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童年的五年級作文
日期:2023-03-16 11:39:40    编辑:网络投稿    来源:互联网
童年的五年級作文  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的童年的
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    童年的五年級作文

    童年的五年級作文1

      童年前憶:童年是夢中的真,真中的夢。是含淚時的微笑!

      在陰雨的天空中,我們常在廊子中吹泡泡。

      我們吹泡泡時,要先做一種液體,把兩三塊肥皂碎片,放在水中溶解,然后用竹筆的套管,放在液體中輕輕地蘸蘸,然后把空管的另一頭放在嘴里輕輕的呼氣。

      吹起來的肥皂泡很美,五色的浮光在球面上轉,像一個玲瓏剔透的水晶飛出了廊子。

      有時吹得太大了,吹得太急了,大球會不斷的升空,我們昂起頭,不一會兒,泡泡破了,肥皂水落了下來,砸向了我的眼睛,我下意識的低下了頭,留出了眼淚。

      有時我們會用扇子在泡泡的底下扇,有的被風推得不斷升高,有的被風吹破,有的則被風吹成五六個小巧玲瓏的小球,四散分飛。

      我希望,我吹的肥皂泡可以飛躍山川,河流,可以跨越夕陽,晚霞,可以越過天河,星海。

      我希望它也能帶著我的理想和快樂,飛到遠方。

      我希望他能去世界別的地方,去認識和交朋友,一起玩耍,可以快樂,可以開心,可以開懷。

      可我被拉回了現實,肥皂泡也在風雨中消失了。

      但是我的希望和理想永遠不會破滅。

    童年的五年級作文2

      天真的孩童們在童年的時光中都是一位位時間的富翁。沒有事情時,父親就會“邀請”我出門玩耍。

      每每在這個時候,我就會去一個被波光粼粼的湖水環繞的小亭子里看“快手哥哥”的表演秀。過不了多久,一群臉上掛滿驚奇與期待的小孩子也陸續來到了這里。接下來,“快手哥哥”鬼鬼祟祟的從包袱里掏出兩個普通的碗與兩個平凡的球。將一個碗空蓋地上,另一個扣住兩個球。然后雙雙揭開,頓時,我們大眼瞪小眼——每個碗里都有著一個球!在我們嘖嘖稱奇時,“快手哥哥”卻捧腹大笑——真讓人迷惑不解!

      有一次,我在他的表演里意外地看到:“快手哥哥”疾速地把一個球放進另外一個碗里。我當即大喊:“我看見了,我看見了!”“快手哥哥”驚奇地問:“看見了什么?”我急切地說:“你將球放入了另一個碗。”“快手哥哥”臉上閃過一絲陰云,像大多數詭計暴露的狡猾人士一樣。這是我大大相信我的觀點。他對我緊張地說:“沒看見不可以亂說。”我堅信不疑地說:“不會有錯的!”

      為了證明給我看,“快手哥哥”拿走了碗,結果使我大吃一驚,球竟然“跑”到了他的手上!沒辦法,我只好在眾人的哄笑中灰溜溜地走了……

    童年的五年級作文3

      在我們的班級中,我有一些好伙伴,每一個都有自己獨有的特點,也正是因為這種特點,我和他們成了伙伴。

      可愛篇

      我的同桌——xxx,是一個可愛的男同學,臉上總是帶著甜甜的笑意,而且善解人意,也很珍惜自己和別人的東西。你若給他一本書,他一定不把書弄壞,可唯一美中不足的是——稍微有點胖。

      不過,正是因為胖,才讓他更加可愛。他的手很厚,摸上去很嫩,又很有彈性,他的臉肉嘟嘟的,有時還裝著可憐的聲音說:“媽媽!他欺負我!”他的手,他的臉,他可愛的動作,說話的聲音,嘟起的小嘴,組成了一個可愛的xxx。

