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幼兒園春季開學環創方案設計 幼兒園春季開學環創方案策劃
日期:2023-02-26 08:33:45    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園春季開學環創方案  為有力保證事情或工作開展的水平質量,往往需要預先制定好方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的幼兒
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      為有力保證事情或工作開展的水平質量,往往需要預先制定好方案,方案是計劃中內容最為復雜的一種。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園春季開學環創方案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園春季開學環創方案

      幼兒園春季開學環創方案1

      環境的創設要體現環境的教育性,即環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要,與幼兒園教育目標相一致。

      我們根據教學目的把環境創設分為以下幾點:

      一、主題活動環境的創設

      本學期有六個主題活動,分別為:《身體暢想曲》、《快樂的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動物》、《快樂的冬天》。主題環境是根據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時,老師、孩子、家長都會一起收集資料,我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,供幼兒欣賞和自由討論,并從中獲取知識,激發探索的欲望。在活動中,我們也會把孩子的作品,如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上,讓幼兒交流、學習,不僅促進了幼兒間的感情,還提高了幼兒學習的積極性,樹立了幼兒的自信。當然,要讓孩子生活在一個美的環境中,幼兒才能身心愉悅,因此在強調幼兒參與的同時,也要考慮的墻飾的美觀,這就需要教師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。

      二、區角活動環境的創設

      本學期準備開展七個區角:圖書角,自然角、數學角、音樂角、科學角、建筑角、美工角。首先,在每個區角我們應該設計區角的標識,讓幼兒知道自己玩的是什么區角。其次,根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合,如第一個主題《身體暢想曲》中,在美工角,就可以投放折紙圖示和紙,引導幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區角活動的材料也隨著主題的改變而適當增減材料。

      三、自主性游戲活動的創設

      本學期我們將繼續開設南苑健身所、南苑超市、快樂圖書吧、自然的秘密等自主性游戲。首先,我們將豐富各個游戲點的材料。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯系,可以根據開展的主題適當豐富游戲材。

      四、家長園地的創設

      在家長園地墻飾的布置中,我布置了兩只可愛的小雞,中間是一顆編織的愛心,愛心上拴著四個氣球,象征著我們小朋友的團結和友愛。在家長園地上,我們設計了六個版塊:月計劃、一周活動計劃表、寶寶一周情況預覽、家園共育。月計劃是一月一換,、一周活動計劃表、寶寶一周情況預覽是一周一換,家園共育因時間而更換。

      本學期的環境創設主要以這四方面為主。基本上環境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發展。

      幼兒園春季開學環創方案2

      活動準備

      1.教師用材料:掛圖“鞭炮響啦”;紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂《過新年》。

      2.幼兒用材料:水彩筆、剪刀、雙面膠、固體膠棒、彩色蠟光紙、紅色卡紙。

      活動過程

      一. 情境導入

      回憶已有經驗,通過討論交流,加深對鞭炮外形的了解,鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮。

      指導語:過年的.時候,小朋友們看見過別人放鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?

      二. 探索發現

      1、欣賞掛圖“鞭炮響啦”,引導幼兒觀察鞭炮的主要特征。

      指導語:你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎?它們是什么樣的(顏色、形狀)?

      2、教師出示自制的“鞭炮”,激發幼兒制作的興趣。

      指導語:快要過年了,我們一起將活動室裝扮一下吧!看,老師已經做好了一串紅紅的鞭炮,我們每位小朋友都來做一串鞭炮掛起來,讓我們的活動室熱鬧起來,好嗎?

      小結:制作“鞭炮”先要將紅色的紙剪成長方形,接著將長方形紙張卷成空心圓柱,然后用固體膠粘牢接口處,最后將做好的小鞭炮“人”字型擺放粘在長條紙或彩帶上。

      幼兒園春季開學環創方案3

      活動準備

      1.教師用材料:各種窗花的范例、示范用的蠟光紙、音樂《過新年》。

      2.幼兒用材料:各種顏色的正方形蠟光紙、記號筆、剪刀、固體膠棒。

      活動過程

      一. 情境導入

      教師播放音樂《過新年》,引導幼兒欣賞教室內窗戶上布置的各種形狀的窗花,重點觀察窗花的外輪廓及鏤空紋樣。

      指導語:看了這些美麗的窗花,你們發現了什么?這些窗花有什么特點?

      小結:剪窗花是我國勞動人民的智慧結晶,是我國的傳統藝術。窗花左邊和右邊的圖案大小、形狀都是相同的。

      二. 探索發現

      1.教師出示剪好的窗花引導幼兒欣賞。

      指導語:小朋友們,你們猜一猜,這些窗花是怎么做出來的?你們想剪什么樣的窗花?

      2.引導幼兒觀察步驟圖,教師示范折、畫、剪的方法,鼓勵幼兒大膽嘗試。

      3.分發蠟光紙,啟發幼兒自由剪窗花,并說一說自己是怎么做的。

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