手作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的手作文，歡迎閱讀與收藏。
“哎呀，奶奶，叫你別弄你就別弄，看你那雙手，越理越亂！”姐姐邊埋怨邊拿下奶奶手中的毛線。奶奶的嘴唇翕動了一下，轉身走去，神情 很黯然。
奶奶走到外屋，端條小凳坐下。我知道奶奶一定很傷心。奶奶神情茫然地坐著，很機械地翻著那雙手，隨著一翻一覆，露出了絲瓜絡似的胳膊，那雙手像是絲瓜絡連著的枯藤。
記得小時候，冬天穿上棉衣以后，渾身總癢得難忍。這時，只要喊一聲：“奶奶，癢。”奶奶便樂呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒有指甲，但抓癢卻特別舒服。因為，奶 奶不是用手指抓，而是用她那雙滿是老繭的手掌撓癢。奶奶現在還常說：“我家老巴小時候聽話得很呢！晚上睡覺只要我用手撓，就不哭也不鬧了。”
奶奶的手掌布滿老繭，很粗糙，但卻能做出好多好多我喜歡吃的東西：烙大餅、包粽子、團歡團、包餃子。當我像只餓壞了的小饞貓貪婪地吃著奶奶做的食物時，奶奶總用手溫柔地摸著我的頭說：“小 貓噗呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了。”
現在奶奶老了，她的手也不如以前那般靈便了。孫子的嫌棄，奶奶很快會諒解，仍然給我們做些她力所能及的事情。每星期我回家后返校時，滿包里的每一樣東西都是奶奶逐一親手裝進去的。
我知道，我的自行車載得動滿包的東西，卻載不動奶奶那雙手給我的深情厚愛。
手作文2“咱們握手言和吧！”“好啊！”我一開始對握手不以為然，有什么？不就是伸手，講話，握手嗎？可現在，我不這么認為了，握手很重要啊！
記得有一次，我把一個同學惹生氣了，打了起來，我幾下制服了他，他立刻出動殺手锏——告老師。老師批評了我一頓，從那時起，我和他的關系越來越壞，一件小事都要大吵一頓，我們生活在沒有銷煙的戰場。這幾天，不僅要忙學習，還要抵抗對手的攻擊，我累極了。這場戰爭在過了好一會兒才結束。他對我說：“我太累了，不如握手言和吧！”俗話說：“多個朋友多條路，多個敵人多堵墻。”再說期末也快到了，學習壓力大，和好吧！“我不假思索地說：”好，握手言和！“一場戰爭就這么結束了。
還有下司和上司的談話，開始就握了一下手，一番問好，距離瞬間就拉近了。沒想到握手如此有用！我嘗試了一番，一個同學和我關系平淡，算不上朋友，也算不上敵人。我遇見他，主動上前對他說：”握個手吧！我們成為好朋友，行嗎？“我伸出手，嘗試著問。他一臉驚奇地看著我，握住我的手，說：”好！“
握手，一個常見的動作，殊不知里面包含了許多豐富的情感，握手，一個調和劑，一根拉近人與人距離的繩子，握個手吧！
手作文3我看過一本書，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說的是里面的一個小故事。
不知道你是否聽說過沙丁魚的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚，但是路途遙遠，還沒有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過有一條漁船總能帶回活的沙丁魚。所以賣出的價錢也要高出好幾倍。后來人們發現了其中的奧秘。原來在捕魚人在沙丁魚的魚群里放入了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵，當沙丁魚和鯰魚共存時，鯰魚出于天性就會不停的追逐沙丁魚，而沙丁魚為了自保，拼命掙扎，從而激發了體內的活力，從而活了下來。
這就告訴我們一個道理，對手是自己的壓力，又是動力，對手給自己的壓力越大，激發出來的動力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時，也是相輔相成的。沒有了對手就沒有了動力。
