描寫鸚鵡的小學作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的描寫鸚鵡的小學作文，歡迎大家分享。
我家有對可愛的“情侶”，你一定在想，是爸爸媽媽。不對，是我的一對可愛的虎皮鸚鵡。
一天下午，我和爸爸心血來潮，跑到貓狗市場買回了它們。它們長有虎皮似的的羽毛，羽毛末端為翠綠色。小眼睛圓溜溜的十分有神，純白色的眼圈，猛一看就像是戴了副白眼鏡。彎彎的鷹鉤嘴紅里透紫，就像剛剛涂過口紅。各種顏色組合的鸚鵡外衣，顯得十分漂亮。它倆唯一不一樣的地方就是鼻子。爸爸告訴我，藍鼻子的是雄性，紅鼻子的是雌性。這一對活波可愛的鸚鵡和睦相處的時候是朋友，一會兒擠在一起竊竊私語，一會兒又相互梳理羽毛，一會兒高一聲，低一聲，長一聲，短一聲唱個不停，親熱極了。
別看這兩鸚鵡平時如情侶一般，到吃食的時候，形同仇人。有一次，我喂它們小米，雄鸚鵡搶得先機，占據有利位置，吃得不亦樂乎。雌鸚鵡也不示弱，張開翅膀，嘰嘰喳喳叫個不停，好像說：“快讓開，讓我先吃。”可是雄鸚鵡還是紋絲不動，雌鸚鵡心急火燎，用尖尖的鷹鉤嘴猛啄雄鸚鵡。雄鸚鵡一看雌鸚鵡動真格的，就主動讓一個位置，讓雌鸚鵡吃食。看著它們倆你一口我一口的吃食，我真被它倆逗樂了。
這兩只鸚鵡生氣勃勃，天真可愛，給我的生活帶來很多快樂。
描寫鸚鵡的小學作文2靈靈是一只非常美麗漂亮的小鸚鵡，它那金黃的小腦袋上像戴了一頂金燦燦的王冠，深綠的羽毛上繡滿了翠綠和天藍色的花紋。
想起靈靈還得從以前說起，小時候我就非常喜歡鳥，連做夢都想象小鳥那樣，自由自在的在天空中飛翔。
那天放學我回到了家，我聽見家里傳來一陣清脆的鳥叫聲。我急忙跑向陽臺，原來是爸爸知道了我喜歡鳥，就給我買了這只可愛的小鸚鵡。我高興的一下子跳了起來。
我非常喜歡這只可愛的小鸚鵡，所以我就給它起了“靈靈”這個好聽的名字，每天我寫完作業都會和它玩一會，我每天遇見高興或者不高興的事也都給它說，它成了我最好的朋友，看到它那調皮、可愛的樣子，我不知不覺的說：“靈靈你要快快長大，等你長大我就把你放回大自然。雖然我有些不舍得，但是它畢竟是屬于大自然的。
時間過的飛快，一眨眼的幾個月就過去了，現在的靈靈已經長成大鸚鵡了，在爸爸媽媽的同意下，我選了一個晴朗的天氣，準備把靈靈放回大自然，那天我淚流滿面依依不舍的把它放飛了，它飛了幾下又轉過頭來，好像在對我說：“再見了，小主人”。
描寫鸚鵡的小學作文3一個太陽高照的早晨，我那對頑皮好動的小鸚鵡不耐煩地在快要烤熟的籠子里來回走動，看上去既炎熱又煩躁。夏天快到了，我該給他們洗個澡！
我拿來裝著涼水的水杯，那兩只聰明的小家伙就知道我要開始給它們沖涼爽的“泡泡浴”了，馬上收起煩悶的心情，歡天喜地地迎上來，用干渴的嗓子唱出歌兒，好像在唱：“主人啊主人，我現在簡直變成烤鸚鵡了，快快個我洗個冷水澡吧！……”我看他們這般有誠心，便把水杯里的水從籠子頂上對著小鸚鵡的身體一點一點地往下淋。
