詩歌朗誦會小學作文600字
詩歌朗誦會作文(一)
十月一日 是國慶節，九月二十九日下午我們學校又迎來了一年一度的詩歌朗誦會。
下午二點，全校師生都坐在了會場上，每個人的臉上都洋溢著歡快的笑容，仿佛他們這次又一定會得到詩歌朗誦會的第一名似的。二點十五分詩歌朗誦會準時開始。
首先，上場的是四年級一班，他們信心十足地走上舞臺，音樂一響，他們便開始唱了，同學們在下面認真地傾聽，還是不是地傳來一陣陣的歡呼聲，好像在夸贊他們唱得好，但是如果你認真聽的話，還會發現他們有時候跟不上節拍。四、五年級的比完以后，該我們班了，同學們雄赳赳，氣昂昂地走上舞臺，個個就像一只只小老虎。站好隊以后，我的心情不由得緊張起來，生怕自已唱錯了，受到老師的批評。但是，我猛然一抬頭，看到了劉老師那慈祥的面容，馬上就信心百倍了，我長舒了一口氣，靜靜地等待音樂的響起。終于比賽完了，我沒有出一點差錯。我心里高興的了不得。我和同學們井然有序的走下舞臺，回到座位上，看到劉老師的臉上洋溢著笑容，就向一朵剛綻開的牡丹花，我心里美極了。
我們坐在座位上觀賞二、三班的詩歌朗誦表演，四點十五分，詩歌朗誦會結束了，同學們坐在座位上焦急地等待著成績的公布。終于成績出來了，我看見崔健美雙手合掌，嘴里還念念有詞，我問她：“你在干什么呀！ ” 他卻回答：“我在求菩薩保佑我們班的第一名呀！”我哈哈大笑起來，過了一會，我對她說：“得第一，第二都沒關系，重在參與嗎！”黃輝老師開始念成績單了，四年級第一名是四年級六班，五年級第一名??六年級第一名是六年級一班，聽到這個消息，同學們歡呼雀躍，興奮不已，我們班可是練了好幾天的詩歌，終于在最后取得了勝利的果實。
多么難忘的詩歌朗誦會啊，她讓我們明白了灑下汗水才會收獲成功。
詩歌朗誦會作文(二)
有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了。紀念魯迅有感......走廊里傳來一陣陣優美動聽的詩朗誦，這是為什么呀？原來是我們班在舉行詩意濃濃的小組朗誦表演。同學們的激情可高了，踴躍參加，積極表現。
首先，主持人呂欣妍、雷雨婷的演講詞拉開了整個活動的帷幕，語文老師決定了各組的朗誦順序。當時我的心都快提到嗓子眼兒里了，后來得知我們組是C組最后，我那顆懸著的心也跟著落了地，開始悠閑自得地聽著其他同學的朗誦。一組比一組好，一組比一組棒，一組比一組有感情，一組比一組熟練。同學們有的洪亮，有的動聽，每組都那么努力，那么用功，都期望得到一個好的分數，得個好的名次。我還是很緊張，好像被千斤重擔壓著，喘不過氣，心也不知不覺地跳得越來越快。下面是C組，C組做準備。隨著主持人的話語，我的心跳得更快了，我們先在教室里默默熟悉詩詞，熟悉了一下詩便上去了。不知怎么的，那充滿企盼和渴望的62雙眼睛一下子集中到了我們組的身上后，我反而平靜下來，雖然我沒上臺但我偉我們組開心、快樂。
最后的評分把節目推向了高潮，同學們心中都懷著同樣的期待，同樣的激動和同樣的興奮。雖然還沒有公布結果，雖然同學們都帶著疑問離開了座位，但大家依然非常快樂。
這真是一場有意義的詩歌朗誦會呀！
詩歌朗誦會作文(三)
在這次綜合性學習性活動中，我們學到了許多知識。比如，在輕叩詩歌的大門，我們初步了解了詩歌；在詩海拾貝，我們學會從各種地方去收集詩歌；在與詩同行，我們開展了制作詩集。舉辦詩歌朗誦會…… 在這次活動中，讓我印象最深刻的是——詩歌朗誦會年12月9日下午，在水南小學六（4）班正在開展“詩歌朗誦會”。請隨著我的腳步來看看這場活動的精彩吧！
走進六（4）班，首先映入眼簾的是主持人在臺上致詞：”老師，同學們大家好！這段時間里，我們收集，閱讀了許多詩……現在有請揭麗琳帶領的小組，他們朗誦的題目是……只見揭麗琳帶領他的隊員上來了。“大家請欣賞我們小組帶來的《天凈沙·春》。”鄒靜用她那甜美的聲音說著。接著藍穎上前一步，背起了詩……“哎呀！藍穎同學是不是由于太緊張的，怎么背的結結巴巴的？”頓時，全班一笑哄堂。盡管她們在第一組表現的不太好，但是我覺得勇敢表現自己才是最棒的！“請欣賞由鄒過雯婕小組給大家帶來的《聲聲慢》！” 咦？他們這一組是不是起內訌了呀！怎么誰上誰不上也不知道呀？終于，他們決定一起上……“詩是一串串珍珠，請欣賞許曉微小組帶來的《詩歌串串串中國是一個詩歌的國度，從《詩經》到《楚辭》，從唐詩到元曲……走進清平樂·村居，我們看到……謝謝大家！”他們這一小組似乎比其他小組表現更好一些喲！ 接著其他小組都朗誦完了……最后黃老師上臺致詞…… 通過這次詩歌朗誦會，不僅展現了自己，還增進了同學之間的友誼！