      有一天,下了信息技術課,楊國譽坐在座位上,手上拿著尺子,嘴上說了一句:“八格牙魯!”把尺子當刀,割了一下自己的喉嚨,便裝死。當時的樣子可愛極了。

      這就是可愛的同桌——xxx。

      體貼篇

      在我們班上有個叫xxx的男同學,是個陽光的小男孩,十分愛打籃球,身手矯健,是典型的“帥哥”。

      不過,這個陽光男孩,也是很體貼人的。有一次,我摔倒了,他走上前來扶起了我,問了一句:“沒事兒吧?”“沒事兒!”但他還是扶著我,一步一步走下了樓梯。

      這就是體貼別人的人——xxx。

      關心篇

      我的前桌——xxx,是個比較矮小的同學,但矮小的他也會在關鍵時候幫助我們。

      考試沒帶圓規啊,沒有修正帶了啊,鋼筆沒墨水了呀,他都會幫助你,給你圓規、修正帶、墨水。

      就是因為他的熱心幫助,所以我和他成為了好朋友。

      這就是熱心幫助別人的人——xxx。

      我和 我的伙伴一起度過了六年的快樂時光,讓我回味,讓我難忘。這,將成為我記憶中最寶貴的回憶,終身珍藏。

    童年的五年級作文4

      我家屋前有一片地。

      這地上全是亂石和雜草,中間還有一堆“沙山”,為防止沙子撒得遍地都是,媽媽用石磚把它圍了起來,地前還有一條小溪,一年到頭永不干涸。就是這些,承載了我童年的記憶,讓我難以忘懷。

      春天,小草從地上長出,我就低下頭,俯下身子,去嗅聞小草、泥土的芳香,收集清晨小草上的露珠。春雨過后,泥土潮濕了,沙子潮濕了,我就用泥土堆起一個個小山坡,在沙山上用沙子捏造出城市、花草……甚至站在沙山上眺望遠方,也不怕跌倒。

      夏天,烈日炎炎,按理說沒什么好玩了,但在這片屬于我的小天地上依然有樂趣。我將地上的石子撿起,扔進前方的小溪,讓水面躍起水花,蕩起圓暈。我將地上的小草拔起,插入水下的泥土中,看它是否能夠存活。我在“沙山”周圍的磚上走,將五彩的小花插入金光閃閃的“沙山”,為它增添一份美色。

      秋天,落葉飄飛,花兒凋零,但我也不泄氣。我將枯葉全部放入磚中,讓磚變成了儲蓄罐。偶爾拾些不一樣的落葉,回家在紙巾上做拼圖,做完了,將它們放入小溪,隨水而去。

      冬天,鵝毛大雪將世界都蓋住了,原本金光閃閃的“沙山”變成了“雪山”,我就用手在“雪山”上堆起一個個雪人,還用雪做了把小椅子,讓我認為做得最好的雪人坐在上面。真是其樂無窮。

      現在,那片地已不復存在,變成了水泥地。小溪呢,水變得渾濁,一年中常常干涸,它也被院墻永遠的擋在了外面,不再與水泥地相連。

      童年的一切,簡直像一個夢。

    童年的五年級作文5

      時間過的可真快呀!從小小的我逐漸長成一個充滿朝氣的小姑娘。當我學會了走路﹑說話開始,我就夢想成為令人萬眾矚目的那一個。

      記得有一次媽媽帶我去看了一場舞蹈表演。看完表演后我依然沉浸其中,我多么希望我可以像她們一樣,成為她們中的一員,跳出那么迷人的舞蹈,令人萬眾矚目。回到家之后,我冒出一個大膽的想法:把自己打扮的像她們一樣就能實現夢想。于是我把自己打扮了一下,然后問媽媽:“媽媽,我漂不漂亮?”媽媽說:“我們家小公主最漂亮。”聽到媽媽的夸獎令我很高興。之后好幾次趁媽媽不在家,把自己打扮好隨著歌曲起舞,做著舞蹈家的美夢。在一次被媽媽發現后,爸爸和媽媽就商量著幫我報了一個舞蹈班,我的夢想就這樣開始了。

      進入舞蹈班之后,我發現周圍的同學們都能跳出動人的舞姿,但我卻是里面最差的一個。為了追上她們,我每天早上6點鐘起床自己練習2個小時,然后8點鐘去上舞蹈班,從不允許自己偷懶。每當想要偷懶的時候,一想起我要做一個偉大的舞蹈家,就一咬牙堅持下來了。就這樣兩個月后我就基本能和她們一樣了。在之后的一次社區才藝比賽中,比賽上我以自己動人的舞蹈最終雖然獲得了第三名,但我心里依然樂呵呵的。因為我成功獲得了一次自己的獎杯,更堅定了我對夢想的追求。

      在這樣的經歷下引發了我對舞蹈的熱愛,夢想成為一名令人矚目的舞蹈家。從這一刻開始,我要為我的夢想更加的努力,為它奮斗。相信付出總會有收獲。

      為了夢想,加油!

