英語主題活動策劃方案（精選10篇）
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的英語主題活動策劃方案，希望對大家有所幫助。
1、活動時光：xxx
2、活動地點：xxx
3、活動資料：這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。
4、組織人員：
5、輔導教師：xxx
6、參加人員：英語協會會員。
7、主辦機構：英語協會
8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。
(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。
(3)、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
(5)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
英語主題活動策劃方案 篇2主題：Love
小主題：愛這個主題很廣泛，我們這次談論的主要包括Family Love，Friends Love，Lovers Love三個部分
時間：12月14日晚8：30
一. 地點：湯歌苑
二. 參加人員：老師，嘉賓，理事，會員，全校師生
三. 會場布置：全體理事于晚7：3集中一起布置會場，不允許請假，這是本學期最后一次大型英語角，策宣部負責好音響之類的器械，秘書部準備好氣球，培訓部準備好單詞(各部長選好負責人清點東西)
四. 流程：(確保一切準備就緒)
1. 兔子舞(8：2開始，全體在場的成員一起參與，活躍現場氣氛，吸引更多來賓，記得配好音樂)
2. 8：3英語角正式開始;主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學英語，一起說英語。
3. 第一個環節：談論Family Love and Friends Love，
請現場的人員積極上臺談自己的看法，對family或friends之間的愛，我們英語協會的必須首先帶動現場的氣氛，先有幾個代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進入主題的。
4. 游戲環節一：主持人上臺宣布游戲規則，一定要宣布好游戲規則后才開始游戲。(由現場的大眾自由報名參與)
游戲規則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個人。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然后叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經過工作人員的檢查認為無誤后便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結束。用時間最短的組獲勝。
說明：
準備盡可能多的氣球(秘書部落實)。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English，第一組的做完后，工作人員要立即補充E，N，G，L，I，S，H氣球到箱子里。
確保每組都有三個工作人員監督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊開始時計時到踩破所有的氣球結束，不得有誤。
三個組單詞長度(含的字母數)要一樣。
5. 表演：由英語協會出一兩個歌曲(請十大歌手之一)，不要太多，也把機會留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協會理事能總結一下。
6. 互動環節：回到今晚的主題，談論Lovers Love，與互動環節的形式一樣!
7. 游戲環節二：猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人并排成列，一組結束了再到另一組，不要同時三組進行，限時三分鐘。只有第一個可以看主持人給出的單詞，其余四個人不可以看。第一個人看完單詞后轉過來只能應英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最后一個才能說出詞的中文意思。可以past，但只有三個機會。這次的要四個人監督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是1個，在規定的3分鐘內看誰猜的多，猜的快!
8. Free Talk 英語協會的理事可以分成三個組，每個組圍成一個圈帶動現象的人圍成圈參與到自由交流環節!可以談論你知道的新聞，或你身邊發生的事，及生活之類，體育之類(特別是圣誕節快到了，英語協會的人員可以宣傳外語部主辦的圣誕晚會英語戲劇節)主持人可以在宣布free talk之前感謝到場的來賓
9. 結束。
英語主題活動策劃方案 篇3一、活動主題
學習與交流、大聲說英語
二、活動背景
英語角是外語協會一個傳統節目，很多大一新生想練練口語
三、活動目的、意義及目標
為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。
四、活動時間
20xx年11月12日(周四)晚7：00~9：10
五、活動地點
第一教學樓一樓大廳
六、活動參與人員
城建在校生
七、前期準備
1、選6主持人(組織部選拔)
2、準備材料，打印20份。
3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterday once more》。
4、宣傳：宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。
5、開次外語協會全體大會。
6、文秘部負責寫組持人文稿。
7、組持人那好文稿后進行協商配合如何把本次英語角辦好。
8、組織部分配人員確保活動正常進行。
9、協會人員提前20min到場。
英語主題活動策劃方案 篇4一、晚會活動說明
期待已久的圣誕，滿載著夢想中的時尚、浪漫與無盡的厚禮登陸xx;盼望已久的元旦假日，也正悄悄向我們走近，為我們送來了新年的歡樂。同時，今年是xxx英語培訓學校成立x周年，在這個特別的日子里，我們隆重舉行圣誕晚會，慶祝我們共同的節日，釋放我們所有的快樂!
