行政管理專業學生大學職業生涯規劃怎么做
行政管理作為政府管理和企業管理的主要內容，具有全局性，統籌性，這就要求新一代的管理人員具備管理職能、協調職能和服務職能。那么大家知道行政管理專業學生大學職業生涯規劃怎么做嗎?下面一起來看看小編整理的行政管理專業學生大學職業生涯規劃范文了解下吧。
一、 自我剖析
(1) 我的性格
我的性格屬于典范的內向，喜歡獨處，不太愛說話，所以常讓別人覺得我冷酷，孤僻，寡言，難以接近。其實，從內心深處來講，我是個主動樂觀的人，我渴望與人交流，熱心幫助別人，想通過努力參加活動和發表自己的意見來獲得別人的認可。總的來說，我的性格可以用5個詞語來形容：冷靜、細心、踏實、穩重、主動樂觀。
(2) 優劣勢分析 優勢：
學習、組織、策劃能力較強
能主動樂觀的看待逆境，沉著、冷靜地處理事情
責任感強，做事認真負責，腳踏實地，親力親為
劣勢：
不夠自信，不敢表達意見，看法
文字功底和語言表達能力差，不善于交際
太過依賴計劃，不懂變通
二、 職業分析
1、專業分析
行政管理通常是指政府(國家行政機關)依法獲授的國家公共行政權力,在法律原則規定的范圍內運用行政裁量權,以行政效率和社會效益為基本衡量標準,處理公共行政事務的進程和活動。行政管理的基礎是國家公共行政權力,行政管理的生命線就是權力,行政權力是一切行政現象的基礎。歸根到底,行政研究的全部任務,就是要尋求保證公共行政權力有效運用的途徑和方法。政府是公共行政管理行為和過程的主體，政府從合法合理的權力地位出發通過履行特定的職能,實現國家對廣泛的社會生活的有效管理。“合法性與有效性”,構成了政府一切行政管理思想和行政行為的基本價值標準。為此,現代政府在實施公共行政管理過程中 ,越來越重視和強調主動進取、追求卓越、創新發展等現代行政精神。政府必須能夠不斷地提升公共政策質量和公共行政管理水準,不斷強化公共服務功能,不斷地提升政府自律和自我更新的能力,以實現行政管理的科學化、法制化、現代化。
2、就業方向
我國政治、經濟和社會各項事業快速發展、綜合國力不斷提升的今天，管理工作日益受人們的到重視，與此同時有越來越多的青年學生選擇學習管理專業。在這之中，伴隨著改革開放形勢發展起來的行政管理專業也受到了許多青年人的青睞。自上個世紀80年代中期恢復設立行政管理專業以來，我國高等院校為國家培養了大量的行政管理人才。這些畢業生在黨政機關、企事業單位中從事管理工作，對提高單位管理水平，促進事業發展，發揮了重要作用。但是隨著社會進步，許多單位對管理人才的需求也相應地發生了變化。經濟的快速發展使用人單位對人才的需求不僅有數量上的增加，對人才的質量也提出了更高的要求。但是主要面對我國的黨政機關就業的行政管理專業的人才需求卻沒有隨著經濟發展有大幅度的增長，反而隨著政治體制改革的深入、國家公務員制度的確立而出現了行政管理專業大學生就業困難的情況，尤其是在1999年高等教育擴大招生考試范圍以后，這種情況越發突出。因此一方面是社會對高水平管理人才的求賢若渴，一方面是學習管理的大學生慨嘆英雄無用武之地，急需人才和就業困難成為當前一個突出的社會問題。
就業方向主要有：第一，去高校工作現在看來是行政管理專業最佳的去處，高校工作舒適，待遇穩定，不過高校的門檻已經越來越高了，現在高等大學基本上只要博士，二流大學只要碩士以上，三流以下大學力爭研究生。而且現在985院校是不留本校學生任教的。這一就業方向也有飽和的趨勢。第二，選調和公務員工作是行政管理專業第二大就業方向，選調是個比較有前途的方向，但是選調要求報名資格高，名額少，同時選調一般都有專業規定，而且基本上都沒有表明需要行政管理專業的。至于公務員考試很多人都認為是行政管理專業就業的正宗領域。行政管理專業的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什么太強的行政管理專業色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務，對你的實際操作能力要求很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系或人力資源管理專業的學生，而行政管理專業的學生由于培養定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業的學生顯然是不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業的學生在公務員考試復試中要顯示出你有特別的資質。例如你是黨員學生干部，或者你的文筆非凡或計算機能力突出等勝出的機會才會更大一些。由于公務員招考是“因崗擇人”，即按照職位來招考，所以每個崗位的`招考條件并不相同，但有一些通用的要求： 1、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義。 2、遵紀守法，品行端正，具有為人民服務的精神。 3、基礎理論扎實，學習(工作)成績優良。 4、具有大專以上學歷。 5、除個別經批準的特殊崗位外，年齡應在35周歲以下。 6、身體健康。
三、 確立目標
職業選擇及其選擇理由
(1) 公務員
這個選擇是結合自己的家庭要求和所學專業作出的，報考公務員已成為當代的一股熱潮，公務員工資較高，工作穩定，壓力小，社會地位也比較高，所以也受到高校畢業生的熱烈追捧。我的看法是，報考公務員是行政管理專業學生的最好選擇。
(2) 中學心理或政治老師
我家是教師世家，我從小在優良的教育氛圍成長，也對教師這個職業產生過尊敬、崇拜的感覺，而且我對心理學和政治比較感興趣，能用自己的力量幫助學生也是一件好事。
(3) 企業行政助理或秘書
我責任感強，工作認真]踏實、細心、學習能力強、比較熟練計算機操作，具備了當行政助理和秘書的一些條件。
四、具體計劃
第一年：
認真學習，把重點放在英語學習上;課余時間多看一些課外書(心理學、歷史、時政、法律等方面);主動參加教室活動，做一個盡職的班干;參加社團活動，提高能力;大一上學期通過計算機一級考試，寫入黨申請書;下學期參加推優，通過英語四級考試。
