新生入學專業教育方案
為促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合。下面是新生入學專業教育方案，歡迎參考閱讀！
新生入學教育是整個大學教育的起點，是新生入學后大學生涯的第一課，對幫助學生盡快融入大學生活，順利完成學業，實現學校的人才培養目標具有十分重要的意義。為做好20xx級新生入學教育工作，建筑工程學院根據《大連職業技術學院新生入學教育實施方案》，并結合本學院的特點，制定本實施方案。
一、教育主題
愛職院 愛建工 愛專業 共成長
二、工作目標
1.幫助新生認識職院，了解建工，增強學生對學校、學院和專業的認同感和歸屬感，樹立以校為榮，為校增光的思想意識。
2.幫助新生確定新的學習目標，強化學習意識，樹立遠大理想，做好學業規劃，以實際行動迎接嶄新的大學生活。
3.讓學生了解學院的人才培養模式，教學相關事宜和要求。
4.幫助學生熟知《學生手冊》中關于學生教育管理的各項規定，做到遵紀守法，誠實守信。
5.培養新生的.文明禮儀行為，做到文明禮貌、行為規范，做一名積極文明向上的大學生。
6.幫助新生適應校園及周邊環境，增強學生的自我防范和保護意識，確保校園安全穩定。
三、教育時間
9月—12月
四、教育內容
（一）思想政治教育
1."培育和踐行社會主義核心價值觀"主題教育。利用主題班會、軍訓活動等教育陣地，在新生中開展"培育和踐行社會主義核心價值觀"主題教育活動，使社會主義核心價值觀成為學生日常學習、生活的基本遵循準則，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。
2.愛國主義教育。以"抗戰勝利日"和"國慶節"為契機，開展紀念抗日戰爭勝利70周年主題教育活動，適時的開展座談會、觀看電影《太行山上》、主題征文等相關活動。
3.愛校榮校教育。幫助新生了解校史、校情、校風、校紀、校訓和校徽等，安排高年級學生帶領新生參觀校園，增進新生對學校發展歷程和發展前景的了解，增強新生的認同感和歸屬感，幫助新生加深對學校人才培養模式的認識，了解學校的辦學特色。
4.集體觀念教育。以新生軍訓為契機，貫穿軍事技能訓練、內務整理、疊被子大賽等活動，不斷培養學生的集體意識，塑造學生不怕吃苦、敢于擔當、互幫互助的集體精神。
5.感恩誠信教育。學院開展"為父母寫一封信并郵寄回家"的主題活動，以實際行動倡導"百善孝為先"的優良傳統，增強學生對父母的理解和感恩之情；開展"誠信考試"主題班會，強調學校的考試紀律，并讓新生書寫誠信考試承諾書，確保學校期末考試的良好秩序；開展"誠信還貸"主題班會，旨在通過深入細致的思想政治教育，讓新生懂得誠信美德。
（二）日常生活學習習慣養成教育
1.校規校紀教育。新生入學期間，學院每晚6:00—8:00組織新生上晚自習，認真學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規章制度，促進新生將外在的約束內化為自覺的行為，使自律與他律有機結合。
2.安全教育。通過安全教育使學生樹立"安全第一"的思想，防流行疾病、防火、防盜、防騙、防交通事故，告訴新生出入落鎖，貴重物品妥善保管，宿舍不要存放大量現金，外出要結伴而行，增強自我保護意識。組織學生進行法制教育，通過對具體案例進行分析，幫助學生增強法律意識和法制觀念，提高自我防范和自我保護能力。
3.生活適應教育。通過召開迎新大會、班會、新老生座談會、專題報告會等方式，幫助新生順利完成從高中生到大學生的角色轉變，尤其是從被動學習向主動學習的學習方式的轉變。讓新生盡快互相熟悉，盡快消除孤獨感，盡快融入大學生活，盡快適應新的學習生活環境。
（三）發展規劃教育
1.專業導入教育。通過專題講座、新老同學座談等形式幫助新生了解所學專業的師資狀況、辦學條件、課程設置、學習方法，幫助新生順利完成學習方式轉變，盡快融入大學生活；開展專業思想教育，使學生了解所學專業的發展狀況、市場需求、就業前景等，樹立專業學習信心。
2.職業生涯規劃與學業規劃教育。舉辦職業生涯規劃講座，幫助同學們正確地認識學業和事業，科學地規劃自己的職業發展路線，為擇業和就業做好充足的準備；根據學生的家庭背景、經濟狀況、個性特點等，對學生進行綜合分析論證，為每一位新生建立學業檔案。
3.適應期心理健康教育。結合我院學生特點和實際完成"新生助跑計劃"活動，開展"互助一幫一30秒"團訓活動、"入學后的心里話"微信、"看15新生的72變"講座等。
新生入學專業教育方案2一、培訓時間與地點
9月13日下午專業教育（分兩場進行），晚上導學教育，詳細安排見附表（注意時間安排）。
二、組織機構
組 長：雷久相 陳 剛
副組長：系主任、副主任
成 員：唐玲、劉莉娜、龍敏等教學管理人員，專業教育主講教師、新生班級輔導員等。
三、職責要求
1、雷久相、陳 剛：做好方案設計和組織實施工作，講座現場督導；
2、系主任、副主任：負責組織實施，安排新生班級準時到位，指導主講教師做好講座資料準備，負責所轄教室的開關門工作和相關事務協調；
3、唐玲、劉莉娜：落實好講座教室，負責講座期間的現場督導；制定《導學教育》考試試卷，按照班級復印分裝，負責組織試卷的批閱和統分。
4、龍敏：負責圖書館五樓報告廳的開關門及音響設備調試工作；
5、輔導員：①關注方案的安排，及時組織學生到位；②全程跟班，協助主講人員管好班級紀律；③提前關注講座教室開門情況；④作為導學教育主講人，提前做好講座準備，鼓勵制作PPT，利用多媒體講座（自備筆記本電腦），導學教育時長控制在90分鐘。
6、專業教育主講教師：①提前做好講座準備；②廣泛收集資料，做到定位準確、內容適當、形式多樣；③自帶筆記本進行多媒體講座；④專業教育時長控制在90分鐘。
四、內容要求
（一）專業教育
專業教育內容建議包括：系部整體情況介紹，本專業的培養目標與職業能力、崗位定位與就業前景分析、主要課程與學習重點、實訓條件簡介、先進畢業生典型案例宣傳，對學生的要求等，具體內容由各主講教師自行確定，制作好講座PPT。專業教育PPT課件于9月12日22:00前發教務處陳剛。
（二）導學教育
《湖南汽車工程職業學院學生手冊》，重點講述以下內容：
1、“八、湖南汽車工程職業學院學生考勤制度”；
2、“九、湖南汽車工程職業學院學籍管理規定（試行）”；
3、“二十五、新生導學40問”。
五、考核與評比
根據學院新生入學工作統一安排，評選出專業教育先進集體（系、專業）,以現場檢查和PPT內容為考核依據。
學院將于9月22日晚上舉行全體新生導學教育考試（與學工線考試同時進行，時間19:00-21:00），以考試成績為評選依據，評選出導學教育先進集體（系、班級）。
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