詩歌朗誦會作文(四)
星期五，我們參加了詩歌朗誦賽，為此，我們準備了兩個星期，終于等到了這一天，級有點興奮，又有一絲緊張。 中午吃好飯后，大家就忙著化妝，男同學穿的是西裝，女同學穿的是裙子，有些女同學說她穿上就像公主，我們男生說：“咱們穿上還是王子呢！”女生換好裝后，就輪到我們男生了，我們大約過了半個小時才穿戴好，化好妝后，我們就像體育館出發。 終于到了體育館內，第一個上臺演講的節目就給了我們一個下馬威，雖然那些人都是五年級的學生，但是他們的聲音十分雄厚，十分堅定，我預測了他們的得分，我對班級中的'同學說：“他們的得分肯定很高，果然被我預測對了，他們得了9.3分，，我的小心臟迅速加速了跳動，終于輪到我們上臺朗誦了，我排在最后一個不緊不慢地走上臺去，我們班12個男生排在女生后面，幾乎同一時間走上了凳子，我深呼吸了一口，音樂響起來了，我面帶微笑，看著臺下的籃球架，我十分害怕，因為，平常我經常有地方會出錯。
我專心致志的朗誦著，朗誦的時候沒有一點出錯的地方，對我來說已經是很完美了，終于到了唱歌的時候，我放開了聲音，以自己最動聽的聲音唱著我們朗誦的《老師的目光》，到了高音部分，我更是放開了嗓子，隨這旋律一高一低的唱著，終于結束了，我們男生一個個都走下了凳子，隨著大部隊緩緩移動，隨著雷鳴般的掌聲，我們一步一步走到了我們所坐的位置，后來才發現由于緊張，我的兩只手的手心居然全是汗水，，我本以為可以超越9.3這個分數的，當主持人報分數時，我們滿懷著期待，可最后才知道只有9.2分。 這次的朗誦對于我個人來說還算是滿意的，獲得了這次“校詩歌朗誦大賽”的一等獎。
詩歌朗誦會作文(五)
詩歌是什么？詩歌是一盞路燈，照亮我們前進的方向；詩歌是遼闊無垠的大海，從中可以挖到“寶藏”；詩歌是一把鑰匙，它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課，我們班舉行了一次詩歌朗誦會，隨我去看看吧！林奕成簡單描述下朗誦會規則后，我們便開始了。先是王兵，王哲宇等人讀了《小橋》這首詩，讀完后，我的腦海里仿佛出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣，多么溫馨的畫面啊！
作者金波利用了優美的語言來表達了自己對故鄉的懷念，這就是詩歌的魅力所在啊！接下來輪到我們組了，我的心里總是忐忑不安的，就像十五個吊桶打水——七上八下。因為在朗誦方面我是最不擅長的，常常讀不出感情來，我們走到了講臺前，擺好隊形后，我們便開始朗誦起了《夜晚，走進森林》，不一會兒，便到我了。此時我的心里一下子平靜很多，當我讀到“它們的生活十分艱難”時，我的腦海里出現了山貓以及它的孩子子啊山洞里挨餓，受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔菜——兩籃（難）啊！當我讀到“黑夜里還要奔波不息”時，我仿佛又看到了山貓在垃圾場，街道旁尋找食物的情景，它們真的是既可憐又偉大啊！當我們讀到“猶如走進了詩情畫意”時，我的眼前似乎出現了一片寧靜，美麗的森林。
終于讀完了，班上響起了排山倒海的掌聲……該到了讀《中華少年》的時候了，我們都站了起來，原本這些難讀的詞語現在也變得流口如云。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。最后進入一等獎的朗誦時間了，聽著他們的詩，我仿佛走進了詩的世界，一個個優美的句子，動聽的語言使我陶醉不已，那些修辭手法添加到詩里面，更是美上加美。詩歌不僅能陶治情操，令人心曠神怡，還能感受到詩歌的魅力呢！
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