關于雨的高中作文五篇
導語:雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。下面小編帶來了關于雨的高中作文五篇,歡迎參考借鑒!
篇一:雨我從不靜靜靜地到來,哪怕細如發絲的春雨,也要隨意拋灑在屋檐、庭院、田間、荒野;我不是誰的使者,也不是誰的眼淚,我只是我自己,隨著春之風,夏之熱,秋之涼,冬之冷,我或者曼妙,或者熱烈,或者瀟灑,我沒有什么偉大的愿望,我只是自由的飄灑。
我從《詩經》里飄來,“昔我往矣,楊柳依依;今我來斯,雨雪霏霏”。我從柳郎中的詞中灑下,驟雨初歇后,是離別情人的眼,是蕭蕭秋風中的淚。柳郎一大早醒來,楊柳岸邊的殘月還掛著情人的淚滴,那淚滴就是我啊。我在岳飛的《滿江紅》中勁灑,凄涼之雨更添其烈火忠心,那岳字大旗在我的懷中裹卷。我從《秋聲賦》里來,帶著千古文人的悲愁。我和高爾基的海燕一起飛來,跨越了國界、時代。我屬于所有的文人志士,我擁有千萬種情懷。但是我還是我啊,我作自由的飄灑。
下雨了。母親不能回老家了,她望著窗外的秋雨發呆。她想什么,他的兒子就在身旁。一如小時侯我放學回來,見她老遠就在房檐下張望,看她的兒子怎么還沒有回家。雨在稀稀拉拉地下,母親有些倦怠了,一如在老家勞累時候,將身體靠在灶間的墻上。下雨了,讓你媽媽在那住幾天吧。父親打來電話,我聽得出父親的聲音很蒼老。母親比父親還大一歲啊,73歲的,人生一個關啊。剛74的母親忽然又病了。她要在病中回家,恰好連綿的秋雨將她留下。雨兒啊,你會多飄上幾天嗎?讓媽媽的小孫子好好親親她。
前幾年,還是在雨中,母親回家,我將包裹遞給她,囑咐她,下車時候,別忘了拿包裹,將衣服裹好了,路上風大,母親點點頭,就像我小時候上學媽媽叮囑我。如今年邁的她,病在秋雨連綿的時候,讓我想起年輕時候的媽媽。妻子將婆婆留下,說路上滑,媽媽沒法回家。風雨催人老,秋雨啊,是你催老了媽媽?秋雨不作聲,只是漫天飄灑。
梧桐的幾片葉子還在風雨里搖曳,夜間已經聽不見秋蟲的鳴叫,細細的雨落在窗紗上,我夢里的白楊樹濕漉漉的,白楊上掛滿了張望的眼睛,雨從眼睛里流出,我的眼淚沾濕了被頭。秋雨一場又一場,我也要在秋雨里老去嗎,像現在的母親,在連綿的秋雨里,向著老家張望。我的老家在哪里?母親那時在哪里?蕭蕭的秋雨不回答,只是作漫天的飄灑。
篇二:雨每每聽到、看到、感到雨時,最有印象的莫過于春雨和秋雨了,然而這兩場雨的意義卻不相同。
可能因為雨的到來,代表著一個季節的結束,另一個季節的開始,雨好像傳令官似地,在傳達著節氣的旨意。
當冬末春初時,雨點如牛毛般細細密密地交織著、浸潤著、飄逸著。
我喜歡這時的雨,因為我還沒脫掉厚厚的毛衣、還不用披上那層在我看來十分笨拙的雨衣,這時我能盡情感覺雨的輕柔緩和,它們掃到我的臉上,好似媽媽溫暖的手撫摸著我,那是多么愜意的事啊!
