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魚的啟示作文400字 魚的啟示作文300字
日期:2023-03-13 13:49:23    编辑:网络投稿    来源:互联网
魚的啟示作文  大自然是我們最原始的老師,只要我們用心的去觀察就會發現很多的啟示。下面是語文迷為大家整理的魚帶給我的啟示作文,歡迎參考。
  魚兒帶給我的啟示_作文一
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      大自然是我們最原始的老師,只要我們用心的去觀察就會發現很多的啟示。下面是語文迷為大家整理的魚帶給我的啟示作文,歡迎參考。

    魚的啟示作文

      魚兒帶給我的啟示_作文一

      以前,我看到魚兒在水里游就覺得很奇怪:我在水中只能憋個半分多鐘,為什么魚兒在水里就不用換氣呢?

      后來,我在科學書上找到了答案。原來,魚兒有個器官叫鰓,它能幫助魚兒把水中的氧氣分離出來,使魚兒能在有氧水體中不用換氣。而人不是水生生物,不具備在水中分離氧氣的特征,所以人類在水中只能憋氣,時不時還要把頭探出來換氣。但是,魚兒一旦離開了水,就只能等死了,因為魚兒只能在水中乎吸、生活,不能到陸地上來。

      魚兒在水中能不換氣的疑問解開了,這也給了我一個新的啟發。如果潛水艇上也裝上一個模仿魚鰓的裝置——人工氧氣分離機,就能像魚兒一樣長期在水中潛行而不用“換氣”了。

      我設計的“人工氧氣分離機”,由吸水艙、離氧裝置、傳氧帶、凈水器、排水管五個部分組成。先是由吸水艙把水吸進去,然后用離氧裝置把氧氣給排出,分離出的氧氣由傳氧帶送到生活區供船員使用,剩余的作為備用氧,被分離了一部分氧氣的水則被引入凈水器,凈水器把臟質排出,那些臟質則作為新能源被利用起來了,最后,被凈化的水由排水管排出,并作為動力。有了這個裝置,只要是一些攜帶較多能源的大潛艇,在水里潛行半個月也沒問題。

      大自然的啟示可不止這些,只要我們用心觀察,就會有更多奇思妙想裝進我們的小腦袋。

      魚兒帶給我的啟示_作文二

      每天早晨和放學回家時,總能看見溪邊的釣魚人。

      一位老伯伯在溪邊忙碌,他有好幾根釣魚竿架在那里,我不時的回過頭,看那拉的直直的線,一定是魚兒想游走了,可憐的魚。魚線不停地動著,終于,小魚擺脫了魚鉤,游走了,河面上漂著絲絲血紋,我真想上去,勸他不要釣魚時,我發現其他幾條魚也逃走了。唉,小動物也是有生命的。

      這讓我想明白了,只要你肯努力去做,就沒有做不到的事。這使我想到了,小時候,媽媽帶我學走路的時候,跌到了,讓我自己爬起來,摔跤了,說明你應該努力加油。人生中,不可能是不會跌到的因為人生不可能是十全十美的。只有你藏起了自己的缺點,你才會發現缺點已經去找其他伙伴了。人的一生就是這樣,過不了多久,缺點就像在跟你玩捉迷藏,優點就隨時可見了。

      一個人在美麗還還沒結束前,必須好好把握。

      魚兒帶給我的啟示_作文三

      今天,媽媽從超市買來了一條魚,我從它身上懂得了一些道理。

      媽媽開始殺魚了,拿起刀,刮起了魚的鱗片,誰知那條魚奮力掙扎著,不想輕易就被我們吃了,我感受到了他的頑強,可是我和媽媽誰也不知道,更不可思議的還在后頭。

      正當媽媽把魚的內臟掏了,放進鍋里蒸時,那魚竟從鍋里躍了出來,并集中自己的所有力氣,使勁向窗口跳去,我不禁被它震撼了,這么一條任人宰割的魚,竟然有如此強大的生命力,都放進鍋蒸了,他還在垂死掙扎。我忽然明白了一個道理:只要還有一線生機,就不能放棄。

      雖然那條魚最后還是變成了我們餐桌上的美食,可它的勇氣,讓我感嘆。它,就是一名當之無愧的勇士。

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