活動形式：表演節目為主，互動游戲為輔
二、活動時間控制
(一)活動現場裝飾：26日下午4：00之前準備完畢
場地與物品準備：晚會前一小時所需舞臺設備(燈光、擴音設備、話筒),所有節目所需道具全部到位.燈光、音響等器械布置由專人負責(待定，熟悉燈光音響控制)，在活動開始前將器械布置并調試好，整個活動期間還負責燈光音響的調控以及保護，活動結束后負責將器械運回原位.
1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節日氣氛;
2、晚會現場總體布局不變，以增添裝飾物為手段，突出節日的歡欣氛圍;新建各種標志，方便來賓快速適應環境;
3、舞臺部分做主要的裝飾，突出節日氣氛;
4、員工的服裝統一，對參加晚會者做到熱情服務;
5、晚會開始前，播放圣誕歌曲，等候區放置糖果提高節日氛圍
(二)活動節目時間控制安排：活動時間26日晚6：30-9：00
第一環節：圣誕快樂
1.開場舞：由贊助單位提供，節目正在審核;
2.主持人出場：四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)
3.外教節目：由xxx老師負責
4.學員團體節目(吉他獨奏)：xxx老師平時班全體學員
5.贊助單位節目：
6.互動游戲一：
《頂氣球》趣味游戲規則：
1)、賽制：比賽分6隊進行單淘汰制。經過抽簽每兩個隊之間進行比賽，勝隊進入第二輪，負隊淘汰。每場比賽每隊上場4人，至少1名女隊員。
2)、開球：裁判中線拋球，球飄往那方場內，由那一方首先接球。
3)、接球：隊員只能用頭頂球，頭部以外任意部位觸球，視為違例;
4)、得分：
A球在本方區域內(以中線為界分割)觸及地面，對方得1分;
B球在本方場區從中線下面進入對方場區，對方得1分;
C對方隊員違例一次，本方得1分。
5)、勝負：在3分鐘內，率先獲得3分的球隊獲勝。如在3分鐘內沒有一個隊獲得3分，加發“點球”。
6)、點球：由裁判在中線向上拋球，雙方隊員用口吹氣(不得用身體任意部分觸球)，球一旦進入一方場區觸及場區任何東西，則對方獲得勝利。
第二環節：重溫快樂學習
1.演講比賽：
2.學員經典節目重現、贊助單位節目
3.互動游戲二：
乒乓接力游戲規則：
1)每組4-5人，共分3組;
2)參加活動隊員用吸管將乒乓球從A箱吸出，依次傳遞(不得用手接觸乒乓球，違者視為此次傳遞失敗)，到達B箱，規定時間內傳遞乒乓球數量多者獲勝。
4.抽獎環節一：
即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當晚有效;
(2)每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大;
(3)制作彩票箱一只，來賓入場券(分正副券)，入場時發放，留下副券。
第三環節：輝煌20xx
1.xxx英語學校教師節目
2.學員團體節目：
3.贊助單位節目：由贊助單位提供，節目正在審核
4.互動游戲三：
豎鉛筆游戲規則：
1)在規定時間內，參加隊員用鼻子或者嘴唇將橫放在桌面的鉛筆豎起，不得用手接觸鉛筆;
2)規定時間內，豎起數量最多者勝利。
5.抽獎環節二：
即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您!
