七年級下冊語文暑假作業答案2016

　　為進一步提高孩子的語文能力,在暑假期間,您可以根據實際,讓孩子在完成必做作業的基礎上,去做相應的選做作業。yjbys小編準備了七年級下冊語文暑假作業答案2016，希望對您有幫助!

　　1.解析：本單元幾乎全為文言文，一些字的讀音已與現代漢語中的讀法不同，應引起同學們的格外注意。

　　答案：hào　yì　chèn　kuì　rèn　fǔ　wú　bì

　　2.答案：A　解析：B項，“遺”應為“遣”;C項，“溪”應為“奚”;D項，“潰”應為“匱”。

　　3.答案：D　解析：紀昀是清代人，并非唐代。

　　4.答案：C　解析：A句中“不能不”是雙重否定，“難道……”為反問句，也表示否定，全句把肯定否定顛倒了;B句中“書籍”不屬日用工業品，分類不當;D句中“酷愛”是“非常喜愛”意，“非常”贅余。

　　5.解析：給新聞稿打亂的句子排序要注意分析各層的具體內容，第②句是總寫，第④句和第③句是對具體場面的連貫描述，第⑤句是對排練場景的全局性描繪，第①句再次總說。

　　答案：②④③⑤①

　　6.解析：做口語交際題要注意遵循生活本身的邏輯，語言要簡明。

　　參考答案：(1)小英你的鋼琴練習影響了大家的休息。

　　(2)王阿姨是在夸獎她。

　　(3)對不起，王阿姨，影響到你們休息了，我會注意的。

　　答案：7.所以　這種

　　8.這樣人們才會明白憂愁患害(能激勵人奮發)，使人能夠生存，而安逸享樂能使人死亡。

　　9.解析：所舉事例應該包括人名、所受的磨煉、取得的成就。

　　答案示例：越王勾踐臥薪嘗膽勵精圖治，終于滅掉吳國。

　　10.(1)拋棄　(2)離開

　　11.(1)毀棄了道義來求得生存，這難道是我荀巨伯所能做的嗎?

　　(2)我們這些沒有道義的人，竟然侵入了講道義的地方。

　　12.解析：這篇文章采用對話描寫的方法來表現荀巨伯的義舉，寧代自己的朋友死去，也要讓朋友在危急時刻離城而去，此舉感人至深。

　　參考答案：本文表現了荀巨伯道義至上，珍視友情的高貴品質，這種品格很值得贊揚。(如自己有不同看法，只要能講出道理亦可，希望能積極思考，另辟蹊徑談看法，但不可悖理)

　　答案：13.解析：分析人物形象要學會“文本細讀”，抓住有關人物描寫的語句從字里行間中細細體會。

　　參考答案：“母親”：關愛孩子，教女有方，充滿偉大的母愛。“女孩”：天真、懂事、堅強。

　　14.解析：理解句子要注意抓住關鍵詞語，如“握”“跪”“盯”等，字字珠璣，是偉大母愛的真情流露。

　　參考答案：動作(行動)描寫。把母親對女兒的摯愛生動、形象、細致地顯現了出來。

　　15.解析：母親的淚是為女兒流的，其中有心疼有難過，也有欣慰和感動。

　　參考答案：原因：(1)女兒強忍劇痛而流淚昏睡，母親因女兒傷痛而難過;

　　(2)為女兒懂事、堅強而欣慰流淚。

　　16.解析：這一細節描寫傳神地刻畫了一位在困境面前堅強不屈的母親形象，她用特有的慈愛在鼓舞著女兒，成為一股巨大的精神動力。

　　參考答案：(1)表現母親特有的慈愛;(2)表現母親始終以微笑面對挫折，體現母親的堅強;(3)母親善于鼓勵女兒與傷痛作斗爭。

　　17.解析：開放性試題，可聯系自身體會從多個角度來寫，言之有理即可，要體現出偉大的母愛或母女之情。

　　參考答案：人們都說“母愛是無私的”，是的，母愛是溫暖的`太陽，奉獻著她的光芒;母愛是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷;母愛是甜蜜的乳汁，哺育著兒女茁壯地成長。正如文中那位偉大的母親，她的堅強慈愛令我再次體會到了世界上最深的情，最真的愛，向天下所有的母親致敬。

