老師的的話,寫了一篇觀察日記……

      韓老師是一個關心人的老師,有一回,我們有一大堆任務沒有完成,老師當時正在上課,但我們無精打采,個個都跟沒魂似得。韓老師見后,二話不說,讓我們寫作業。

      韓老師還是個賞罰分明的老師。有一回,我們作業寫得亂七八糟。老師十分生氣,責備了我們。我們十分爭氣。從那以后,連著十幾天,作業都完成得很好,老師十分開心。終于,有一回運動會,老師讓我們中午寫完一篇作文,回家就沒事了。

      這就是韓老師,一個關心同學、賞罰分明、以同學為主的好老師。

    給老師畫像作文10

      我們余老師,是一位年輕教師。她小巧玲瓏,五官端正的臉,就像和氏璧一樣光滑嫩白,美麗極了。余老師不僅外表美麗,還有一顆善良、質樸、關愛我們的心!

      有一次升旗儀式,我感覺頭暈暈的,全身無力,腳像是柳絮做的,站也站不穩。我想:我好難過啊,是中暑了吧?能堅持……

      就在我頭暈眼花,搖搖晃晃快要支持不住的時候,一雙溫暖的大手扶住了我。“怎么了?臉色這么難看,很不舒服?”原來是余老師。我有氣無力地點了點頭。

      余老師扶著我慢慢走出了隊伍,還一邊安慰我:“不要著急,慢慢走,靠著我走。”

      就這樣,余老師把我帶回了教室。這么近的路,我感覺似乎經歷了萬里長征,疲憊不堪。余老師給我喝了點溫水,就讓我休息一會兒。我趴在桌子上緩了會兒,感覺好多了。發現余老師一直陪在我身邊。

      余老師就是這樣一個關心同學的好老師。當然,在我們犯了錯的時候,她也會毫不留情地批評我們。

      高山巍峨,使人崇敬;師恩如海,無法估量。有了師恩的灌溉,才能使我們這一株株幼苗長成參天大樹!

    給老師畫像作文11

      在我小學一至五年級里,有許許多多的老師教過我。其中令我印象最深的一位老師是——我五年級的班主任周老師。

      她個子很高,不胖也不瘦,留著齊肩的短發。她的眼睛如同天上閃爍的星星一樣明亮,還會說話,時而柔和,像春天的湖水一般;時而嚴厲,老師的眼睛如同兩盞“探照燈”在同學們臉上掃來掃去,好似雷達一樣。任何小動作都逃不過她的目光。

      周老師講課繪聲繪色,經她一講解,書中的人物仿佛活了一樣。比如《刷子李》這一課,我從周老師的揮臂中仿佛看到了刷墻的刷子李,看到他高超的刷墻技術。聽著老師的課,讓我一聽就忘不了,如同慢火熬出的粥一樣,讓人回味無窮。

      老師的'手十分靈巧,在黑板上只聽見刷刷幾下,楷書寫成的筆記就出來了,或把紙折一下,再折一下,再一剪,一個五角星就出來了。

      我們老師不僅講課生動,心靈手巧,還十分關心我們。有一次,我不舒服,跟老師說后,她那雙明亮的眸子閃著柔和的目光。老師給我一杯熱水,并讓我坐下,還用她那雙溫暖的大手,輕輕地撫摸著我,還關切地問我痛不痛,帶我去醫務室,讓我吃藥。

      放寒假的幾天里,我經常夢見周老師在給我們講課的情景,我多懷念在學校聽老師講說的時候。

      我們老師還很愛我們,比如讓我們留校時,留了一會兒,就讓我們走了……

      可惜周老師還沒教我們學完五年級就調走了。

      我好想念您啊!周老師。

    給老師畫像作文12

      我在學校學習了五年,遇到了不少老師,我印象最深刻的是張老師。

      張老師個子不是很高,有著一頭烏黑的頭發,炯炯有神的大眼睛上戴著一副褐色的眼鏡。看起來十分有精神。張老師有時一臉的嚴肅,有時很和我們談的開。

      我們班像一團散沙,學習成績都不是很好,沒有別人家那么富裕。張老師第一次接手我們班時,花拉好幾天才把班風給整了整。以前她對我們十分嚴厲,在她的輔導下,我們的成績逐漸上升。

      她不僅教導有方,而且關心我們的生活。有一次,她看見我們班許多同學吃零食,她看了看吃零食的同學們,嚴肅地說:“這些食物又沒有商標,又不衛生,你們都別吃了。”張老師還講了一個故事,告誡我們不要吃零食,她伸手指著零食,對我們說:“這些食物都是垃圾食品,你們不知道,在做這些垃圾食品的地方,蒼蠅亂串,工人把做好的食物放在黑色的箱子上,周圍都是蚊蟲。都是地溝油做的。”同學聽了,都十分想吐。我把買來的零食丟進垃圾箱。轉身看了看,原來好吃的零食一下變得十分惡心。從那以后,班上沒人吃零食了。

      這就是我親愛的張老師!!!

