整潔好看的英語手抄報圖片素材大全
手抄報是比較好的一種宣傳工具，愛好英語的學生經常會做英語手抄報來宣傳關于英語的知識。下面是百分網小編為大家推薦的英語手抄報圖片內容，希望你喜歡!
整潔的英語手抄報圖片
1、Do one thing at a time, and do well. 一次只做一件事，做到最好!
2、Never forget to say “thanks”. 永遠不要忘了說“謝謝”!
3、Keep on going never give up. 勇往直前， 決不放棄!
4、Whatever is worth doing is worth doing well. 任何值得做的事就值得把它做好!
5、Believe in yourself. 相信你自己!
6、I can because i think i can. 我行，因為我相信我行!
7、Action speak louder than words. 行動勝于言語!
8、Never say die. 永不氣餒!
9、Never put off what you can do today until tomorrow. 今日事今日畢!
10、The best preparation for tomorrow is doing your best today. 對明天做好的準備就是今天做到最好!
11、You cannot improve your past, but you can improve your future. Once time is wasted, life is wasted. 你不能改變你的過去，但你可以讓你的未來變得更美好。一旦時間浪費了，生命就浪費了。
12、Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future. 知識改變命運，英語成就未來。
13、Don't aim for success if you want it; just do what you love and believe in, and it will come naturally. 如果你想要成功，不要去追求成功;盡管做你自己熱愛的事情并且相信它，成功自然到來。
14、Jack of all trades and master of none. 門門精通，樣樣稀松。
15、Judge not from appearances. 人不可貌相，海不可斗量。
英語手抄報內容：小學英語單詞記憶法(一)趣味學習法
1.聽聽、說說、做做。
在學完1-10的數字后，可拿出籃球，邊拍球邊用英語數數，這樣既玩了球，又復習了數字，一舉兩得。又如，在學習Body時，可做Touch游戲，即讓老師發指令，同學邊做動作，邊重復身體部位名稱。如，老師說：“Touch your mouth.”同學邊指自己的嘴巴，邊說：“Mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學的聽力，又加深了同學的記憶。
2.演演、說說、唱唱。
表演是學習語言的有效途徑，小學生更有愛表現的欲望。
在學Animal時，可抓住每種小動物的特征，邊讀單詞邊做動作，邊做動作邊找相應的單詞卡片。
在學習時，還可以適時地學唱一些英語歌曲，既可以調動學習英語的積極性，又可以增強記憶，活躍氣氛。
在學完一星期七天的英語表達方式后，可以學唱“The days of the week.”，這樣能很快地記住Sunday、Monday等單詞，取得事半功倍的效果。
3.聽聽、說說、畫畫。
這種方法可以發揮同學的想象力，訓練同學在頭腦中將英文單詞與相應的圖聯系起來，從而增強分辨、記憶單詞的能力。
在學習hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時，可用簡單的圖畫來表示單詞的.意思。如：戴草帽或搖扇子表示hot，打傘或穿雨衣表示rainy，頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy，戴墨鏡表示sunny，打雨傘、搖扇子表示hot and rainy……
在學My clothes時，同學可根據老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物，與此同時，還可根據指令給這些衣服涂上不同的顏色，并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動，既鞏固了新學的單詞(衣服名稱)，同時又復習了已學過的知識(顏色、方位)。
(二)單詞記憶法
小學生記憶力好，如果方法得當，從小記熟一定量的單詞，那對他日后的學習當然是大有益處的。具體地講，有以下幾種途徑：
1.編一段話。
就是自編一段話，把學過的單詞放進去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利于記憶，可謂一舉兩得。如有位孩子學了11個單詞，于是就“中西”結合，編了以下一段話：
今天是星期天，早晨起來，我刷好牙、洗好臉，吃了一塊cake，背上我的bag，戴上我的hat，騎上我的bike，來到了汽車站，拿出一面flag，攔了一輛car，到郊外放我的kite，玩了一會兒，我口渴了，于是拿出一只glass，喝了一杯milk;一看天色不早了，馬上乘上jeep回到了家里，我的dog正在門口歡迎我呢。
2.畫一幅畫。
心理學告訴我們：孩子抽象思維薄弱，理性認識能力較差，而形象思維比較發達，易受感性形象的影響。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往對色彩鮮艷的事物發生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在英語學習中，為了加強記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現出來。如學了bee,sheep,flag,fish,girl六個單詞后，可畫一幅把這幾個單詞融入其中的色彩明麗的圖畫來，這樣可加深記憶。
3.唱一支歌。
對初學英語的孩子來說，有些單詞的發音很拗口，由于不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。愛唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音樂的烘托，單詞的發音變得容易起來，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過唱歌來記憶這些單詞。
4.做一個游戲。
有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂、經驗、學識、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛，調節孩子的學習情緒，更重要的是能培養孩子的英語學習興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓練。久而久之，便形成一種良好的英語學習習慣。例如：把幾個孩子分成兩組，選幾位輪流做裁判，兩組孩子用句型 This is a …,I think來猜禮盒里面的動物，猜對了，得一分。若猜對，裁判就說：Yes, it is. 猜不對則說：No, it isn’t. 每個禮盒直至猜對為止，比賽就結束，兩組比分數定勝負。在這個游戲中，孩子的好勝心被激起，積極地投入到學習中來。這樣的Guessing Game，充分發揮了孩子的想象力，讓孩子在玩樂中掌握了單詞和句型，也培養了英語交際能力。
5.形似記憶法
比如look，see，eye都是和眼睛有關的單詞。可以用形似的記憶法。(圖片)
pencil通常比pen長，所以pen后面長尾巴的就是pencil。
ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。
6.拼音記憶法
Good morning.漢語拼音中mo的發音為“么哦”--摸。可以給morning一點提示。
Good afternoon.漢語拼音a的發音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。
同理arm也可以這樣來記。
four和five很容易混淆，four用拼音來記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。
sing----s+ing
face----f+a==〉face
7.詞首記憶法
如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book
Open your book.和Close your book.經常被混淆。
記住Open詞首是O，很關鍵。
如：two,three/four,five
Tips：建議有能力的小朋友可以拼讀單詞，為以后的學習作準備，其余的小朋友可以試著寫一寫，感知一下，某些單詞的詞首是同一個字母，即使他們記不住這個字母的讀音，但多少有些好處。 當然掌握正確記憶單詞的方法也很重要：
(1)首先學會拼讀單詞發音，學會拼讀字母組合的發音等。
(2)每個單詞在紙上寫5-10遍(此步最重要)
(3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶
(4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的單詞篩選出來，并進一步記憶。
(5)在遺忘臨界點重復記憶學會的單詞，克服遺忘。
每天堅持早晚各學習英語15分種，完全可以把所學課文及單詞背誦下來，使學習成績大幅提高。有條件可讓孩子多看一些英語動畫片.有趣的課外書等都能使孩子在快樂中學習英語。
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