它們滴到光禿禿的植物上,在我看來,好像下一秒,嫩芽就掙脫土壤的束縛,在雨中展示著鮮活的身姿。
結束了溫暖的春天和炎熱的夏天,隨之而來的是參雜著一絲寒意的秋雨。
秋雨的到來,人們脫掉夏季輕盈的衫裙,換上了秋裝,等待著秋雨對燥熱天氣的洗滌,秋雨像一杯薄荷茶,讓我們感受著由頭到腳的清爽。
最開心的是,秋雨還可以像劉謙變魔術似的,變出了成熟的作物和秋季時候的入學通知書,告訴農民和我們學生收獲的到來,讓我們感受著勤勞的喜悅。
這幾天秋雨一場接著一場,淅淅瀝瀝的,一場秋雨一場寒,秋雨的到來告訴我們另一季節的即將開始。
其實,無論春雨也好,秋雨也罷,變化總是讓人欣喜又讓人期待,猶如我現在邁入初中這個季節一樣,既有好奇又有說不出來的一種憧憬一樣,這也許就是這場雨帶給我從未有過的意義吧。
篇三:雨春天的`雨,是一把鑰匙,它帶著溫暖和陽光,悄悄地,悄悄地,趁你沒注意,把春天的大門打開了。
春天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了漫山遍野的油菜花,綠色給了地上的小草,粉紅色給了美麗又鮮艷的桃花,灰色給了粗壯的樹桿。花兒得到的顏色就更多了,有白色、黃色的、藍色的、紫色的,美麗的花兒在春雨里不停的點頭,像一位小姑娘在跟我們問好。
春天的風是花神,她一來,就讓百花齊放……春天的風是剪刀,她一來,就把柳樹剪成千絲萬縷……春天的風是設計師,她一來,就給大地鋪上綠色的地毯……春天的風是調色匠,她一來,就把世界染成萬紫千紅……
野百合也有春天,彷佛如同一場夢,我們如此短暫的相逢。你像一陣春風輕輕柔柔吹入我的心中。而今何處是你往日的笑容,記憶中那么熟悉的笑容,你可知道我愛你想你怨你念你深情永不變,難道你不曾回頭想想昨日的誓言?就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙,別忘了山谷里寂寞的角落里也有野百合。
春的大地上,色彩開始豐富起來,不再固守雪的潔白;春的林子里,聲音開始爭鳴起來,不再顯示冷的寧靜。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點出烈烈的詩情,似乎春天突然給郁悶的人們一個晴朗的心情,突然給瑟瑟的世界一個暖暖的美景。然而,人們卻把春天當作一年之極,容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本,而是一次開始,是一種驅使每個人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣,去更新自己的生活姿態。因此,既然春天給了我們一次開始的機會,就應該抓緊時間認認真真的開始!既不必抱怨春的遲到,也不必感傷春不長久。因為我們的無畏可以使春天萬紫千紅、生機勃勃!
所以,當我們站在春的門檻之外,就該無所顧慮地走進春天。只有在春天初綻的凍土里播下種子,希望的果實才能接受驕陽和風雨的考驗,從而碩果累累。因為春天還只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽,我們不能僅僅用夢想的輝煌打擾辛勤的耕耘,不能用飄渺的希望動搖堅實的腳步。正如一位哲人所說:春天里不要做秋天的夢。
為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢,我們必須為春天設計一個未來。因為沒有計劃就是去計劃失敗,沒有方向的航行永遠沒有彼岸。春天要得到應有的回報,必須從現在開始給予付出。只有一開始就做對,一開始就成竹在胸,春天的計劃才接近充實,春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽,用堅定的腳步去丈量秋實的距離。
于是,在我們的奮斗中,春天之后仍是春天!
篇四:雨今天下午剛到學校,就發現老天爺又好心情了,又開始彈奏起它那心愛的琵琶,淅淅瀝瀝地下起了一點小雨,仿佛是樂章的前奏。我的心中一片燦爛,因為我又可以欣賞到我最喜歡的雨了。或許我是喜歡雨給人的那種神秘感吧,它就像一件未知的事物,讓我忍不住走近它,了解它,探索它。
第一節課一下課,雨的樂章正式開始演奏。此時的雨,就像氣勢磅礴的開場曲,令人震撼。我急忙跑到走廊上,靜靜地欣賞著雨給我的樂趣。
哇!這時候的雨給人一種氣壯山河的氣勢,令人浩氣長舒。雨好似給我們的濱海小學裝上了一層輕柔的窗紗,給人一種朦朧的感覺。它在樹葉上發出清脆的聲響,就好像一首優雅的歌曲,給人許多美妙的幻想。聽著這聲音,好像置身于雨中,令人神清氣爽。
噢,真不巧!一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想,我只好戀戀不舍的回到了班上,開始下一節課的學習。
第二節課的下課鈴一響,我立刻馬不停蹄地往走廊上趕,希望能盡快繼續欣賞雨景。雨的樂章演奏到了平緩的中間部分。此時的雨,更能給人許多美妙的遐想。我好像聽見雨在和萬物對話:“你好,枝繁葉茂的大樹!你最近過得還好嗎?你好,綠油油的小草!你一定口渴了吧?來,盡情的暢飲吧!你好,怒放的花朵!讓我為你化妝,好嗎?”我試著用心靈去與雨交流,去感受雨的奇妙。我感覺這太有趣了。
