英語寫作注意事項有哪些
寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程。下面是小編整理的英語寫作注意事項有哪些相關內容。
英語寫作注意事項有哪些1題目的寫法
在考研作文中,大作文的寫作(包括英一和英二)類型是不需要題目的,只有一些小作文也就是應英文寫作(例如:報告、備忘錄、告示、失物招領等)是需要題目的。因為題目是首先映入讀者眼簾的,所以要注意題目的書寫位置。一定要在試卷作文紙上的上方中間位置書寫。同時還應在話題和正文之間留出一定的距離,即比正文行距稍寬一些。
文章的格式
1、四邊留空:卷面的四邊一定要留出適當的空白。這樣的文章才能整齊、美觀,給人以清晰、明快的感覺。
2、空格:文章的每段的首行一定要有統一的空格(一般縮進4-6個字節)。
大小寫方面的錯誤
在考研文章的評改過程中,有關大小寫方面的錯誤層出不窮,這是考生的一個弱點。一般來說,大寫規則有以下幾條:
1、大寫每句話的第一個字母和直接引語的第一字母,如:
He said,"He is going to Shanghai next week"。
2、大寫專有名詞,或用作專有名詞的部分普通名詞,通常是縮略形式。如:DrG .G . East
3、大寫縮寫字母。如:MPA ,MBA ,BBC
標點符號錯誤及分析
考生在寫文章時,一定要注意正確使用標點符號,切忌從頭到尾只用逗號的現象。一定要熟練掌握常用標點符號的基本用法,尤其要正確使用逗號和分號。
三段式作文注意事項
1、作文卷面要保持整潔,不要連筆,不要涂改。這是獲取印象分的重點! 很多考生由于在考場過于緊張導致作文的單詞老是寫錯,這是致命傷啊,會直接讓你越寫越沒感覺就越沒信心了。所以平常要加強練筆!
2、全文的第一句和各段的第一句必須是文章的中心句,最好能用復雜句表達。這是因為閱卷老師一般沒有那么多的時間去看作文,所以只能大概瀏覽下各段的首句,這是獲得高分的關鍵!
3、全文結構布局:全文分為三段,第一段3句,第二段5句,第三段4句,可根據具體情況調整! 段落中,第一句是topic ,第二三句是detail ,第三句是conclusion 。
英語寫作注意事項有哪些21.詞語選擇的重要性
在The Right Word at the Right Time的“序言”中,編者對詞語選用的重要性作了一個很好的比喻:“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion:
it is a courtesy to others,and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world."
顯然,說話或寫文章時用詞適當比穿著適當難度大得多,因而也具有更大的重要性。在我國,古人寫文章時常為一個詞語的選用具思苦想,因而有“語不驚人死不休”的說法。
成語“一字值千金”也說明了選擇詞語的極端重要性。有時“一字之差”造成令人遺憾的敗筆,或招致成千上萬的經濟損失。這些反面的教訓也告訴我們必須重視詞語選用的問題。
2.詞語選擇的可能性
實際上,我們每個人的腦子里都有了一個或大或小的詞庫,只要我們肯去發掘,往往可以得到更好的表達方式。這是我們做好詞語選用的主觀條件。
從客觀條件廣看,我們有各種類型的詞典和參考書,只要我們平時多翻譯、多閱讀,寫作時勤查考,就會在詞語選用上不斷進步。當然,一部好詞典也不會毫無缺點,更難以面面俱到,因此在這里我們應牢牢記住著名英國作家、評論家和辭書編纂家Johson的話:
Dictionaries are like watches: the worst is better than none, and the best cannot be expected to go quite true.
3.詞語選擇的三項標準
關于擇語標準,人們說法不一,但準確、鮮明、生動三項原則是公認的。當然,某詞語用得是否符合要求,不可孤立地從詞語本身的含義上著眼,還要看其具體使用場合,包括同其他詞語搭配等。
1)擇語的準確性
準確性,就是要根據使用場合選用確切的語言形式,正如有句英語俗語所言:
Do not write so that your words may be undetstood, but write so that your words must be understood.
著名美國作家馬克·吐溫說:“用詞準確與用詞幾乎準確,這兩者之間的差異就如閃電與螢火蟲之間的差異。”(The difference between the right word and the almost-right word is as great as that between lighting and the lighting bug.)
為了擇語準確,必須熟悉詞語的多義性。例如depression對心理學家、經濟學家或地質學家來說,含義各不相同:
He is in a state of deep depression as a result of his setback latest experiment.
The depression first hit almost all the small and medium-sized enterprises.
Transportation was at a standstill caused by the depressions in the highways after the earthquake in that area.
