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幼兒園教案誰在敲門教學設計怎么寫 誰在敲門啊教案
日期:2023-03-13 21:09:20    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園教案誰在敲門教學設計  活動目標:  1、初步學習創編歌詞,培養幼兒創編歌詞的興趣。2、幼兒能夠有感情的對唱歌曲,并愉快的參與游戲。  活動準備:  1、頭飾:小熊、
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      活動目標:

    幼兒園教案誰在敲門教學設計

      1、初步學習創編歌詞,培養幼兒創編歌詞的興趣。2、幼兒能夠有感情的對唱歌曲,并愉快的參與游戲。

      活動準備:

      1、頭飾:小熊、小猴子、小花貓、小白兔、小鴨子。

      2、場景布置、音樂。

      活動過程:

      (一)以歌曲《找朋友》引導幼兒律動入場

      (二)復習歌曲,參加舞會進行對唱

      1、“咦!前天我們學了一首歌曲《是誰在敲門》還記得嗎?請小朋友和老師一起完整的唱兩遍。”

      2、“今天是小熊的生日,它在家里開了一個舞會,你們想不想去呀?”

      3、“現在我們一起扮演小猴子去參加小熊的生日會,和小熊進行對唱吧!”

      (三)創編歌詞,調動幼兒的'興趣

      1、出示小鴨子頭飾,引導幼兒唱出“啊!你是,小鴨子”及敲門聲。

      ①“今天除了我們這些小猴子來參加小熊的生日外,還有很多小動物也都來了,我們一個一個把它們請出來好嗎?你們看誰來了,我們一起唱吧!”

      ②“咦!剛才小猴子們來小熊家的時候很有禮貌,會敲門。那你們知道小鴨子是怎么敲門的嗎?它是怎么唱的呢?誰來唱一唱,我們一起來學學吧!”

      2、出示小花貓頭飾,引導幼兒唱出“啊!你是,小花貓”

      3、出示小白兔頭飾,引導幼兒唱出“啊!你是,小白兔”并進行完整對唱。

      4、請小朋友扮演小客人,引導幼兒說出小朋友的名字“啊!你是,…

      (四)集體扮演,對唱歌曲

      1、一半幼兒扮演小猴子,一半幼兒扮演小熊對唱歌曲

      2、視幼兒興趣,鼓勵幼兒互換角色再次表演

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