小杯子的幼兒折紙圖解教程
簡單又實用的小紙杯，自己折超有成就感吧。下面是小杯子的幼兒折紙圖解教程，為大家提供參考。
在折紙活動中，教師要充分發揮教具，語言及其他活動形式對幼兒興趣的誘發，調動作用，始終把幼兒的注意力控制在活動本身，以提高活動的實效性，增強活動的效果，最常用的活動方法如“猜謎語”、“念兒歌”、“講故事”、“聽音樂”，或出示實物、圖片等，以吸引幼兒。如在教孩子們折小杯子將正方形折成三角形時，我說：“兩個角是好朋友，兩個朋友碰碰頭。”很快，孩子們都會了；在折杯底時，我又說：“一個角朋友要到另一邊去玩玩。”很快，孩子們都理解了；在折杯沿時，我又說：“打開小嘴唇，張開大嘴巴，裝滿小杯子，咕嚕咕嚕喝個飽。”在兒歌中，孩子們興趣盎然地一同折著，玩著。“我成功了！”“我折好了！”當孩子們看著一張張的彩紙在自己的手中變成一只只小杯子時，別提有多興奮了。
讓幼兒愛折，幼兒教師首先要愛折，并善于鉆研。可以用教師和幼兒的折紙作品布置活動室，制作節目道具及胸飾，頭飾等。如：用許多的“褲子”可以插成“慶豐收”節目里的麥穗；用“紙杯”“花瓶”，“茶壺”，等可以作為“娃娃過家家”中的道具；用“狐貍”“老虎頭”、“孔雀”、“新疆帽”等可以作為游戲或兒童劇的.頭飾等，這樣不僅能培養幼兒的動手能力，而且增強了他們對折紙活動的興趣。
另外，為發揮幼兒表現美，創造美的能力及對折紙活動的興趣，我讓幼兒用白紙把作品折好，然后根據自己的喜好用彩筆，涂上漂亮的具有個性化的色彩。這樣就避免了彩紙的色彩單調，和死板性，使每個作品都變的鮮活，富有靈氣，例如紙工：蝴蝶。幼兒們各顯神通裝飾的色彩，有素雅的，有華麗的，有深沉的，有明亮的，裝飾的圖案更是五彩紛呈。我把這些作品布置在活動室墻上，就像一群漂亮的花蝴蝶飛進了活動室。幼兒們情不自禁的喊道：“我們的活動室真漂亮”。
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