反之,也常常有幾個詞語可以表示類似的含義,如心理學上的“depression”也能用melancholia,the blues,the dismal in the dumps,low等詞語表示。
要做到準確選擇,有必要注意詞語的兩種意義:“基本意義”(denotation)和"引申意義"(connotation)。前者指該詞語的本身,或客觀的固有含義,后者指該詞語在一定搭配或上下句中出現的其他意義,往往比較含蓄,帶有詞語使用者的主觀態度或感情色彩。如inexpensive和 cheap都表示便宜的基本意思,如顧客問營業員:“May I have some thing cheaper?”意思是希望要價錢便宜一點的,當然并不是說質量可以不好,但cheap在其他句式或使用場合可引出“低劣”、“平庸”、“吝嗇”、“卑鄙”等多種意思,這類意思正是修辭上的“敏感地帶”。
選用詞語的準確性還表現在區分表示大體/抽象含義的詞語和表示具體/特定含義的詞語上,需要根據不同的使用場合做出正確的選擇。抽象含義詞語和具體含義詞語不是兩個對立的家族,在一定的條件下可以轉化,如labor一詞通常帶抽象含義,但并非一成不變。試比較:
A)Honest labor creates wealth for the society.
B)In the GM contract dispute, labor seeks a five-cent per hour wage increase.
上述A句中labor一詞為抽象含義,泛指各種社會勞動,B句中labor為具體含義,特指WAW,即美國汽車、飛機、農業機械工人聯合會。
2)擇語的鮮明度
準確性是鮮明度的前提,也是提高鮮明度的基礎。然而,鮮明與簡練相關。英國文豪莎士比亞的名言“Brevity is the soul of wit”相當于漢語的“言貴簡潔”。我們說話、寫文章都要以“言簡意賅”四字為目標,為此,應從兩個方面加以注意:
A.在可以運用較簡短的常見詞語表達意思時不要用復雜而少的詞語,如:do something for(不用perform,accomplish),用end/finish a letter (不用terminate,conclude)。
B.多余的或轉彎抹角的詞語都不利于明白地表達思想,因而下列短語中加括號的部分都應省去:
mutual aid(to each other)(mutual)aid to each other,(an entirely)complete confidence,repeat the question(again),return(back) from abroad,etc.
3)擇語的生動感
生動感也可以叫做優美感(gracefulness),它是建筑在準確性和鮮明度的基礎上的,否則,單純追求生動或優雅,就會出現辭藻華麗(flowery)而內容空洞的文風,這是應當避免的。
英語寫作注意事項有哪些3一、積累詞匯
初中學生在閱讀理解方面最大的障礙就是詞匯量的缺乏,而擴大詞匯量絕非死記硬背就能做到。最有效的方法就是大量接觸各種不同體裁的英語文章,利用“在句中記,在文中記”的方法來積累詞匯。因此我們指導學生依據英語報刊的特點,按欄目、話題、題材、體裁歸類收集常用詞,將出現頻率較高的常用詞匯積累到單詞本子上,查字典寫例句,初步學會這些單詞的運用,放在身邊,利用零散時間反復記憶,加強印象。還要求學生給出與單詞有關的同義、近義、反義和詞形相似的詞,使詞匯量得到最大限度的復現。如:反義詞appear/disappear, crowded/uncrowded,polite/impolite/rude.詞形相似的詞except/expect,chance/change/challenge.這樣,通過大量的詞匯練習不僅僅能有效地積累詞匯,還為組句打下了基礎,同時還能訓練學生的發散性思維和總結、歸納、比較的能力,為學生正確使用詞句奠定了良好的基礎。
二、活用詞句
當學生有了一定的詞匯量的時候,教師在教學中可以采用先易后難的方法,讓學生用簡單的詞組成句子,再以句子的.構成作為學生進行寫作訓練的起點,引導學生從對單個句型的掌握,逐漸過渡到多種句型的混用,直到學生能連貫自如地表達思想。一句多譯,句型轉換,是書面表達能力的關鍵。總的來說,教師在平時的教學中要將日常生活中經常出現的詞、句作為材料讓學生訓練,使學生樂于接受,輕松完成,享受成功感。
例如:以study為中心組成句子。
I study in No.3 Middle School.I study very hard.My sister studies in the same school.But she studies harder than me.等等。
三、創設情景
例如,學生舉行運動會,開“生日聚會”,以“A sports meeting”和“My birthday party”為語境,讓學生在活動中仔細觀察,親身體驗,然后試著用自己所學的語言知識,表達“A sports meeting”和“My birthday party”這些話題。在我們新教材的每個單元中,都設有寫作訓練題,它們用英語設置語境,用英語提示內容,這些寫的練習,與我們平時用漢語給語境、用英語完成段落的方式相比,更為理想。當然,教師在設立語境話題時要與學生的水平和能力相適應,應從簡到難,從淺到深進行。否則,學生會無從下筆,久而久之,他們會失去信心。
四、注重聽、說和閱讀的培養
在英語寫作中聽、說、讀、寫應同步發展。寫作是一種語言輸出形式,只有語言輸入大于語言輸出,語言輸出才有可能。英語寫作訓練作為英語綜合能力訓練之一,是與英語的聽說讀不可分割的,它們是相互影響、相互作用的有機統一體,必須注重聽、說、讀、寫能力的同步發展。
比如筆者實施多年的“五分鐘課前演講”:在上正課前五分鐘里,要學生用英語講述一個故事(積累素材);或者課前朗讀一篇短小精 的文章,讓大家課后模仿;或者就大家平時關心的話題寫一個發言稿或演講稿進行課前發言;或者讓學生自立主題,圍繞自己喜歡的主題寫一段話。這種課前訓練取得了很好的效果。
五、寫英文日記
要養成記英語日記勤練筆的習慣。經常用英語記日記等于天天在練筆,這無疑是提高英語寫作行之有效的好辦法。在記日記時,不要總是用簡單句,要有意識地用一些好的詞組、句型和復合句等,使文句更優美生動。對一些所給情景寫的文章,寫好后要對照一些范文,找出差距,然后再去練習,不僅能促使學生及時鞏固所學的知識,還能鍛煉他們的恒心和學習毅力,同時對提高英語作文也是很有幫助的。只有這樣,學生才能通過多練習提高英語寫作水平。
總之,學生英語寫作水平的提高不是一朝一夕的事,英語寫作能力培養的訓練方法也是多方面的,因此需要我們英語教師在教學工作中不斷探索、不斷研究,總結出一些更富有創新活力的英語寫作方法。鼓勵學生平時要多積累語素材,要求他們堅持長期寫作訓練,做到善于思考、勤于訓練、勇于探究,充分發揮學生的潛力。久而久之,學生的寫作水平就會有大幅度的提高。
英語寫作注意事項有哪些4英語作文是大家復習較晚的一個版塊。但是作文最好的復習方法卻是在平時的學習中積累,注意自己的問題,摘抄精妙的句子進行模仿。下面這些寫作的注意事項,一定要仔細看!