(1)此活動僅限活動當晚有效;
(2)每人當晚中獎僅限一次，重復中獎取最大;
(3)制作彩票箱一只，來賓入場券(分正副券)，入場時發放，留下副券。
(三)晚會所需物品
所需物品到位：晚會其他物如品獎品、紀念品、禮物等由專人負責，于晚會開始前兩小時到位。
1.圣誕樹、彩燈、圣誕樹掛件、圣誕節小禮物
2.圣誕老人服1套、圣誕老人大頭貼
3.氣球、禮花、彩噴、彩帶、彩條、熒光棒
4.水果、瓜子、水果糖
8.紙杯、鉛筆、乒乓球、吸管
9、禮品類：文具(筆、本、文具盒)、水杯、財富本、
三、活動執行方案
(一)活動策劃組
組長：xxx
副組長：xxx、xxx
組員：xxx學校全體工作人員和教師
(二)第一項目組：節目組
組長：xxx
任務：負責排練圣誕晚會的所有節目
1.完成節目收集、篩選以及節目后期的排練、彩排工作。
2.負責節目的編排以及晚會全流程的銜接。
3.準備好晚會需要的一切服裝和道具。
4.負責晚會臺詞，晚會主題設計。
5.負責晚會節目單制作。
(三)第二項目組：舞臺設計(場地設計)、宣傳組
組長：xxx
任務：圣誕晚會的宣傳及場地布置
1、利用海報橫幅、網絡、傳單等方式開展宣傳
2、現場攝影及DV攝像
3、協調工作人員的舞臺設計、布置
4、負責晚會音響的安排
5、負責晚會現場的布置
6、負責晚會結束后的善后工作
場地布置：
1.舞臺建設，圣誕樹、氣球、彩帶，花等能表現圣誕氣氛的裝飾品為輔
2.氣球+彩條+彩紙+彩燈+彩帶
3.背景燈+橫幅+霓紅燈
(四)第三項目組：后勤組
組長：xxx
任務：晚會期間，負責會場紀律維持、學員簽到、報名收款以及會場后勤保障。
1、專人看管晚會硬件物品
2、負責桌椅的搬送
3、負責橫幅的懸掛、回收
4、負責其它相關后勤事宜
附：晚會會前、會中及會后工作細則一覽表
1.場地布置、發放節目單
2.引領觀眾進場入座
3.會場服務器具、圣誕老人發放圣誕禮物
4.音箱設備及燈光安裝調試工作
5.準備好晚會所需音樂及伴奏
6.維持秩序工作人員到位
7.照相及DV工作人員到位
8.電線及器材看管人員到位
9.預演節目準備工作
10.主持人、演員到位
其它事項：
1.晚會結束后，各工作人員按照會前安排的相應工作進行收場工作。
2.各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他工作組的工作以加快整體工作進程。
3.晚會結束后立即開展清理會場工作，各負責人完成自己的工作即可離開會場。
圣誕節目單——游戲天地
英語主題活動策劃方案 篇5【活動目標】
1、復習單詞in、on等方位詞，學習under和短語：in the bag，on the bed，under the box等。
2、通過游戲，能夠用句型完整表達。
3、能夠聽指令進行活動，體驗游戲的快樂。
【活動準備】
動物圖片和玩偶，床、箱子、玩具汽車、房子、若干玩具。
【活動過程】
1、greeting
good afternoon，everyone。
2、warm—up
復習動物單詞can you guess what is this？may be it is a …和數來寶《crossing the road》
3、introduction
出示各種動物玩偶，復習in on等方位詞，引出under和短語
in the bag、on the bed、under the box。
4、game：
（1）聽指令做動作： where are you？i am here，i am here
behind the tree/in the bag/…老師說，幼兒去相應的位置找物品。
（2）hide and seak
小朋友尋找躲的地方，問到誰的名字就回答
集體問：jack jack where are you？jack回答：i am here，i am here。 in the car。
（3）class is over
【活動結束】
1、評價
2、總結
英語主題活動策劃方案 篇6一、活動目的：通過此次活動旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富學生的課余文化生活，給英語愛好者提供的一個互動交流的平臺，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。
二、活動時間：20xx年10月27日19:00—21:00
三、活動地點：11210
四、活動對象：全校學生
五、宣傳方案
1、宣傳板：于10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內容及背景圖畫由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作)。
2、海報：10月20日粘貼于學院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報內容由學習部孫漢福提供，宣傳部負責制作)。網絡：10月20日前，聯系好學習網吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月20日至27日。(學習部孫漢福、盧云負責)。
3、新聞稿：在活動籌備過程中聯系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞網上，擴大影響力，增加英語角知名度。
六、活動方案
1、活動主題：Dream&University
