泰戈爾名人語錄匯總50句
信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了。——泰戈爾下文是小編為大家整理推薦的泰戈爾名人語錄，歡迎閱讀，希望能夠對大家有所幫助。
1、有時候，兩個從不相識的人的確也很可能一見面就變成了知心的朋友。
2、你可以從外表的美來評論一朵花或一只蝴蝶，但你不能這樣來評論一個人。
3、讓我設想，在那些星星之中，有一顆引領我的生命穿過未知的黑暗。
4、陰雨的黃昏，風無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬物的偉大。
5、我把我的心之碗輕輕浸入這沉默之時刻中，它盛滿愛了。——泰戈爾《飛鳥集》
6、離我們最近的地方，路程卻最遙遠。——泰戈爾
7、我存在，乃是所謂生命的一個永久的奇跡。
8、讓我設想，在群星之中，有一顆星是指導著我的生命通過不可知的黑暗的。
9、我這一刻感到你的眼光正落在我的心上，像那早晨陽光中的沉默落在已收獲的孤寂的田野上一樣。
10、我之存在，乃是所謂生命的永恒奇跡。
11、沉默是一種美德，但是在喜歡的人面前沉默，就是一種懦弱。
12、人對他自己建筑起堤防來。
13、如果你因失去太陽而悲傷，你也將失去星星。——泰戈爾
14、那想做好人的，在門外敲著門：那愛人的，看見門敞開著。 ——泰戈爾 《飛鳥集》
15、和你的星星一同放進夜的寶盒，早晨，讓它在禮拜聲中開放的鮮花叢里找到它自己。
16、生命。一次又一次輕薄過 。輕狂不知疲倦。
17、我暫時忘了自己，所以我來了，請暫時容忍我，若是我忘記了自己；我暫時忘了時過境遷，所以我來了，請暫時容忍我，若是我忘了你忘了我。——泰戈爾
18、"如果你因錯過了太陽而流淚，那么你也將錯過群星了。——泰戈爾 《飛鳥集》"
19、埋在地下的樹根使樹枝產生果實，卻不要什么報酬。——泰戈爾《飛鳥集》
20、采到了花瓣，卻得不到花的.美麗。
21、如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。
22、我這一刻感到你的眼光正落在我的心上，像那早晨陽光中的沉默落在已收獲的孤寂的田野上。
23、眼睛為你下雨，心卻為你打傘。
24、說愛情會失去的那句話，乃是我們不能夠當作真理來接受的一個事實。
25、不要因為懸崖高峻，就把你的愛情置于其上。
26、我想起了其他的浮泛在生與死與愛以及被遺忘的川流上的的時代，我便感覺到離開塵世的自由了。
27、這些微飔是綠葉的簌簌之聲呀；他們在我的心里愉悅地微語著。
28、人生故事的帷幕，是用生命的絲線織就而成，而且永無休止地織織拆拆。
29、綠葉戀愛時便成了花；花崇拜時便成了果實。《飛鳥集》
30、憂郁靜靜地沉埋在我的心底，正如黃昏落在寂靜的林中。
31、要使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。《飛鳥集》
32、光是年輕的，卻是古代的，影子是瞬息的，卻生來就老了。《流螢集》
33、當我們是大為謙卑的時候，便是我們最近于偉大的時候。
34、但是一個新的面龐，在我門外偷窺，抬起眼來看我的眼睛。
35、歡樂像露珠一樣命薄，它在自己的笑聲中消亡。——泰戈爾
36、讓我的愛 像陽光一樣， 包圍著你 又給以你光輝燦爛的自由。 ——泰戈爾 《流螢集》
37、只有經歷過地獄般的磨難，才會彈出驚人的絕唱。 ——泰戈爾
38、瀑布歌頌講："固然渴者只需少量的火便夠了，我卻很快活地授與了我的局部的火。
39、天下上的統統巨大活動皆取某種巨大幻想有關。
40、在光明中高舉，在死的陰影里把它收起。和你的星星一同放進夜的寶盒，早晨，讓它在禮拜聲中開放的鮮花叢里找到它自己。
41、要是愛情不允許彼此之間有所差異，那么為什么世界上到處都有差異呢？
42、世界上的一切偉大運動都與某種偉大理想有關。
43、贊美令我羞慚，因我暗自乞求得到它。
44、那些把燈背在他們的背上的人，把他們的影子投到他們前面去。
45、愛情呀！當你手里拿著點亮了的痛苦之燈走來時，我能夠看到你的臉，而且以你為幸福。
46、我眼前什么也看不見，我不知道你所走的道路在哪兒！
47、有一次，我夢見彼此竟是陌生人。醒來時，才發現我們本是親密無間。
48、你默默微笑著，不對我說一句話，但我感覺，為了這個，我以期待很久了。
49、愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。（泰戈爾）
50、憂思在我的心里安靜下去，正如暮色來臨在沉寂的山林中。
【泰戈爾名人語錄】相關文章：
泰戈爾名人警句語錄80句精選09-10
泰戈爾名人語錄40句09-04
泰戈爾名人警句語錄（精選70句）09-05
泰戈爾名人語錄30句精選09-06
泰戈爾名人語錄（精選30句）09-04
泰戈爾名人警句語錄匯總80句精選09-01
泰戈爾名人警句語錄匯總（精選100句）08-31
泰戈爾名人語錄（通用30句）09-09
泰戈爾名人語錄匯總90句08-31
泰戈爾名人語錄說說90句09-03
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：戰爭的作文300字匯編八篇
- 下一篇：關于買菜的作文題目 關于買菜的作文四年級
