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初二八年級班主任班務的工作計劃和目標 初二八年級班主任班務的工作計劃怎么寫
日期:2023-02-28 04:12:18    编辑:网络投稿    来源:互联网
初二八年級班主任班務的工作計劃  上學期我們班取得了一定的成績,但也存在許多不足,我們知道八年級下學期是學生最容易產生兩極分化的時期,為此本學期的工作相當復雜,為了繼續
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  • 初二八年級班主任班務的工作計劃

      上學期我們班取得了一定的成績,但也存在許多不足,我們知道八年級下學期是學生最容易產生兩極分化的時期,為此本學期的工作相當復雜,為了繼續做好班級工作,出色的完成學校的任務,特制定如下的計劃:

    初二八年級班主任班務的工作計劃

      一、指導思想

      在八年級的第二學期,班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。作為班主任,自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,全面貫徹執行素質教育,實施愛的教育。

      二、工作目標

      1、認真執行學校的規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅,力爭有5名同學進入年級前100名,至少有2名進入年級前50名。

      2、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

      3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

      4、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事。

      三、工作措施

      (一)班級工作方面

      1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。加強班干部隊伍的建設,開學初調整班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;

      2、深入開展學習小組,成立師徒結對制,各科學習優秀者做師傅,一個師傅帶領4個徒弟,主要負責背書、訂正作業方面。每次月考進行考核,對進步學生給予獎勵。

      3、繼續做好以值日班長負責制的管理模式,及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重視學校各方面的要求,防患未然。

      4、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

      5、開展監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

      6、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

      7、繼續開展寫周記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

      8、劃分交叉管理小組,實施“網絡管理”制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創設民主監理的班級管理氛圍。

      9、制定適合班級實際情況的'各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

      10、培養競爭意識,開發創造力。

      11、加強思想道德建設,預防早戀現象

      (二)班主任本人主要工作

      1、班主任本人及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經常與同學談心,認真批閱學生的周記,關注他們的思想動態。

      2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。

      3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名,單科成績前五名,進步前五名,并予以適當獎勵。繪制成績進步統計表,在成長記錄袋里記錄進步的足跡。

      4、結合學校德育工作安排,利用班團隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

      以上為本學期的班級工作計劃,未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。總之,作為804班主任,應該時時刻刻注意自己的一言一行,從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中,以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神,言行一致,表里如一的作風,認真鉆研業務,大膽探索,真抓實干,管理育人,服務育人,教書育人,做一個好的教育者和引路者。

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