在每個人的生活中，也會經常有這樣的體會，假如身邊有了競爭對手，就會有無形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時會激發出潛力，超水平發揮。
誰都會遇到對手，誰都盼望超過對手，無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。
手作文4對手是什么？簡單地說，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手。總之，對手能使自己變得更強。
我永遠也不會忘記三年級暑假那段學圍棋的時間。
那是一年暑假，我閑在家里沒事決定去學圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學習的那一天，我才意識到這里對我來說就是到了一個獅子滿群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過了幾天，我發現一個名叫鄭國的學生棋下得很好，從來不服輸的我就把他當成了競爭對手，并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰勝他，于是我如饑似渴的學習，從來不知疲倦，逐漸，我發現我和他的水平相差的越來越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數越來越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒忘繼續努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
手作文5每個人都有一雙手，不同的人的手發揮的作用不同。老師的手用來教人知識，農民的手用來種地，工人的手用來生產產品，警察的手用來抓壞人。懶惰的手發展的作用很小，勤勞的手發揮的作用很大。
我有一位親人的手非常勤勞，那就是外公。六十八歲的他，還在用那雙布滿老繭的手不停地勞動。每天下班回到家，就立刻忙東忙西地喂雞、種菜。外公總是到對面的山坡下割鮮嫩的草喂雞，把雞養得肥肥的，每天都“咯、咯、咯”地下蛋。外公種了許多菜，有白菜、蘿卜、土豆、菠菜、蒜苗、香蔥等。他經常給菜施肥、澆水、除草。讓它們健壯地生長。我吃著這些新鮮的蔬菜，覺得十分可口，因為那是外公用勤勞的雙手種出來的。
媽媽的手也很勤勞。每天早晨，我還在睡夢中的時候，媽媽就起來了，開始打掃衛生，為我準備好衣服的早點。等我起床一看，家里變得干干凈凈的，早餐香噴噴的，我的心情頓時愉快極了。
外公和媽媽的手都給我留下了深刻的印象：用一雙勤勞的手可以創造美好的生活。我也要把自己的手鍛煉成一雙勤勞的手，這樣才能更好地發揮手的作用，才能受到別人的尊敬，才能創造美好的未來。
手作文6微風輕拂著那雙手，從絲絲皺紋中流出一陣芳香
沙沙沙柳枝與清風摩挲著。小溪清澈見底，叮咚叮咚它與車水馬龍伴奏。遠處的山巒，重重疊疊，似一山放過一山攔。
街頭，一位頭發花白，帶著老花眼鏡的老者總是認認真真地盯著手上的橡皮泥。他坐在椅子上，用滿是老繭的雙手編織著一些橡皮泥花，那雙手好像有魔法一樣，那么靈巧。一條橡皮泥拿在手里，還沒有眨眼，就成了一朵五顏六色的花。走出那條街，我總是拿著一朵火紅或白色的花，邊走邊陶醉在芳香中。
一日，我走入街市，瞥見了正在做花的那個老者，以前總是拿現成的，難得見到做花的過程，他十分專注，我輕輕向前。他拿出一條橡皮泥慢慢地揉搓著，隨著食指和中指用力一掐，一朵小花自然天成，盛開在一根木棍上。我拿起那個箱子上的一朵紅牡丹：多少錢？他一把抓去說道：這是我給一個盲人顧客的，今天是他，我已經答應他了。他接著道：這朵花給你，把它在光下照一分鐘會很好看的。
幾年后，我又一次走到街市上，卻再也見不到他，但那雙手仍然在我心中徘徊，我依然聞到了那沁人心脾的花香
手作文7老爸，謝謝你。是你用那雙手，給了我一切！
由于初三的課很緊，我極少在家里，就算放假，也很少碰見你，因為你還在為了一家的生記四處奔波。又是因為太想你了，給你打通電話，你也只好在半忙之中和我說上幾句話。你用你那二尺來寬的肩膀，為我們撐起了一個家，一片世界！