一公一母的小鸚鵡飛似地爬上籠子頂端，一邊痛飲著清涼解渴的水，一邊讓冰爽祛暑的水沖著自己熱的冒煙的身體。調皮的小綠貪婪地飽飲一頓甘甜的清水；文靜的小黃把清水當做天然的泉水，優雅地張開它金燦燦的翅膀，讓清涼的水沖去翅膀上的塵灰。
“泡泡浴”沖完了，太陽公公也在崗位上守累了，微風姐姐就來接班了。小鸚鵡抖去身上的水珠，蓬起比以前更艷麗的羽毛站在橫桿上，把一只腳爪縮起來，學著丹頂鶴的樣子。毛球似的身子加上半閉的眼睛，微風迎面吹來，一看就是一副享受的樣子！現在是什么時代呀！連動物都學會享受了！
描寫鸚鵡的小學作文4我家養著兩只鸚鵡。
它們有著麻雀一樣小的身子，叫聲也和麻雀差不多，不見得怎么好聽。
兩只鸚鵡都有一身漂亮的羽毛，背部都是翠綠的，頭部是黃色的，胸部和腹部都是淡綠色的，細長的尾巴是青灰色的，金黃色的翅膀上有綠色的斑紋，好看極了。
它圓圓的腦袋上有兩個黑豆似的眼睛和向內勾著的嘴巴。
嘴巴上有個小小的突出的地方，那兒有兩個鼻孔。
細長的腿上，長著彎曲的利爪。
鸚鵡最愛吃小米，它吃小米時發出的聲音就好象是小孩子在吃棒棒糖。
每天早晨，它們鳴叫著把我從睡夢中叫醒。
晚上，當我一到家，他們就嘰嘰嘰地叫個沒完，好象在說：我要吃東西，我要吃東西！到了睡覺的時候，它
們像鬧鐘一樣按時叫我睡覺。
描寫鸚鵡的小學作文5我家養了兩只小巧可愛的鸚鵡，一只叫小藍，它的頭部大致是淡藍色的，只有眼睛旁邊點綴著白色。它的翅膀上和背上，藍色和白色的波浪形的紋痕相互交錯，似乎是蜻蜓點水泛起的層層漣漪，腹部是純白的，尾部的羽毛閃著藍藍的光芒。另一只叫翠花，頭部大致是金黃色的，眼睛旁邊至脖頸處有一圈圈黑色的密密匝匝的花紋，左右兩側各有三顆對稱的黑點。腹部是綠色的，脊背上是綠色和黑色相交的紋痕。它的腹部是黑綠色的。
一天，天下著雪。雪很大，漸漸地就把馬路和大樹涂成了純潔的白色，顯得那么神圣。我照例來到鳥籠旁，俯下身子來慰問小藍和翠花。我吃驚地發現：小藍蜷縮在籠子的角落里，眼睛睜得老大，凝望著天空。小藍的身旁站著翠花，翠花肅立不動，像是為小藍守靈的天使。我摸了摸小藍，發現它的身體是那樣的冰冷：它凍死了！便準備把它拿出來。翠花跳上前來并大聲叫喚著，用它的尖嘴拼了命似的朝我啄來，不讓我將小藍拿走。我吃了一驚，把手縮了回來。然后，翠花在小藍耳邊“啾啾”地叫喚著，好像在告訴小藍不用害怕……
十天后，我發現翠花明顯瘦了，它食不下咽，寢不安席，眼睛失神地望在小藍曾經睡過的地方，一直“啾啾”地叫喚著……
誰說小鳥沒有感情，只懂得眼前的安逸。事實并非如此，鳥兒有情誼，甚至比人更有情誼！
偉大的鳥兒啊！
描寫鸚鵡的小學作文6小朋友，你知道嗎，我家有三只小鸚鵡呢！它們可是我家鼎鼎有名的淘氣“三劍客”。
一只全身天藍，聰明靈巧，大名“小藍”；一只全身深綠，沉著冷靜，人稱“小綠老師”；還有一只身披翠綠馬甲，活潑可愛，別名“青豆豆”。這三只小淘氣是在同一時間里來到我家的呢！現在它們都是我形影不離的.好朋友，真是一日不見如隔三秋。