第二年：
競選社團干部和班干，進一步提高自己的能力;學好專業知識;報考普通話考試，爭取拿到二級甲等的優秀成績;通過計算機二級考試，報考人力資源管理師證書;選讀第二專業(會計方面)。
第三年：
參加實習;主動參加學科類競賽，爭取獲得獎項;主攻專業課;請報考教師資格證;考取秘書證書。
第四年：
參加實習;準備畢業論文;考取駕照;關注就業動態;繼續考取相關證書。
行政管理專業學生大學職業生涯規劃的意義以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。
突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
準確評價個人特點和強項。
評估個人目標和現狀的差距。
準確定位職業方向。
重新認識自身的價值并使其增值。
發現新的職業機遇。
增強職業競爭力。
將個人、事業與家庭聯系起來。
行政管理專業學生大學職業生涯規劃制定的原則⒈清晰性原則：考慮目標、措施是否清晰、明確?實現目標的步驟是否直截了當?
⒉挑戰性原則：目標或措施是否具有挑戰性，還是僅保持其原來狀況而已?
⒊變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依循環境的變化而作調整?
⒋一致性原則：主要目標與分目標是否一致?目標與措施是否一致?個人目標與組織發展目標是否一致?
⒌激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產生內在激勵作用?
⒍合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協調性?
⒎全程原則：擬定生涯規劃時必須考慮到生涯發展的整個歷程，作全程的考慮。
⒏具體原則：生涯規劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
⒐實際原則：實現生涯目標的途徑很多，在作規劃時必須要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確實可行的途徑。
⒑可評量原則：規劃的設計應有明確的時間限制或標準，以便評量、檢查，使自己隨時掌握執行狀況，并為規劃的修正提供參考依據。
行政管理專業學生大學如何做好職業生涯規劃1、正確的心理認知
1)認清人生的價值
社會的價值并不被所有的人等同接受
“人云亦云”并不等于自我的人生價值
人生價值包括：經濟價值、權力價值、回饋價值、審美價值、理論價值。
2)超越既有的得失
每個人都很努力，但成就并不等同。
后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。
人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。
3)以萬變應萬變
任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為
想想“流水”的啟示
“學非所用”是真理
2、剖析自我的現狀
1)個人部份
健康情形：身體是否有病痛?是否有不良的生活習慣?是否有影響健康的活動?生活是否正常?有沒有養生之道?
自我充實：是否有專長?經常閱讀和收集資料嗎?是否正在培養其他技能?
休閑管理：是否有固定的休閑活動?有助于身心和工作嗎?是否有休閑計劃?
2)事業部份
財富所得：薪資多少?有儲蓄嗎?有動產、有價證券嗎?有不動產嗎?價值多少?有外快嗎?
社會階層：現在的職位是什么?還有升遷的機會嗎?是否有升遷的準備呢?內外在的人際關系如何?
自我實現：喜歡現在的工作嗎?理由是什么?有完成人生理想的準備嗎?
3)家庭部份
生活品質：居家環境如何?有沒有計劃換房子?家庭的布置和設備如何?有心靈或精神文化的生活嗎?小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎?
家庭關系：夫妻和諧嗎?是否擁有共同的發展目標?是否有共同或個別的創業計劃?父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何?是否常與家人相處、溝通、活動、旅游?
家人健康：家里有小孩嗎?小孩多大?健康嗎?需要托人照顧嗎?配偶的健康如何?家里有老人嗎?有需要你照顧的家人嗎?
3、人生發展的環境條件
1)友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。
2)生存條件：要有儲蓄、發展基金、不動產。
3)配偶條件：個性要相投、社會態度要相同、要有共同的家庭目標。
4)行業條件：注意社會當前及未來需要的行業，注意市場占有率。
5)企業條件：要穩定，則在大中型企業;要創業，則在小企業。公司有改革計劃嗎?公司需要什么人才?
6)地區條件：視行業和企業而定。
7)國家(社會)條件：注意政治、法律、經濟(資源、品質)、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。
8)世界條件：注意全球正在發展的行業，用“世界觀”發展事業。
4、人生成就的三大資源
1)人脈：家族關系、姻親關系、同事(同學)關系、社會關系。
[解決方案]溝通與自我推銷
2)金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產(動產、不動產)、信用(與為人和職位有關)。
[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。
3)知脈：知識力、技術力、咨訊力、企劃力、預測(洞察)力、敏銳力。
[解決方案]做好時間管理、安排學習計劃、上課、聽講座、進修、組織內輪調、多做事、反復練習、經常做筆記、做模擬計劃。
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