記得小時候，夏天，你總是抱我來到門前的大樹下乘涼，用你那小小的'蒲扇為我扇風，我常常不知不覺的以為在你懷里睡著。冬天，你總是把我抱在懷里，把我裹得嚴嚴實實的，無論外邊多冷，我的臉依就是紅撲撲的，絲毫不會冷。你從不說你累了，可你臉上的皺紋早以出賣了你！
那一次，你終于累了，垮了。你生病了，好嚴重，我聽到電話就哭了，在我的記憶里，你從沒生病過，我好擔心，放假后，第一時間就去看了你看到你那憔悴的面孔，我哭了，我撲到了你的懷里，你還有氣無力地呢喃道；"沒事，沒事，我拉起了你的手，你的手生滿了厚厚的繭子，幾乎失去了柔軟度，但是這雙手卻比以前更加溫暖了！
老爸，為了我，為了這個家，你付出了你一半的生命，卻沒有半句怨言。
老爸，辛苦了，剩下的，就交給我和哥哥吧，你真的累了，歇歇吧！
手作文8在生活中，我有很多的對手，但我一定要超過的那個對手，是我的姐姐。平時，都是我主動挑起戰斗，我跟她不比別的，只比衛生。
一個星期天，我早早地做完作業，對姐姐說：“尊敬的對手同志，你能否與我來一場衛生大比拼？”姐姐說：“尊敬的對手妹妹，我非常愿意接受你的挑戰。但，我想問問規則是什么？”我接著面帶微笑的回答：“尊敬的對手同志，我很高興你能參戰，但是這個規則，是咱們的父母大人規定，到了比賽時間，咱兩個自然會知道。
過了半個小時，爸爸和媽媽都回來了。他們定下了規則，還限制了時間。
比賽開始了，我和姐姐飛奔到衛生間，拿起武器，開干了。
我先到我的房間，把我的床，學習桌……都打掃了一遍，連床底下我都打掃了，生怕有一顆灰塵在我的房間出現。我又看了看表，啊！還好，還有四十分鐘，我跑到媽媽面前，對她說：“報告，任務完成，請驗收。“
經過媽媽的驗收，我獲得了“環保小衛士”的稱號。這次，姐姐已經是第三次輸給我了。
手作文9我們一家很幸福，過得非常開心。
我的爸爸脾氣暴躁，喜歡玩游戲，經常坐在電腦前一動不動，簡直入了迷。他的愛好很多，最喜歡唱歌，雖然總是跑調，但還是很開心。他愛吃瓜子，而且還特別喜歡喝飲料。他不喜歡運動，愛睡覺，所以我把爸爸的QQ昵稱改成了“瞌睡蟲”。媽媽總是嘮叨他改掉這些壞習慣，但他總是不聽。爸爸也有很多優點，他有愛心，喜歡幫助別人。我為爸爸的這些優點而驕傲！
我的媽媽很勤勞、善良，每天把我照顧得很周到。閑暇時，她喜歡繡十字繡，繡了很多的圖案，有《紅梅報春圖》、《五牛圖》、《竹報平安》……還有用十字繡繡的卡套、錢包。我知道，每幅作品都是媽媽一針一針的心血。我曾問過：“媽媽，你不累嗎？”她笑著對我說：“這是動手的樂趣，不累！”我喜歡媽媽的耐心、認真，所以我要向她學習。
家里最淘氣的就是我了。我愛唱、愛跳、愛說、愛笑。我的壞毛病就是握筆姿勢不對，寫完作業不想檢查，所以常常惹得媽媽發脾氣。我要爭取改掉自己的壞習慣。
在家里最開心的事就是一家人一起做瑜伽，爸爸動作不標準，可能是因為他胖的原因吧，總是因為掌握不了平衡而摔倒，我和媽媽看著他可笑的樣子都哈哈大笑。
“青青的草地藍藍天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……”歌聲回蕩在我家的客廳里，多么溫馨啊！
手作文10手，我們每個人都有一雙手，而在抗震救災的第一線有這么一群身影，他們的手是那么的平凡，可卻做著不平凡的工作。
是他們在災難來臨時，第一時間來到災區，救助被困群眾。那是多少個不眠之夜，有多久沒吃東西了，連他們自己都不清楚。但是為了救出更多的生命，他們必須堅持住，因為他們知道，在這片廢虛中還有人在等待他們的救援。手，一雙挖掘的手，挖撅著生命的希望，生命在他們手中得以延續。他們在廢墟尋找著，廢墟中的每一聲救助聲他們都能聽得見，每一次生命的喘息他們都能感覺到。百分之一的希望，百分之百的努力。他們就是可愛的武警戰士，解放軍，救援人員！
也有這樣一群人，他們來自不同的地區，不相同的年齡，卻為著同一個目標走到一起來了。他們從全國各地運來災民所需要的各種物品，他們手上搬運著糧食，送給災區人民。他們就是志愿者！
還有醫務人員的手，他們用手拯救著生命，鮮活的生命。
