愛的筆記本作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的愛的筆記本作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動不單單是因為一個人的行為，也不是因為一件事，他更在于父母對你的愛。
記得那是一個令人緊張的夜晚，因為那時還有兩天就要期末考試了，是我人生的第一個轉折點，不能怠慢，所以很令人緊張。
星期五晚上，爸爸和媽媽因為有點事情，所以到佷晚才回來，可那時疲憊的我早已進入夢田了……
第二天，星期六早上，當我坐在桌邊開始復習時，我驚奇的發現：我的桌上有多了一本筆記本，因為我對一切事物都充滿了好奇心，便翻開來看了一下，里面都是密密麻麻的字，可我還是不知道這是誰的，便向外婆問了起來：“外婆，這是誰的呀？怎么會在我桌上？”外婆看了一眼，然后撫摸著我的頭說：“孩子，長大后一定要孝敬爸爸媽媽呀！他們倆昨兒那么晚才回來，還開著燈在幫你寫復習資料，一直到凌晨２多才睡的覺。”我聽后，感動的淚水溢滿眼眶，但還是懂事的點了點頭。
當爸爸媽媽起床時，他們都有了像熊貓一般的眼睛，我知道他們就同外婆所說的一樣，一直到很晚才睡的覺。
父母對我的愛遠遠超過了金錢，這是用錢買不到的。父母對我的愛讓我感動！
愛的筆記本作文2親愛的妹妹：
展信好。
今天偶然瞧見漫天的雨云，像是富有彈性，突然想念溫柔的感覺。想到了家也想到了你，一想到你便感慨萬千。
回想我們結識的經過，真像王小波富有想象力的小說。我們前前后后就處過初二初三兩年，當然你應該也記得我倆最初相遇是在小學畢業升初中的一個明媚的早晨。同在一個補習班，我記得，那時你挺任性，逮到誰能跟誰吵架。然而看到你的第一眼起我心里便萌生出古怪的感覺。那感覺早已忘了，而古怪卻一直盤旋在我腦中，揮之不去。
初三畢業后我便認了你當妹妹，同齡人認哥認妹的很多，卻往往幼稚而膚淺。我想到的先是一種甜蜜的感覺，能甜到心里，后來覺得理想境地更應該是詩，能種到心里，而且生根發芽。
也許我不是浪漫的人，但是我是崇尚浪漫的人，喜歡李白的狂放曹植的高才海子的娟秀，所以我相信，或者說愿意相信存在緣分一物。我認為我們的相聚就是緣分，難分難解的緣分。因此，在寒假末尾的一個晚上你突然問我：你是不是同情我？那時候我不知道該怎么解釋，同情也許有，我更肯定的是同情之外還有更重要的情感旋律，而且是主旋律。
父母離異，只剩奶奶和父親相依為命……或許情況還更復雜。你承受了太多，在不適宜的年齡。感情的傷使你封閉了心里大部分房間，生活里你有說有笑，但是你知道，笑聲沒有穿透你心的每一部分，那兒始終有什么掛在你心里，就像羚羊用角掛在樹上，卻忘了醒來。你便是那棵樹。
作為哥哥，沒有任何血緣關系的你的哥哥，我不便在你的家庭方面有所深入。我只是認為你應該也能夠有更好的生活態度。傷口不一定都結成難看的疤，傷口還可以是最安靜也最柔軟的地方，讓愛做筆記。所以，我希望你學會感激生命里點滴美好，點滴珍貴，讓愛從感恩的沃土萌發，抽枝，開花，結果，然后毫不費力打開你心里那些塵封已久的角落，讓清泉涌進，讓鮮花開遍，讓小麻雀到窗前哼哼，在滿地鮮艷明媚的陽光中輝映一個生機勃勃的身影。
我不想說教，只是，我希望感恩能夠讓你變得更好。感恩意味著什么？它意味著對世界敞開心靈，意味著認知愛和理解愛，意味著接受并且懂得。每個人都是一條河，卻都有跨不過的檻，忘不掉的傷，學會感恩就是讓傷成為一本筆記本，由時間作證，讓愛在上面用心寫下點滴。也許一段，也許一句，也許只有一個詞，哪怕是一個符號，都是生命中彌足珍貴的記錄，同時也是與痛苦和無奈抗爭的勇敢斗士。
早上我從藝術館出來，同班一位女同學和我并肩走著，忽然之間就伴著廣播的音樂一蹦一跳朝前走。我一時找不到合適的詞：你每天……每天都這么……嗯……快樂嗎？她說是啊，因為她把不快樂統統拋到腦后，只重視生活里的快樂。一時間，天天躺在作業堆里的我不由得心生慚愧：我自己是不是也忘記了路上問候的微笑，或者老師鼓舞的眼神，或者父母的叮嚀，或者全部的，高中安靜美麗的時光？
親愛的妹妹，生活里有許多愛你的'人與你愛的人，愛與被愛不正是人生最值得慶幸和感恩的事嗎？我一直以為愛是我們——微不足道的人們——驕傲和為之拼搏的唯一理由。（）而我已經說過，感恩便是愛的沃土，而傷口便是愛的筆記本。
現在我正坐在午后空蕩蕩的教室給你寫信，空氣微冷，剛才還有陽光現在卻輕輕下起了雨。眾人偏好晴天而我獨鐘情雨，雨就是清除和洗滌，雨是一個轉折點，因為下一個晴天將是全新的。同樣，生命也需要轉折，這樣才足夠好看，當然了，也因為生命需要往更加光明的地方延伸，誰都會有一個下著雨的哭泣后反抗的夜，相信我，你哥哥。