2、活動形式：學生交談及現場游戲互動
3、活動流程：
1)由學習部干事根據參加人數以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學姐或學長擔任)負責組織學生交流和活躍氣氛。
2)主持人于晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的開辦的.目的、成果等，使學生對英語角在過去的基礎上更加了解。(5~10分鐘)主持人宣布本次活動的主題以及通過PPT講解此次活動的相關規則。活動第一環節在各組組長的帶領下圍繞此次英語角主題積極討論，并各組派出一名組員做1~2分鐘的演講，由評審根據他們表現打分。(30~35分鐘)。
3)主持人宣布開始活動的第二環節，各組組員在組長的帶領下搶答問題，答題越多者，得分越高，并有學習部統計一、二環節各組的總得分。(20~30分鐘)
4)第三環節邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自愿演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鐘)。
5)最后環節由各組組長介紹游戲規則后，帶領組員一起玩游戲。(15~30分鐘)
6)外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語(5—7分鐘)。
7)九點左右主持人宣傳本期英語角結束。
七、具體工作安排
1、所需物品：宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。
2、人員安排以及情況處理方案：
1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設備并在活動開始前布置好。
2)場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學生的注意力。
3)小獎品的采購，包括糖果等。
4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動現場與學生交流心得或學習方法。
5)活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。
6)在活動前十五分鐘，播放英文歌曲，營造氛圍。
英語主題活動策劃方案 篇7歌曲開始播放：
We wish you a Merry Christmas. (1 分 21 秒)
開場白：（1 分鐘）
老師：Hello！ boys and girls！Welcome to our party！ Let’s say “Hello” and welcome to our parents，OK？
學生：Hello mommy and daddy，welcome to our party！
節目一：
Daddy，Mommy I love you（10 分鐘）
教師：這一年里，我們的小朋友和Teddy一起成長，一起游戲，學到了許多好玩的游戲和好聽的歌曲，并且愛上了美麗的英語。這也要感謝爸爸媽媽們給我們的小寶貝們的關心和鼓勵。小朋友們我們要對爸爸媽媽說什么啊？
學生：Daddy，Mommy I love you！
Sing the song together: Hello mommy hello mommy， Hello hello I love you， Hello daddy hello daddy Hello hello I love you Hello hello hello hello hello hello I love you Daddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you
延伸表演唱： 用 If You Are Happy 的曲調唱 Daddy mommy I love you，xx（拍手）
動作：左手掌平伸，放于身體左側，肘部夾緊，同時唱 Daddy 右手掌平伸，放于身體右側，肘部夾緊，同時唱mommy手掌并攏拍自己代表I，雙手對在一起做出心的形象，代表love然后雙手手掌平伸向自己的爸爸媽媽，代表you最后拍手兩次，加聲音“啪啪” Daddy mommy I love you，xx Daddy mommy I love you everyday
動作：其余同上，everyday 的動作，雙臂從身體下方交叉，從下而上，慢慢舉過頭頂，在上方打開雙臂，像長大的小樹。Daddy mommy I love you，xx Daddy mommy I love you，en en （扭腰） Daddy mommy I love you，en en Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you，en en Daddy mommy I love you，m m （kiss） Daddy mommy I love you，m m Daddy mommy I love you everyday Daddy mommy I love you，m m
節目二：踏雪尋梅（15 分鐘）
情景布置：用電器包裝盒的泡沫，搓出小雪花，或是用紙片撕成雪花，教室玻璃用噴彩畫上雪花。
背景樂：We Wish You a Merry Christmas
教師：今天是圣誕節，讓我們一起來尋寶，OK?