當我要離開的時候,雨的樂曲快要結束了。同學們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠處的天空,有幾只小鳥,開始婉轉的啼唱起來,好像在與同伴訴說下雨時的壯觀景象。
終于,雨的樂章結束了。我意猶未盡地離開了走廊。啊!雨的樂章真是奇妙無比,讓人的想象翅膀高高翱翔。有機會,我一定要再認真欣賞這動聽的樂章。
篇五:雨陽光帶走了晴天的明媚,細雨送來了雨天的朦朧。
那是春天的時候。那天,我放學歸來,走在古香古色的街道上。抬頭看見天空灰蒙蒙的,不一會兒,就下起了毛毛細雨。晶瑩剔透的雨絲,猶如一個個小精靈在空飄蕩著,也像一條條銀絲,在空中飄飄悠悠地落下。雨越下越密,形成了雨幕,仿佛給巷子披上一層晶瑩的輕紗。霏霏細雨使街道顯得更加朦朧,頗有“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”的境界。
我走到一棵樹下,被雨打濕的樹葉顯得更加嫩綠。看著這綠生生的樹葉,讓我想到了“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”這句詩。
走巷子里,一樹怒放的桃花映入眼簾,它仿佛與路上行人打的七彩傘形成的花在爭芳斗艷。走近一看,花朵上掛著晶瑩的水珠,這是它為春天的到來流下激動的淚水嗎?
雨,淅淅瀝瀝,朦朦朧朧。視野中的一切都是那么溫馨,那么美妙。雨中的桃花令我留連忘返,總覺得這雨中桃花是最美的盛景。你看,那棵婀娜的桃樹,枝蔓上開滿了粉紅色的、嫩嫩的花朵,在雨中顯得格外迷人。細細的雨絲不斷地從空中飄落下來,像薄薄的輕紗,飄在視野中,落在了樹枝間,雨中的枝蔓顯得更加生動,雨中的花朵顯得更加艷麗。花兒在雨中歡笑,雨兒在花間嬉戲。
在我看得入迷時,不知不覺間,雨下大了。發出“沙沙”的響聲。我再抬頭一看,錯落有致的青瓦房檐上濺起了水霧,雨滴在瓦楞上高興地跳舞,雨水從瓦片上滑落,在屋檐下織成了一串串水珠。那水珠如同美麗的珍珠,成串地掉下來,給我們帶來了美好的希望;也如同動聽的音符,演奏出美妙的音樂。
房檐上的水珠,落在房前的青石板上,濺起一排明亮的水花,就像頑皮的精靈在跳舞。再看看道路,路上的青石板濕漉漉的,密密麻麻的雨滴落在上面,濺起一層層水花。大街上的行人,不緊不慢,有的在觀賞雨中的桃花,有的在觀賞晶瑩的雨絲。五花十色的雨傘織成了一條流動的花海……
這時,我已經渾身濕透。身上感覺有些寒冷,但是,雨中的桃花,濕漉漉的青石板,嫩綠的樹葉,一串串水珠……留在了我的心中。
啊,江南的雨巷,真美!
小時候,住在瓦屋下,每當下雨,便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了,住在鋼筋混凝土的森林中,聽不到雨聲凄然,似乎生活缺了不少的靈氣,缺了能讓人感動的至柔至弱的東西,心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當當的,立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時節耳邊的輕風,瓦片似乎是專為雨設置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時,一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的抱負;遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”的索懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中,有幸回到了自己曾經聽雨的地方。恰逢那天下小雨,又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中,雨聲里透出一種古怪的情調,是久未溝通的那種。它拒我于千里之外,向我表明它對我的陌生,然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經迷茫后的滄桑感。
哦,我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我,它在講述我以前的一切。我彷徨了,我問自己:我是誰?還是從前的那個我嗎?
有詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風”。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的,除去歲月的回響外,還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中,心靈才得以喘息,生命才得以延續。
雨聲依然在響,像我真實的心跳……
【關于雨的高中作文五篇】相關文章:
關于雨的散文作文09-15
關于雨給我的啟示作文03-26
關于“流星雨”的作文04-01
關于流星雨的作文08-30
關于雨的諺語06-07
關于雨的訴說作文五篇08-15
關于描寫雨的作文800字12-20
關于夏天的雨作文15篇06-07
關于夏天雨的作文3篇05-03
这里有更多你想看的
|
- 上一篇:我的好老師范文400字 我的好老師范文500字
- 下一篇:返回列表