明天將晴朗無比，而且有大太陽，不灼人的那種。
期待再次相見。
愛你的哥哥
愛的筆記本作文3在我十一歲生日的那一天，媽媽送給了我一本《預言筆記本》。當我看見那本筆記本的那一剎那間，我就立刻喜歡上了它。
這本筆記本的外皮是天藍色的，那可是我最喜歡的顏色呢！封面上畫了一只五彩繽紛的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是用一個蝴蝶結做成的，不仔細看，根本就看不出來。蝴蝶自由自在地飛舞在青翠而又茂密的草叢中，既精致又美麗。我情不自禁地被它那迷人的“美貌”給吸引住了。但是過了一會兒，我又半信半疑地問媽媽：“這真的能實現我的愿望嗎？”媽媽說：“當然了，不過一面紙最多只能寫一個愿望哦，寫多了就不靈了！”聽了媽媽的話，我便更加堅信不疑了。不過，我還是想試驗一下《預言筆記本》到底有多大本事。
有一天，老師突然要求買一副耳機，我沒有錢，就在筆記本上寫下了一行字“希望能夠變出一副耳機”，但過了一會兒并沒有變出一副耳機來。這時，我失望極了，便想休息一下。過了一會兒媽媽的身子探進了我的房間，她看了看我的《預言筆記本》，立馬下了樓，這時我睡著了。我醒了之后，就發現桌子一多了一副小巧精美的淡藍色耳機。我一看，就開始猜測這是從哪里來的，這時媽媽的樣子突然出現在我的腦海中……對，就是媽媽，一定是媽媽為了能夠滿足我的愿望，才買給了我這副耳機。
啊，母愛無限！是媽媽滿足了我，讓我嘗到了希望與相信的感覺。我不但十分感謝媽媽，而且我更加愛媽媽了！
愛的筆記本作文4今天是12月的第一天，我們全家進行大掃除，在整理柜子的時候，我的手摸到了一個小本子，抽出來一看，竟然是我小學三年級的一個作文本！翻開后，映入眼簾的是我那時稚嫩的筆跡，以及語文老師那用紅筆標注出來的一個又一個贊揚的紅五星，還有那滿滿的愛的評語……
看著看著，我的眼睛濕潤了，感覺好像又回到了讀小學時的美好時光。
記得剛進入三年級，我愛上了文學寫作，可是，我不敢將自己的想法告訴任何人，因為我覺得自己只是一個灰姑娘，肯定會被人笑話。可是，我心里的小心思卻被細心的語文老師——肖老師看出來了。她通過“明察暗訪”、旁敲側擊等手段，費盡心思終于了解到了我的夢想，當時我的文筆并不出眾，寫出的文字也都是十分老套而笨拙，可是，肖老師沒有打擊我，她毫不猶豫化身成了一位循循善誘的魔術師，默默地守護著我的夢想。
記得有一次，我將一篇讀書感悟寫在了一個小筆記本上，在家人的鼓勵下，我把這個小本子夾在語文練習冊中交給了老師，誠心地請肖老師幫我提出一點意見。可是，當我真的這么做了之后，我就后悔了，我覺得自己又冒昧又唐突，肯定會被老師看做是癡心妄想。可是我錯了。
第一節課下課，我看到肖老師輕輕地向我眨了眨眼睛，又微笑著招了招手，示意我到她的辦公室去。我緊跟在肖老師后面，感到十分緊張，覺得自己的世界末日就要來了。可是，出乎意料，肖老師在辦公室里對我展露了清澈而明媚的笑容，衷心地說著：“真棒，孩子！”聽見這句話，我張大了小嘴，回不過神來。肖老師拉開辦公室抽屜，從里面輕輕取出我的那個小本子，然后翻到那篇讀書感悟，只一眼，我就看到上面畫滿了紅色的波浪線和五角星，感到喜出望外。
“真的，老師仔細看過了，小英，你的這篇作文寫得很有真情實感，細節也寫得特別有意思，老師為你驕傲！答應我，繼續努力下去，好嗎？”說著，肖老師熱情地握住了我的小手，我感到一種從未有過的驚喜和感動，向老師保證：“我會繼續努力，一直堅持下去的！”從此之后，那個包著藍色封皮的小小筆記本，就成了我和肖老師互相溝通的“橋梁”——我總會把當天的所見所聞和一些新奇的想法一一寫在本子上，作好記錄，然后第二天隨著那本語文練習冊交到老師手中，下午，當練習冊發下來的時候，我總會興奮地上前去抽出筆記本，小心翼翼地翻開，看著上面肖老師認真做的批注和對我滿滿的鼓勵：“加油，孩子，在你的筆下，牽牛花也成了傳遞美的小精靈，繼續加油，老師在勝利的彼岸等著你！”讀著這些話，我就仿佛在讀著一首首優雅的散文詩，從中，當然也看到了肖老師對我滿滿的期望與呵護，于是，我開始更加努力地投入到寫作中去。
終于，皇天不負有心人，我的作文屢屢獲獎，甚至還發表在了重慶的雜志上。我知道，這跟肖老師耐心的指導是分不開的。
所以，這本小小的筆記本于我而言是有著重要的意義的，它不僅象征著我毫無保留地付出的青春，還飽含了肖老師對我的愛意與呵護，想到這兒，我拾起了這小巧的筆記本，將它擺放在了書桌最顯眼的地方……
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