操作方法：一名家長與兩名小朋友一組，一次可以上來三組。把小朋友分成三隊，進行接力。教室上方屋頂處懸掛三組各色汽球，每組派出一名小朋友去尋找事先藏于教室各處的色卡條，每找到一個，就大聲的用英語告訴另兩名成員。這時家長把另一名小朋友放于脖上坐好，聽到顏色名稱后，小朋友迅速用牙簽刺破相應顏色的汽球，以數量來定輸贏，發獎品。
游戲時間以背景樂為準。進行接龍，每次更換找的小朋友，上一次尋寶的小朋友退而刺汽球，依次類推。
節目三：蘋果繡球（1 5 分鐘）
教師：Dear kids，what do you like？
學生：Apples! Sing the song：Apple Apple I Love You（Hello Teddy 第一冊第三單元，動作詳見 TPR 光盤展示） Apple apple I love you I love you，I love you Apple apple I love you Apple，I love you
唱完后，小朋友去邀請自己的爸爸媽媽上臺來參加游戲。
操作方法：一名小朋友和一名家長一組，每組發放籃子一個，由家長掛于胸前，小蘋果若干，游戲開始，小朋友把蘋果投向自己的籃子中，爸爸媽媽要想辦法接住孩子投過來的蘋果繡球，以數量定輸贏、發獎品。贏的小朋友要和自己的爸爸或媽媽合唱 Apple Apple I love you。
節目四：圣誕老人出場（10分鐘）
由老師裝扮圣誕老人，躲在一邊假裝睡著了，五個調皮的小動物去偷他包裹里的禮物。五個小朋友，頭戴頭飾，演唱歌曲I’m a Cat
I’m a cat，meow，meow，meow I’m a dog，woof, woof, woof I’m a bear，I’m a mouse I’m a rabbit，jump, jump, jump 突然圣誕老人醒來，看到五個小家伙，沒有責怪她們，給她們分發禮物，然后伸個懶腰，看到這么多小朋友看著他，很不好意思的說，It’s so cold！一起唱歌曲 Touch Your Eyes
Sing the song：Touch your eyes.
圣誕老人領唱 Touch your eyes，touch your ears Touch your nose，touch your mouth Touching, touching touch your head Touching, touching touch your face Touch your eyes，touch your ears Touch your nose，touch your mouth
節目五：Christmas Tree（15 分鐘）
根據上圖做出兩棵圣誕樹，提前給漂亮的圣誕樹和下方的禮物涂上不同的顏色，現場請兩組小朋友將各種形狀的禮物放到相應的位置上。
節目六：Christmas symbols 圣誕象征物（10 分鐘）
這些都是圣誕節的象征物，都有著各自獨特的意義，讓我們認識一下它們吧。
1. Santa Claus 圣誕老人
圣誕老人是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老爺爺。
2. reindeer 馴鹿
每年圣誕節圣誕老人駕著馴鹿拉的雪橇從北方來，由煙囪進入各家， 把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。
3.sleigh 雪橇
4Christmas tree 圣誕樹
常青樹象征著寒冬的結束。
5.star 星星
每棵圣誕樹的頂端都有一顆最大的星星,象征著三位智者跟隨該星而找到耶穌。
6.bell 鈴鐺
教堂的鐘聲宣告著耶穌的誕生。
7.candle 蠟燭
燭光代表耶穌將光明帶給人間。
8.stocking 圣誕襪
孩子在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。
9.Christmas card 圣誕卡
是祝賀圣誕及新年的賀卡，上面印著關于耶穌降生故事的圖畫，以及"慶祝圣誕"、"新年快樂"之類祝愿的話。
10.present 禮物
最初的圣誕禮物是由三個智者帶給剛剛誕生的耶穌的。
11.candy cane 圣誕手杖
形狀 J 代表耶穌 （Jesus）手杖上的白色象征著耶穌純真的秉性，紅色象征著耶穌為人們受難后流出的血，手杖的堅硬象征著可靠。
12.cookies 圣誕曲奇
源于羅馬人給議員分發甜餅。
節目七：圣誕老人發禮物
小朋友跟隨圣誕老人一起唱歌曲 Follow Me排成一排，像開火車一樣，一直走到臺前，接受禮物。
Sing the song：Follow me，follow me Stand up，stand up Follow me，follow me Sit down，sit down Follow me，follow me Clap your hands Follow me，follow me Hop，hop，hop
節目八：We Wish You a Merry Christmas
Sing the song： We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas. And a happy new year.
