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小學三年級數學下冊《連除應用題》教案設計
日期:2023-03-07 21:55:09    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學三年級數學下冊《連除應用題》教案設計  教學內容:教材第11——12頁。  教學目標:  使學生掌握三位數連除應用題的結構,能夠正確列式解題。  學生自主探索三位數連
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      教學內容:教材第11——12頁。

    小學三年級數學下冊《連除應用題》教案設計

      教學目標:

      使學生掌握三位數連除應用題的結構,能夠正確列式解題。

      學生自主探索三位數連除應用題的解題方法,總結出解題規律。

      教學重難點:理解這類應用題的結構,正確進行解題。

      教學具準備:小黑板、掛圖

      教學過程:

      一、復習舊知

      1、口算

      40÷560÷580÷5

      100÷545÷348÷4

      46÷2420÷7

      2、筆算

      654÷3498÷8555÷6

      768÷9368÷4490÷8

      二、新授

      1、揭示課題

      今天這節課我們學習三位數的連除應用題,板書課題。三位數的連除應用題。

      2、出示例題

      有兩個書架一共放了224本書,每個書架有4層,平均每個書架每層放多少本書?

      方法1、224÷2=112(本)

      112÷4=28(本)

      方法2、4×2=8(層)

      224÷8=28(本)

      ①教師指著方法1指名回答:你是如何想的,說出你的.思考過程,

      224÷2=112(本)這道算式是什么意思,

      112÷4=28(本)又是什么意思?

      ②教師指著方法1指名回答:你是如何想的,說出你的思考過程,

      4×2=8(層)這道算式是什么意思,

      224÷8=28(本)又是什么意思?

      ③指名回答剛才這題的思考過程。

      三、鞏固練習

      1、想想做做的第1題

      全班校對。

      2、想想做做的第2、3題

      四、全課小結

      五、布置作業

      想想做做的第4——7題

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