還記得它們剛剛來的時候，三只小鸚鵡緊緊地挨在一起，看見我一來就四處逃散，兩只褐色的小眼睛驚恐地望著我，好像我是一只森林里的老虎， “啊嗚”一口就會把它們全部吃掉似的。青豆豆最緊張，看見我就像兔子看到狐貍一樣，兩只眼睛不敢直視我，身體也一個勁地抖啊抖；小綠老師也總是躲著我，要不是有籠子，我一走到它身邊，它就要飛到天邊去。
為了取得小家伙們的信任，我每天都想伺候老爺似的，按時給它們換飼料、換水、給它們吃愛吃的水果，不辭辛苦，日復一日，從來不敢有絲毫怠慢。“精誠所至，玉石為開”，終于，它們把我當做老伙計了，見到我不再躲躲閃閃，而是嘰嘰喳喳地唱著歌歡迎我。我把手放進籠子里，它們也用它們的小嘴啄啄我，仿佛用它特有的方式和我打招呼，信任地讓我撫摸它們。每當我在繁重的課業負擔壓得踹不過氣時，“哈哈哈”所有的煩惱煙消云散。剎時，我認識到了：你對信賴，可以創造出美好的境界。
三劍客的吃相更加有趣了！因為我想讓它們的生活更加豐富多彩，所以還給它們準備了“洋快餐”，一棵菜花、一小塊紅蘿卜、幾顆玉米，這些都是它們的至愛呢。喂食時，我把玉米放在掌面上，那三劍客化身三只“小吃蟲”就飛快得來搶“寶藏”，小藍第一個飛到，一嘴就搶到了“寶藏”，她可精了，用一只爪子摁著菜花，一只爪子摁住紅蘿卜，嘴上還大口大口地吃著玉米。這時，小綠老師和青豆豆看見小藍搶了它們的“寶藏”，氣急敗壞，一蹬小腿兒就飛了過來搶食，沒想到小藍早有準備，一展翅就飛走了，此時，菜花和紅蘿卜仍然被小藍牢牢地抓在爪中，小綠老師和青豆豆“戀戀不舍”，使勁地追著小藍滿屋子“跑”。看到這一幕，我的肚子也笑疼了，嘴巴也咧得大大的，再也合不攏。
描寫鸚鵡的小學作文7在我生日的那一天，爸爸送給我兩只小鸚鵡，我高興得不得了。
一只翅膀是碧綠嵌著鵝黃色，胸脯是純黃色，我叫它“黃黃”；另一只翅膀是天藍嵌著灰白色，胸脯是純藍的，我叫它“藍藍”，它們伶俐活潑，可愛極了。
“黃黃”和“藍藍”體態優美，玲瓏小巧的頭上，長著兩只圓溜溜的小眼睛，像天上的星星一眨一眨的，身上披著美麗的羽毛，兩只健壯的腿躍上跳下，靈活極了，鼻子小得像芝麻，它們還有一張鋒利的嘴巴，前部彎，后部垂直向下，不管多么硬的果殼，它們都可以毫不費力地啄碎。
“黃黃”和“藍藍”有時候和睦相處，它們一起吃食，一起戲水，高興的時候，“藍藍”輕輕地啄“黃黃”的頭或身子，“黃黃”也輕輕地啄啄“藍藍”的頭和身子，還互相親嘴，但有時候它們會打架，“嘰嘰喳喳”地吵個不停，“藍藍”用力地啄“黃黃”，“黃黃”也用力啄“藍藍”，有時候它們還互相啄出羽毛來，這時只要我走過去對它們說：“別吵架了，要乖一點。”它們好象聽懂了我的話，又開始親嘴了，我見了，忍不住地笑了。有一次，我去喂它們，它們一躍躍上籠子上，腳抓住籠頂，頭就彎下來，像在給我表演雜技，我把食物放進盤子里，它們立刻飛到盤子旁，大口大口地吃了起來，吃完之后，它們伸長頭兒，好象對我說：“小主人，我飽了，謝謝你”。
“黃黃”和“藍藍”真可愛，它們帶給了我很多快樂，我愛它們。
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