    童年的五年級作文6

      童年充滿幸福,充滿歡笑。我的童年如同麥子一般,每一粒都飽含著成長中,最難忘的事!

      還記得在我8歲那年的夏天,天氣熱極了。火辣辣的太陽毫不留情的炙烤著大地。每天放學回家已經筋疲力盡了。晚上睡覺還要聽著樓上老奶奶打麻將發出的聲音!幼小無知的我,氣得真想把房蓋捅開。可卻是心有余而力不足啊!

      第二天,我讓媽媽給我買兩個西瓜。然后把它拿到陽臺上去吃。我把西瓜切成幾半,每吃過一半的時候就用力的把西瓜皮拋向樓上老奶奶家。這時候忽然聽到一聲尖叫,我嚇的趕緊鉆到屋里,一時心急把頭都給撞了。我裝做沒事的樣子,跑到屋子里去看書,生怕老奶奶找來。果然不出我所料,剛不過一會,老奶奶就下來了。

      她十分氣氛得用拐棍敲打著我家的防盜門。媽媽趕緊跑去開門,看見這種情景,媽媽便問:“這是怎么了。”老奶奶把事情的經過說清楚。媽媽聽了,趕忙幫我向老奶奶道了歉。這老奶奶才回去。老奶奶走后,我怕媽媽打我,便躲進屋里,把門鎖的嚴嚴實實。可卻沒有想到,媽媽并沒有罵我,只是對我說:“孩子,做錯了事并不要緊,要緊的事我們應該勇敢的承認錯誤,你說對嗎?”

      這件事,是我成長中印象最深的一件,他讓我懂得不應該把自己的快樂建立在別人的煩惱之上。

    童年的五年級作文7

      從小到大,發生過很多有趣的故事,它們像天上的星星一樣多得數不清,但是有一件事情一直讓我記憶猶新。

      那是我6歲暑假時發生的事情。那天中午,我正站在自家樓上看風景,忽然看到旁邊的小河對岸的一棵桃樹上結滿了又大又紅的水蜜桃。它們在陽光下露出紅潤的笑臉,仿佛在向我打招呼呢!我被饞得直流口水……

      我提起竹籃飛快地奔向桃樹,像一只機靈的猴子一樣爬上了桃樹,把籃子掛在脖子上,邊摘邊放,不一會兒,籃子就要滿了。正當我心滿意足地拿著戰利品快要下樹時,我突然發現樹梢上有幾個更紅更艷的桃子在樹葉間向我招手呢!我收回了下樹的腳步,又向樹梢爬去。誰知,我腳下踩的樹枝太脆弱了,只聽見“咔嚓”“撲通”兩聲之后,我便像一只落湯雞一樣濕漉漉地狼狽地從小溪里爬了上來,而我的籃子里的桃子也都掉進了小溪了。我暗暗嘆息,真的是“偷雞不成蝕把米”啊!我氣呼呼地提著空籃跑回了家。

      經過這件事情以后,讓我明白了貪心的后果。雖然事情過去了好久了,每當我想起童年的時光總是會不經意地想起……

    童年的五年級作文8

      童年就是天上的星星,上萬上千顆星星中,一顆比一顆閃亮,一顆比一顆耀眼,我從里面拿出一個既閃亮有耀眼的`星星,來給你們講我童年發生的有趣故事。

      我小時候很喜歡喝糖水,比如不高興了,哭了,媽媽就拿出一包糖,再弄一碗開水,把糖放下去,用筷子攪拌均勻,再吹一吹就可以喝了,一喝完就不那么不高興了。

      有一天,從外面踢完足球回來,大聲叫道:“媽媽,我要喝糖水。”我叫了好幾聲都沒人回答,難道都出去了?我想,那我自己弄糖水。我到食品柜里拿糖,“不好,沒糖了,怎么辦呢?想到了,拿錢去買。”我自言自語說道。我拿出兩元錢跑到商店,我記得媽媽做糖水時用的是白色的東西,我對叔叔說:“我要一包白色的東西。”上面寫著“鹽”,那時我不識字,就要了一包鹽。回到家,我便開始做了。

      我先燒開了一碗水,把“糖”放了進去,又用筷子攪拌了幾下,便迫不及待地喝了一口,“啊!好咸!”我叫道。這時媽媽回來了,她看看我,又看看“糖”,便大笑起來,笑完了,媽媽對我說:“你買的是一包鹽。”我似懂非懂地點了點頭。