正是這一雙雙平凡的，挖掘的手，捐贈的手，搬運的手，才使我們中國在遭遇災難后，有能重建家園。‘‘一方有難，八方支援。’’是中華民族的優良傳統，我們要延續下去。
災民們，或許你們正在哭泣；或許你們正在廢墟里掙扎，等待救援人員來救你；或許你正在安全地帶，為家人擔心。但是你一定要相信，我們一定能重建美好家園！因為在你們的背后有許許多多的人在關注著你們，支持著你們！
伸出你的手，伸出我的手，讓我們團結在一起，擰成一股繩，眾志成城，重建我們美好家園！
手作文11我的手，和大眾人群的手沒什么區別：手指不算細，有一些長，像雨后新生的筍芽，手掌有力又很溫暖。雖然這樣平凡，但它的用處很大。
我可以把字寫得非常漂亮。我每天都堅持練寫兩篇鋼筆字帖，無論發生什么特殊情況，我都沒有停下過，除非事情很重要，我才會放下筆，但是明天要補回來。因為刻苦的努力，我的字總是被老師稱贊。但我知道，這是老師對我的鼓勵，以后我會更加努力，寫出更好的字。 我可以把家務活干得很出色。爸爸媽媽整天工作很辛苦，我想自己也是一家的成員，所以就主動做起了家務活：洗碗，掃地、疊被子……有一次，我在洗碗。我的手伸進冰冷刺骨的水中，又趕忙抽了回來。我的小手一下子被凍成了青紫色。看著我凍得可憐的手，我真的不想干了，可以想到媽媽那疲倦的樣子，我咬了咬牙，又把手伸進了水中……功夫不負有心人，我終于把碗洗干凈了。
我可以幫父母按摩。每天晚上，我看到父母疲憊不堪的樣子，我也想和他們分擔一點，可我又做不了什么，只好為他們做些按摩，減輕他們的疲勞。捶捶腿，捏捏肩，捶捶背，看到父母享受的樣子，我心里很快樂。
我的手雖然不是很出眾，但是卻有這么用處。以后，我會好好學習，手腦并用，為祖國開創美好明天。
手作文12這是一雙正在彈奏鋼琴的手，靈活地在那黑白相間的光亮的琴鍵上跳躍著，潔白而有力，我想：這雙手的主人一定非常呵護它，愛護它，把它指甲修得整整齊齊的。在樂曲高潮時，只看見那雙手在琴鍵上飛快躍動的影子，像千萬只手在琴鍵上彈奏一樣，讓人看得眼花繚亂美妙的音符精靈跳著歡快的舞蹈從琴鍵上飛躍而出。樂曲慢下來了，精靈們也似乎跳累了，那雙手從激昂變得舒緩，依然那么優美，那么動人。
這雙手屬于一位大名鼎鼎的鋼琴家。
這雙手屬于一位普通的修車工。
這是一雙老人牽著小孩的手。
歲月的滄桑，讓那曾經嫩白的手變得土黃，手指上一根根青筋暴起，像一節節干枯的樹枝，那雙手變得皺巴巴的，多年的老繭也深深地嵌在了手上，難以消失。而小孩那雙嫩白的小手好像很怕那雙粗糙的手，正努力地想要掙脫它。
這雙手屬于一位老人。
這是一雙正在寫粉筆字的手，這雙手精煉的寫出了一排排工整的好字，而那紅的、白的，甚至五顏六色的粉末卻浸在了指甲縫里，有時還會讓皮翹起來，它經常為學生批改作業，出現了許多的老繭，手指也有些變形了。
這是屬于一位老師的手。
行行色色的手折射出百變的生活。
手作文13今天，我看見媽媽一早就在干活，媽媽的手干活干的都從黑變白了，我心里想：我要給媽媽洗個手。我對媽媽說：”媽媽，我給你洗個手，你快過來。”媽媽說：“哦，兒子，我等一會來，我把這些活給干完。”“哦，那你快一點哦”我心想：對，如果現在洗，那等會兒媽媽還要干活怎么辦？
所以，我要等會給媽媽洗手，我等呀等呀等，終于媽媽拿了一個毛巾，擦了一下手說：“兒子，不用了吧！我自己一個人洗吧。”我說：“媽媽，還是我給你洗吧。”媽媽只好同意了，我在水盆里到了一些涼水和熱水，我用手摸了一下，不燙，我就給媽媽洗手了。”
我摸了一下媽媽的手，啊！媽媽的手掌上有許多的老繭，這些都是媽媽干活干的，我心里想：媽媽平時都不舍得休息，除非干玩活才可以今天我一定要認真的給媽媽洗手才行。我擠了一點洗手液，在媽媽的手上擦，擦完了，用清水一沖，再往溫水一放，就洗完了。
我看著媽媽的那雙手心里發誓：一定要多給媽媽洗手才行，不要媽媽的再臟了。
手作文14生活中，我有許許多多的對手，但需要我奮力一搏的，那便是學習上的對手——嘉君了。
有人覺得：對手永遠都成不了朋友，可是我卻不這么認為，因為我的對手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。
