中班生日快樂教學設計與反思
教學要求:
1、通過活動,學生能進一步加深對年月日相關知識的掌握。
2、培養學生合作、交流的學習習慣。
教具學具準備:課件
教學過程:
一、復習年月日
1、放生日歌導入,今天有個小朋友過生日,我們一起來看看這熱鬧得場面。(圖片)
2、你們的生日各是哪一天?圖上的小朋友各自說了一句話來描述自己的生日,你知道他們的生日各是幾月幾日嗎?你是怎么想的?(對有困難的學生啟發他們利用年歷來查找)
3、出示題目:
小華今年12歲,她只過了3個生日。你知道她的生日是哪一天嗎?為什么她只過了3個生日呢?
4、怎樣判斷一個年份是不是閏年呢?
二、小組活動
1、想辦法讓同學猜猜你的生日。(向圖上的小朋友學習);大組交流。
2、統計班級里同學的.生日,并在條形圖中表示出來。
先在小組里統計,然后在全班交流匯總。
學生獨立制作條形統計圖。
根據圖,回答問題:那個月出生的人數最多,那個月出生的人數最少?
3、把第二題中收集的數據按季度分類,完成書上的第3題。(復習年、季度、月之間的關系)
填完表你想到了什么?
你還能提出什么問題?先在小組里交流。
全班交流。
4、你知道爸爸媽媽的生日嗎?在年歷卡上圈出來,并說一說準備怎樣為爸爸媽媽過生日。(教育學生要熱愛家庭、熱愛父母)
教學反思:這節課十分有趣,在活動時,學生積極,反應熱烈。
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