      童年就像一個“萬花筒”,換一個角度就能發現其它的模樣。

    童年的五年級作文9

      小草綠茵茵的,很美;大樹綠油油的,很美。還有青山碧嶺,碧青的湖水,都讓我喜歡。于是,我愛上了綠色,愛上了充滿綠色的大自然,充滿生機的大自然,充滿力量和美的大自然。我要讓我的童年充滿綠色,充滿活力。

      星期六我去了廣德太極洞和南山竹海。在那里,我真正感受到自然的美與壯觀,感受到生命的綠色。

      到了太極洞,我才知道原來有這么大的洞。我先觀賞了旱洞,看到了許多石鐘乳。大自然真神奇啊,這些石鐘乳有的像神仙,有的像鳳凰,有的像瀑布,石頭上還金光閃閃的,很漂亮。這里還有個天下奇觀:滴水穿石。水真厲害啊,一年又一年,堅持不懈,把石頭都滴穿了。原來只要有恒心,什么事都能做成。

      后來,我又去了水洞。坐在船上,我一點兒也不怕。船在晃動時,許多人都在尖叫,我沒有叫。可是,出了水洞,還要爬五層才到山頂,我累極了,望著高高的臺階,心里想,水都能把石頭滴穿,我也一定能爬到山頂。終于,出了洞,看著山下綠油油的樹,我高興地笑了。

      吃過午飯,我又去了南山竹海。剛進大門,我被這一大片綠色驚住了:陽光下,竹海中這里一片深綠,那邊閃著金光,真美呀!一陣風吹過,滿山的竹子搖晃著,像是在風中起舞,還唱著沙沙沙的歌。坐在纜車上,看著郁郁蔥蔥的竹子,我不禁贊嘆道:“漫山遍野都是竹子,竹子包住了大山,大山成了竹子的海洋。”

      這一次出游,我在自然中欣賞綠色,在綠色中感受自然,感受生命的力量。我喜歡綠色,喜歡我的綠色童年!

    童年的五年級作文10

      暑假的一天清早,太陽把第一縷陽光灑在了大地上,小草穿著露珠“阿姨”送的珍珠衫跳著歡快的舞蹈,“嘰嘰喳,嘰嘰喳”地叫個不停。

      我連忙跑去一看,哦!原來是一對可愛的小鳥來到了我家。它們“嘰嘰喳喳”地議論著,仿佛在商量著什么。過了一會兒,一只鳥兒飛了出去,我想:它一定是出去找食物了。可是我猜錯了,等到它回來時,我納悶了:鳥兒怎么找了一些樹枝回來了呢?只見兩只鳥兒用爪子和嘴把樹枝做成了一個可愛的小窩。

      一天,兩天終于,小鳥出生了。兩只剛剛破殼而生的小鳥用好奇的眼神盯著周圍,并“唧唧唧”地叫個不停,我家頓時熱鬧極了。

      以后,每天鳥媽媽都在“家”照顧小鳥,而鳥爸爸則出去尋找食物。突然有一天,鳥爸爸和鳥媽媽都飛走了,留下兩只幼小的鳥兒。我不解地問媽媽:“為什么它們這么狠心,不要自己的寶寶?”媽媽回答說:“小鳥已經長大了,鳥爸爸和鳥媽媽是想讓它們學會獨立生活。”我若有所思地點點頭。

      是啊,鳥爸爸和鳥媽媽為了讓小鳥能夠獨立生活,寧可狠心丟掉了小鳥。也許,它們長大以后才會知道父母的用心良苦,懂得父母這種特殊的愛。

    童年的五年級作文11

      在群峰疊嶂的大山腳下,生活著一群快樂的小天使。他們過著簡樸的生活,在一所簡陋的學校里讀書。

      生活的簡樸和學校的簡陋,這些都不會成為他們追求夢想、追求快樂的因素。他們每天擁有的都是笑臉,隨時聽到的都是他們的笑聲,看到他們,這像看到希望、看到陽光。

      歲月的流逝,仍然沒有帶走他們的快樂的笑臉,他們仍就每天笑著、唱著、跳著。大山成了他們的樂園,家成了他們的港灣、學校成了他們追求理想的橋梁,社會給他們提供了展示自己的舞臺,老師在給他們引路,他們往老師指的方向一直往前跑。

      聽,大山深處又傳來了動聽的歌聲、笑聲。

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