記得那是一年級的一天，黃老師宣布過兩天會進行一次檢測，教室立即傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上，只見嘉君在認真的復習，連抬頭也沒工夫，我見了，氣憤極了。忽然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我忘記復習了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來認真復習，時間一分一秒地過去了。終于考試了，由于這次考試的題目我早就復習過了，所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查，就在這時我突然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，好像在說：“哼，李娜，你一定會成為我的手下敗將，你不會贏我的，你還是乖乖投降吧！”我見狀，心中充滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條題目都寫錯了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了。考試結束了，嘉君以0。5分的優勢贏得這場比賽。課后，嘉君意味深長地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細點，復習在用的時間長點，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”
嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”
手作文15步入中學已經一個學期，發生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的使人自豪……這都是成長當中的一大財富。在經歷和體驗中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……
在一天的語文課上，老師讓我們快速的背一個東西。我努力的背了一會兒后。老師問我們有誰可以背了。小組中的同學鼓勵我讓我去背，但我害怕，覺得自己沒法背。
過了一會兒，我看見有幾個同學都背了，在小組中同學的慫恿下，我也準備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。
但當我站起來背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時雙腿也開始不停的發抖，全身都非常的緊張。
我打著寒戰，這時，我多么希望能有一個同學能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發。我仿佛聽到了同學們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。
轉過頭，我看見了老師慈祥的目光，頓時我感到十分緊張，支支吾吾的說不出一句話。老師看我很緊張，就鼓勵我說：“不要緊張，你可以背的。”聽到老師的鼓勵，我慢慢的平靜了下來，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個背了下來。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。
我坐下后，心中無比激動，因為我不但收獲了成功的喜悅，還收獲了比獎勵更珍貴的東西——勇氣。
在人生中，我們會很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無論成敗，這都是成長當中的一大財富。
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