　　答案：18.我們應該持樂觀的生活態度，多想那些如意的事情。

　　19.是為了用名人的事例證明“不如意事，十之八九”的道理，從而引出平常人不如意的事情也很多，進而引出作者“常想一二”的觀點。

　　20.適當放棄一些身外之物，減一減太盛的名利之心;少想不如意事，多想如意的事(或持達觀者的生活態度)。

　　21.不能。為了避免讀者產生誤解，文章最后一段從辯證的角度對“少思八九”和“常想一二”進一步論述，這樣就使得論述更嚴密，中心論點更客觀，不顯得片面化、絕對化。

　　22.示例：“常想一二”是達觀者的人生態度。霍金的病痛把他固定在輪椅上，但他卻用僅能活動的手指和一顆感恩的心探索宇宙之門;面對官場的黑暗，陶淵明選擇信步田園，聆聽鳥語的呢喃、微風的淺吟，在揮筆間流淌出東籬的菊花。只有擁有“常想一二”的豁達，才能造就非凡的人生。

　　23.寫作提示：首先，感受往往以觀察為前提，感受是在觀察的基礎上進行的。要留意身邊發生的事情，特別是那些看似平凡但能觸動你感情又蘊涵人生哲理的小事情。

　　其次，寫對生活的感受，就要捕捉自己內心細膩、微妙的情緒和感情的波動，將對外物的觀察化為內心情感上的體驗，要善于總結。

　　參考題目：“白云給我的啟示”“知足常樂”“近墨者未必黑”“我學會了______”等。

　　參考例文：

　　我學會了向后看

　　作為家中的獨生女，我從小理所當然的是父母的掌上明珠，所以我身上脾氣多多。遇事總先想到自己，對于自己所犯下的錯誤，一向不肯當面承認……可是隨著年齡的增長，我原本幼稚的思想也慢慢成熟起來。我想這成長的標志對于我來說或許就是學會了“向后看”吧!

　　我家樓下裝上了防盜門，整幢樓的安全系數增加了，可這扇笨重的門有一個缺點：開門后若沒有人拉著它，它就會很快地重重關上。如果有人緊跟在后面，一不小心門就會彈到身上，那可是很疼的。

　　一次，我和媽媽下樓去買東西。走到樓下時，后面還跟著一個住在三樓的阿婆。她正從三樓下來，我和媽媽打開了防盜門，都沒有注意到后面有人。防盜門一關，彈到了正要出來的阿婆。阿婆痛苦地叫了一聲，倒在了地上。我和媽媽這才反應過來，門打到阿婆了。這把我們倆著實嚇了一跳，我們趕緊進去扶起阿婆。幸好冬天衣服穿得多，她沒什么大礙，看著阿婆瘦小的身軀裹著厚實的棉衣棉褲，蹣跚地艱難起身，我的心里真不好過。阿婆是個好人，她笑著對我們說：“沒事兒，老太婆我身體還硬朗著呢!”我和媽媽都松了一口氣……

　　出門沒走幾步，太陽好像一個害羞的少女，拿著朵朵云兒把自己遮了起來，剛才還陽光燦爛的，一下子天陰了下來。媽媽怕下雨叫我去取傘，回家的路上又遇見了阿婆，阿婆樂呵呵地向我打招呼，我也對她笑了。不知怎地，我輕聲對阿婆說了句：“剛才真對不起。”她連連擺手，說不能怪我。這一次進門我可注意到阿婆!一邊扶住門，一邊向后看，等阿婆進去后才松手。阿婆說我真乖，還用她那滿是皺紋的手，輕輕地摸著我的頭……

　　從那件事后，我每次打開門都會往后看，等沒人出來后才松手，我覺得自己不僅學會了要往后看一眼，更學到了要怎樣關心人、幫助人，因為“人”需要相互幫助、相互依存。

　　點評：生活是寫作取之不竭的素材庫，小作者便是善于觀察、悉心體會的有心人。一次意外的失誤釀成了驚心動魄的大錯——阿婆被彈回的門砸倒在地，好不驚煞人也!面對阿婆的寬容大度，“我”并沒有暗自竊喜，就此丟開，而是深刻反省，并獲得了人生的啟迪，那就是學會了“向后看”，行事再謹慎些，更要關心人、幫助人，因為“人”需要相互幫助、相互依存。文末升華了主題，增強了文章的厚重感。小事情，大道理，這樣的寫法值得借鑒。

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