別擔心我可以的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的別擔心我可以的作文，希望能夠幫助到大家。

　　抬頭仰望天空驟然飛來一只疾馳的鷹，來時身披莽莽高云，去時刮起一陣勁猛狂風。直到老鷹遠去我仍駐足遠眺那被鷹劃過的穹頂，不禁陷入沉思。

　　思緒被拉回幾年前的一天，媽媽指著遠遠的天空告訴我，老鷹的舞臺是那常人遙不可及的高空，但是他們生來并不就是空中鳥瞰萬物的王者。在老鷹還是雛鳥的時候，鷹媽媽會將自己的孩子一次次地踢下懸崖，若是奮力一擊，還有回天之力，繼續翱翔;若是猶豫懼怕，將葬身懸崖，粉身碎骨。我以為老鷹經歷的歷練便結束了，但是后來才知道老鷹在中年時期還要度過關乎命運的抉擇：換喙。只有撞擊上千次堅硬的石頭原本變鈍的喙才會破裂，長出新的堅硬的喙，才能迎來自己的重生。

　　我明白了，老鷹之所以有撞碎舊喙的勇氣，是因為他們相信自己就是天空中無可匹敵的王者，相信自己可以做到，而不擔心過程的艱難;而鷹媽媽之所以有踢雛鷹下懸崖的勇氣，在擔心的背后更多的是希冀的支撐。相反，那肥胖的雞原本是可以飛翔的，但是由于它們一代代都不相信自己有會飛的能力，擔心自己會在空中折翅，所以翅膀逐漸退化，導致現在只能經歷下蛋與被吃的命運，永遠只能被鷹睥睨般俯視。

　　目前社會有部分“操之過急”的家長，他們害怕自己的孩子在這個競爭激烈的時代遭受打擊，擔心自己的孩子不可以獨立面對社會的種種挑戰，從而早早安排好孩子的人生，讓他們活在自己提供的“保護區”，以為這樣就可以抵抗社會的驚濤駭浪，自己的孩子在嬌慣、寵愛、百依百順下長大，習慣了享受和依賴，喪失獨立成長的能力。他們會認為自己生活中的不如意都是別人造成的，而不會對身邊的人有半點感激，成為社會上可恥的“巨嬰”。

　　著名的教育家馬卡連柯說過：“一切都讓給孩子，為了他犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母送給孩子最可怕的禮物了。”過多的擔憂與保護真的就是孩子一生的避風港嗎?連自己的父母都不相信孩子的能力，孩子就更加否認自己，缺乏自信，進而留滯成一種久不可治的病態。就《傅雷家書》來說，我并不否認傅雷的用苦良心和傅聰對社會的造詣和其本身的優秀，但是傅雷在傅聰剛出國留學就已經明確地指引了傅聰未來應走的方向，甚至連婚姻、今后的生活、工作、對孩子的'培養都已經安排得明明白白。在贊嘆傅雷嘔心瀝血望子成龍的同時，我夾含著一絲不解，這樣的教育值得商榷?

　　雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有其能，弗信，不知其才也。我們身為新時代的學生，未來也將成為社會上的重要組成部分，在成長的路上難免遭遇坎坷、失意、艱辛、挫敗，但更多的是收獲成功的喜悅。還記得我五歲那年學會游泳，冬天跳入11度的冷水，泡在涼入骨髓的池水中，興奮地笑了，我做到了;還記得父母第一次離開家，留下獨自我一人在家，急得留下眼淚，但在父母的鼓勵下最后成功做了幾道雖其貌不揚但口味適中的家常菜;還記得第一次把作文投稿在中華公益小記者網站時，我心情忐忑不安沒有把握，但最后卻獲得全國一等獎，并且登上雜志的驚喜;我還記得那天下著瓢潑大雨，我獨自一人來到北京路去為十幾個人的語藝社挑選禮物，母親在電話里一直叮囑我在店里待著，她來接我，我卻固執地讓她別擔心，我可以的，我不需要爸爸媽媽為這點小事擔心我，于是在這個滂潑大雨的雨天，我提著幾十斤重的禮物，深一腳淺一腳地走回了家……母親笑著說，我確實有些擔心你，但是我更加信任你，我一直都相信你可以做到的!

　　人之所以能，是因為相信自己能。我定會從身邊的點滴習慣開始，逐漸培養自信、自立、自強。若是社會上大多數青少年都可以做到這一點，相信社會也會變得更加自信與強大。

　　在此，我想對爸爸媽媽說：“請相信我，不要擔心我，給我時間與耐心，不要擔心未來生活的壓力會把我壓垮，因為我相信有志者事竟成，苦心人天不負。我可以的!”

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