英語主題活動策劃方案 篇8一、活動目的：
為了進一步提高重郵學子的綜合素質，提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開辟學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學期，xxx大學外國語學院將為廣大熱愛英語學習的同學們準備了豐富多彩的英語角活動。
我們將以最新穎、大的陣容;最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為同學們的學習再助一臂之力。
二、活動口號：
Practice makes perfect
三、活動主題：
1)Talk about your favorite food
2)Talk About Environmental Protection
四、活動對象：
xxxx學子
五、活動時間：
第xx周周四(xx月xx日)晚9：00
六、活動地點：
英語廣場(老二教門口)
七、組織方式：
發揮外教引導作用，然后進入自由交流。
八、活動流程：
(1)9：00——-9：30先由主持人闡述事先討論好的主題，然后在外教引導下進行交流，發表自己的觀點和看法。
(2)9：30——-10：00游戲環節：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。
(3)10：00——-自由交流環節。
九、活動相關事宜：
(一)宣傳階段
1)10月20日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。
2)采用BBS，電子海報宣傳。
3)請校廣播站在20日和21日這兩天進行宣傳。
4)充分借助兄弟學院的幫助在兄弟學院內宣傳(10月20日——-10月21日)
5)10月21日上午將事先準備好的展板放在英語廣場宣傳。
6)10月21日晚通知學習委員開會，請學習委員在各自班上宣傳，盡量多一些英語專業的同學們過去。
7)10月22日下午七八節下課在二教門口以傳單形式宣傳(50份)
(二)活動當天各項準備工作(負責人員安排待定)
1、會場布置：彩燈，彩帶，以及其他一些相關裝飾(美宣)
2、桌椅擺放：(待定)
3、設備(音響，話筒和電腦調試，照相)——-(科協)
4、活動現場秩序：(學習部干事)
5、收拾場地：(學習部干事)
(三)邀請的外教或老師：(待定)
(四)經費預算(待定)
英語主題活動策劃方案 篇9參加學生：一年級學生
話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon
英語單詞小游戲：《apple apple 給你，orange orange 給我》
活動情況：先組織學生排好隊，各教師對學生進行安全教育，讓孩子們用所學的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩《apple apple給你》的游戲，讓每個學生都能張大嘴巴說水果，唱水果。
活動小結：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內活動會感到很新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學到了知識。
參加學生：二年級學生
話題：animals
動物單詞游戲：《where’s my dog》
活動情況：學生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是……我是……”然后圍成一圈與教師一起玩游戲《where’s my dog》。學生問，問到的學生就要說“dog dog 在這里。”其他動物就以此類推。讓所有學生既能表演又能流利的用英語說動物。
活動小結：二年級學生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學生感到很有勁，而且還想要去學習更多的動物英語名稱。
參加學生： 三、四年級學生
話題：what’s your name? my name’s …
how old are you? i’m …are you from …? yes/no
活動情況： 先放英語歌曲召集學生，組織學生學唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。
活動小結： 經過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現低年級學生主動求教高年級學生，高年級學生幫助低年級學生的良好現象，學生進步很大。
參加學生： 五年級學生1
活動主題：
1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons
2)英語歌曲現場秀。
活動一：即興朗讀背誦英文小詩
1) 各組主持人在指導老師的幫助下領讀seasons 這首小詩。
2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。
3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學展開班內比賽。
活動二：英語歌曲現場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）
1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦！