1、衡量考生水平最重要的尺度是語言,要求學生減少語言錯誤,提高語言的準確性。錯誤分為小錯誤和大錯誤,小錯誤可以忽略不計,大錯誤讓老師看到不得不扣分。建議大家檢查、檢查、再檢查!如果到現在你的作文中還會寫到peoples learn the knowledge of protecting the environment,it may brings harm to the envrionment等等低級錯誤,卻檢查不出的話,你的作文成績會非常低,有可能直接在第三檔以下。
2、要增加閃光點,但是請注意:就算考生在作文中設置了語言亮點,也并不意味著一定會被“伯樂”發掘。閱卷速度很快,閱卷老師根本沒時間去"解構"過于復雜的倒裝句、從句套從句。但是語法、拼寫錯誤太多,會使一切語言點失效。沒有人會相信錯誤連篇的人有能力使用高難句型。
3、視覺評判:干凈整潔、字跡漂亮。養成良好的習慣。寫字太難看、卷面混亂會使一切語言亮點失效。沒有人會相信幾乎從不寫英文字的人有能力設置英語的語言亮點。
4、千萬不要抄閱讀理解。
5、不要直接套用萬能模板。考研作文閱卷,事實上是一個反模板化的過程。閱卷人讀了很多毫無個性、高度雷同的模板作文,腦子里會形成一中反模板化的情結:生搬硬套的模板句,哪怕包裝得再華麗,也不會多看一眼;原創而切題的句子,哪怕樸實一點,也能夠令考官感動,其實,閱卷人力圖在考生作文里尋找的是有原創色彩的成分。
6、要寫夠字數,合理安排時間,把文章寫完。原則上是少1-10字扣一分,但是字少可能會漏點,即三點只寫了兩點或者一點,即使三部分都寫了,字少也不可能全部充分展開。一般來說,不到16行肯定要扣分。寫得太短,老師判卷的第一標準就是你字數不夠,降兩檔處理。
7、寫大作文一定要切題。一旦跑題,那就只剩下安慰分了。為了避免此種情況發生,還是不要過于標新立異,閱卷老師不會太關心你的中心思想的。高分的作文并不一定贏在立意上,而是在語言上。
英語寫作注意事項有哪些5審題立意
定文章之靈魂對命題作文必須認真審題,對自由作文必須立好意。文章要有明確的主題,必須具備4個條件:準確、鮮明、深刻、集中。
草擬提綱
打造文章之骨架審好題,立好意后,就要寫提綱,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設好過渡,處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關鍵詞出發,圍繞關鍵詞開拓思路,發揮聯想,記錄下聯想到的東西,可以是句子或單詞詞組,可以是英語或漢語。
段落主題
理文章之脈絡一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點,切題的準繩,闡述的對象。看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭,可使文章結構更清晰,有說服力。
參照提綱
緊扣主題句,完成各段落,充文章之血肉有了段落主題句后,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法,和下定義等。可以根據需要任選一種或幾種方式。
注意事項
進行這一步驟還需注意四方面問題:
1)確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣,才能保證所寫段落不偏題,不跑題。
2)要綜合考慮各個段落的內容安排,避免段落內容的交叉。
3)用好連接詞,注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明,思路清晰,文字連貫,就需要在句與句之間,段與段之間架起一座座橋梁,而連接詞起的正是橋梁作用。 增加文采小竅門: 如果說第一、二步是對文章的構思,第三、四步驟則是真正地“寫”了,用詞是否貼切,文法是否正確,句式是否多變,文采是否有生氣,關系到寫作者的語言功底和水平,但也有些竅門是需要長時間累積的。
4)平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的
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