    給老師畫像作文13

      今天又輪到寫作文了,寫什么好呢?我靈機一動,對,就給我們的老師來幅畫像吧。下面你可要看仔細了。

      姓名:郭寧性別:與我的老爸一樣。外貌:我們的老師高高的個子,留著小平頭,樣子帥極了。他有著高高的鼻梁,鼻梁上還架著一副300度的近視鏡,他還有著一雙濃眉小眼,別看他一臉嚴肅的樣子,但是他每一節課都會把我們同學逗得哈哈大笑。性格:愛發怒,脾氣有點兒急。

      每當我們考試不理想時,他就會嚴厲地批評我們,甚至連語文課也成了他的“思想政治課”;每當上課沒人發言的時候,他的老毛病就又犯了。“也不知你們是怎樣讀課文的,這么長時間,這么簡單的問題都不會,真讓人……;當我們犯錯誤的時候,他就拿出了他的法寶:說明書。

      早上遲到——200字的說明書;字寫得不好——300字說明書;打架500字的說明書。唉,每當這時,我們一個個像溫順的小綿羊,只好拿起筆奮筆疾書。不過,我還是希望老師不要讓寫說明書了。愛好:跑步。老師經常對我們說:“要想健康,跑步吧;要想苗條,跑步吧;要想……”每當下午最后一節活動課的時候,他總愛帶著我們一起來到操場上跑上幾圈。開始,我們還十分不樂意,隨著時間的推移,我們不知不覺已經愛上了跑步。哪天下午不出來,心里就不是滋味。

      這就是我們的老師。

    給老師畫像作文14

      晚上,方便面老師竟然讓我們給他“畫像”。我們都吐了,吁——方便面老師,你那么丑不是你的錯,但讓我們給你”畫像”就是你的錯了,你還讓不讓我們活了?

      方便面老師有五十多歲的樣子,身高一米七五,和我爸爸差不多一般高。他不胖不瘦,說起話來慢聲慢語,好似很有學問。

      老師的皮膚沒有非洲人那么黑,但也不像美國人那么白。他理著小平頭,不得不承認,還挺帥。他烏黑的頭發雖然沒有閃閃發亮,但還是挺齊的;他額頭上比去年又增了細細的幾條皺紋。臉的正中央是一個大鼻子,雖然沒有成龍鼻子大,卻比我們的鼻子大多了。他鼻梁上架著一副眼鏡,看著厚厚的鏡片,我猜方便面老師一定是個高度近視吧。鏡片后面是一雙黑白分明的眼睛,仔細一看,呀,還是雙眼皮呢;長長的眼睫毛忽閃忽閃的,像個洋娃娃。他一張不大不小的嘴里,本來不是很白的牙齒,還提前”下崗”了一顆,——整齊的五官襯在一張圓臉上,也不算難看。

      老師看來比較窮,從來不戴戒指。他經常穿著一件普通的白襯衫,黑色的長褲,一雙不是很亮的皮鞋,雖然樸素,但是很精神。

      老師的“畫像”畫完了,這就是我們的方便面老師,一個外貌普通,但又不缺少幽默的老師。

    給老師畫像作文15

      在我的學習生涯里,有許許多多的老師,或幽默,或暴躁,或認真……每一個老師都是那樣的有趣,都是獨一無二的。今天,就讓我來介紹一下她們吧!

      愛笑的石老師

      首先,讓我來介紹一下石老師。石老師,是一個教英語的老師。她呀,有個特點,就是愛笑。看見了有趣的事會開懷大笑,手機里響起了《奧特曼》的主題曲會尷尬地笑……她笑起來,嘴角邊露出兩個小酒窩,漂亮極了!有一次,笑容還成了石老師的絕招。那天,兩個同學因一件雞毛蒜皮的小事打了起來。石老師見了,忙去勸阻他們。可是他倆非但不聽,反而和石老師頂嘴。誰知,石老師居然沖他們微微一笑。不知石老師是怒笑,還是仁慈地笑,反正我是看得挺害怕的,手心里暗暗為那兩個同學捏了一把汗。那兩人見老師不說話,只是沖他們異常的笑著,反倒乖乖地坐回位子上了。石老師的笑容可真有用啊!

      時尚的范老師

      再來說說范老師吧!在我的心里,范老師可是最美的老師。她長得漂亮極了,而且十分時尚。范老師的發型常常更換,有時是干凈、利落的馬尾辮;有時披著一頭飄逸的長發;有時,還把頭發盤成髻,別上漂亮的發卡。但這還不是她成為我心中最美的老師的原因,更重要的是,她多才多藝。她的聲音十分優美,她還會吹豎笛,吹葫蘆絲,彈鋼琴……因此,有的同學私下里議論:“范老師這么漂亮又多才多藝,她為什么沒有成為明星呢?”

      給老師畫像,每一個老師有著各自不同的模樣,有著各自鮮活的性格。

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