教書育人的格言精選

　　每一個教師都有自己的教育理念，這些教育理念可能是一句格言演變的，也有可能是教師自己想出來的。下面是小編精心整理的教書育人的格言精選，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　●關于教書育人

　　1 .師也者，教之以事而喻諸德也。 《禮記》

　　小編精心為大家整理了激勵青年的名言警句，希望大家能喜歡，請多多支持，名人名言網站。

　　2 .先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。陶行知

　　3 .教師的職務是千教萬教，教人求真學生的職務是千學萬學，學 做真人。 陶行知

　　4 .我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

　　5 .學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。 愛因斯坦

　　●關于教育教法

　　1 .最有價值的知識是關于方法的知識。 達爾文

　　2 .活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。 陶行知

　　3 .我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書. 陶行知

　　4 .教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。葉圣陶

　　5 .教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。 葉圣陶

　　7 .一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。 蘇霍姆林斯基

　　8 .不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基

　　9 .問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法.盧梭

　　10 .學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯系。--波莉亞

　　●關于成功教育

　　1 .教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的.那些地方，兒童才會產生上進心。 蘇霍姆林斯基

　　2 .只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。蘇霍姆林斯基

　　3 .對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫

　　4 .你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生陶行知

　　5 .如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。林格倫

　　拓展

　　1、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

　　2、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　3、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　4、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　5、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　6、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

　　7、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

　　8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　9、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　11、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　12、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　13、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　14、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　15、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　16、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　17、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　18、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　21、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　22、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　23、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　24、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　25、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　26、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　27、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天 的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

　　28、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　29、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　30、教書育人，功德無量。

　　31、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　32、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

　　33、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　34、以德感人，為人師表。

　　35、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　36、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　37、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　38、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　39、教師的人格是教育的基石。

　　40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　41、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　42、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　43、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　44、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　45、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　46、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　47、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　48、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　49、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　50、老老實實做人，認認真真教書。

　　51、視責任為美德。

　　52、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　53、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　54、學高為師，身正為范。

　　55、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　56、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　57、職業道德是做人之本，為師之本。

　　58、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　59、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　60、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　61、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　62、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

　　63、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　64、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　65、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　66、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　67、慈父+慈母=教

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