2)建議學唱一首英語歌：yesterday once more 或hello , goodbye 等經典歌曲，可令本班英文歌曲唱得好的同學教大家唱，或由本班找到相關的磁帶，用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)
活動三： 自由表達——講故事
這個環節一個同學做起來可能比較困難，而且容易犯錯誤，同學們不妨采取一人增加一句的方式，齊心協力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內容協調一致哦。如果時間允許，每個小組在編完自己的故事之后復習演練１－２次，然后各個小組之間展開班內講故事比賽。
參加學生： 五年級學生2
活動內容：
1 童話大本營：《小熊的客人》（《the guest of little bear》）
2 開心學單詞：guest mouse sweet invite visit
3 每周一句：union is strength. 團結就是力量。
活動過程：
1 閱讀英語小故事《小熊的客人》（《the guest of little bear》），先看英語再翻譯。
2 學習單詞guest mouse sweet invite visit
3 記憶單詞，比賽誰記得最快。
4 學習諺語：union is strength. 團結就是力量。
活動反思：
本周的活動是閱讀雙語小故事《小熊的客人》，在閱讀的過程中，大家學會了一些有用的短語，如 after a while, in a hurry 等等。對于第一次活動，
活動小結： 第一次進行談話活動學生有點羞澀放不開并且感到新奇、興奮，跑來跑去跟不同的人打招呼聊天。學生對互動游戲特別感興趣，玩得很開心，在玩中學到了知識。
英語主題活動策劃方案 篇10一、指導思想
以小學英語課程標準和區實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導，通過舉辦校園英語節，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學生能處處感受英語，運用英語，提升學生的英語綜合素養。通過舉辦豐富多彩的活動，激發學生學習英語的興趣，拓展學生視野，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動口號
MoreEnglish,morefun.更多英語，更多快樂。
三、活動宗旨
人人參與，經歷過程，體驗快樂，培養能力。
四、活動時間
20XX．3.11-20XX.3.29
五、活動內容
第一階段：
時間：20XX.3.11-20XX.3.15
內容：日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲，利用金太陽廣播播放英語故事，介紹西方國家風土人情，人人說英語，運用所學進行日常交際。
（1）學生值勤或在校園內用英語問候老師，學生日常交流盡量說英語，提倡雙語交流，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展教家人說單詞，說句子的活動，從學校延伸至家庭，營造良好的英語學習氛圍。
（3）利用英語閱讀等時間觀看英語節目。
（4）布置好教室英語角。
（5）學習園地中布置學生的優秀英語作品。
第二階段：
時間：20XX.3.18-20XX.3.22
內容：英語創新單項賽
三年級：單詞創新設計（每班3-5份）四年級：韻律詩創作（每班3-5份）五年級：詩配畫（每班1-2份）六年級：英語小報（每班1-2份）
上交作品時間：20XX.3.20，天一校區交孫靜怡，陽光校區交黃嬋君，
評比時間：20XX.3.21，三四年級對調、五六年級對調評比，按年級評出一、二、三等獎。
展出時間：20XX.3.22各年級組教研組長負責，將優勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內，作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段：
時間：20XX.3.25-20XX.3.29
內容：英語節目匯演
（1）三四年級：大合唱（比賽地點：階梯教室比賽時間：四年級3.28午間；三年級3.28班隊活動）
五六年級：朗誦（比賽地點：各班教室比賽時間：3.28班隊活動）
比賽內容由各教研組長確定，評比時間即比賽當天，三四年級對調評分，五六年級對調評分按年級評出一、二、三等獎。
（2）各班出好一期以英語節為主題的黑板報。
評比時間：20XX.3.26按年級評出一、二、三等獎。
（3）各年級英語社團進行一次英語百詞大賽，由各位社團負責老師出卷，利用社團活動時間完成比賽，教研組長帶領本年級組其他教師共同閱卷，評選出一、二、三等獎。
（4）各班總結，并表彰表現優秀的學生，發放“閃光卡”。
（5）各位教師積極收集英語節資料，尤其是學生參與活動和教師參與指導的照片，每人需上交一篇照片配文字的通訊（以本年級或本班為活動為內容），三、五年級在3.25日前上交，四六年級在3.29之前上交，天一校區交孫靜怡，陽光校區交黃嬋君。
希望各班認真準備，積極參與此次校園英語節，尊重、愛護和引導學生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神，通過學生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式，為他們提供展示才能的舞臺，開發其智慧潛能，培養其英語綜合運用能力，豐富他們的校園文化生活。
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