口語常用自我介紹
口語常用自我介紹1我是泰山國際學校三年級一班的學生。我長的比較矮，又有點瘦。我有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，還有一張貪吃的嘴。我特別愛打羽毛球。在家里，只要有了羽毛球，我和爸爸就出去打。平時我和朋友們比賽打羽毛球，我一出手，他們都看呆了。我還愛下五子棋。
在家只要沒事，我和爸爸就下五子棋，殺得難分難解。有一次下午活動的時候，我和四年級的孟鑫下了幾局，我把他殺得一塌糊涂。他連連說：“這么厲害！”上課的時候，我有時管不住自己，總想說說話，做點小動作。還有的時候，不想聽講，在下面玩小東西。上語文課被老師點了好幾次名，上數學課還讓我罰站。這都是我自作自受。可我就是改不了。我最怕寫作文。
我寫的日記，老師說是流水帳。但是老師講怎么寫的時候，我又聽不進去，所以每次都寫的很不好。我喜歡上英語，微機，體育，這些課我很輕松就能學得很好。我就是這樣的人，有時聽話，有時搗亂。我也不想這樣，可是我就是管不住自己。
口語常用自我介紹2我叫某某某，個子不算太高，總愛扎個馬尾辮，走起路來左甩右甩。更喜歡和別人開玩笑，看見別人被自己耍，心里有點小得意。至于學習呢！喜歡學數學，因為數學靠理解，不需要死記硬背。沒有什么優點，缺點就是比較貪玩，馬虎，我現在已經步入了初中，在這個新學校里已經度過了三天。這三天里，接觸了新同學，新學科，還有新的'老師。從以前的三科變成了七科，從放松的過程變成了緊張而又有壓力的過程。并且語文老師嚴肅，數學老師幽默，英語老師看似文靜但體內熱火不斷……
在初中，我們大家都是零起點，只要按照老師說的做，就會有進步。初中是個至關重要的階段，而且我們還正處于青春期的判逆時期，我們往往會因為自己的判逆心理而不聽從管教，步入誤區。
我們學習要有計劃有目標，并不是老師說什么你才做什么，在初中里，老師就是指路人，他把路給你指出來，但路還是要自己走得。"天才在于積累，聰明在于勤奮。"只有我們慢慢積累，才有可能成為天才；只有我們勤奮了，我們才會越來越聰明。
大家站在同一起跑線上，沒有天地差異，沒有好壞之分，希望大家共同進步。
口語常用自我介紹3我叫小A，今年14歲了，在調兵山市第六中學讀書。從表面看，我是一個比較斯文又比較聽話的女孩，其實我是一個粗野，刁蠻，大大咧咧的瘋丫頭。
我梳著短發，長著一張偏胖的瓜子臉，小眼睛，高鼻子，最有特點的要數我的嘴了。我的小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一個小油瓶。從這張嘴巴說出的話，有時能氣的別人火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已……
我是一個非常愛鉆牛角尖的人，遇到不會的問題，一定要弄個水落石出不可。因此，我的成績還算可以。這給我一個啟示：干什么只要認真，努力，那就一定會成功如愿。同時也使我悟到了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這句名言的深刻含義。
我也是一個不甘寂寞的人，喜歡廣交朋友。我認為友誼是一種無形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就會感到寂寞，冷清。所以，不管年齡比我大還是比我小，學習差還是好，只要人品好，我都愿意和他成為好朋友。
在這里，我是粗粗的勾畫了我的概貌，寫出了現在學習上的我和生活上的我。以后的我又是怎樣的呢？請讓我今后用生活的五彩之筆把我的形象清晰，圓滿的呈現在大家的面前吧！
口語常用自我介紹4每個人都最了解自己，下面我就向大家介紹一下我。相信，聽了我的介紹你一定會喜歡和我做朋友的。 我叫多多，今年9歲，是一名小學二年級的學生。在班上，我屬于中等個兒。我梳著一頭干凈利落的短發，雖然我是個女生，但由于頭發短，很多親人都玩笑似的叫我“假小子”。起初，我很不喜歡聽到這個稱呼，后來慢慢習慣了。哎！真拿他們沒辦法，隨他們吧。
我最大的愛好就是看書，每次路過書店我都特別興奮，只要是有時間，我都會拉著媽媽跑進去。來到兒童讀物區，而且一看就是好久，直到媽媽叫我我才戀戀不舍地離開。而有時，我也會讓媽媽給我買，在我的書桌上擺滿了各種書。而有時媽媽說要把看過的書送人，我總是舍不得。我很珍惜這些書，它們就像我的好朋友，伴我度過許多時光，教會我道理，我怎么舍得將自己的“好朋友”送給別人呢？有書讀的日子總是感覺很幸福。
我也有缺點，那就是有時會有點小馬虎。我很想改掉，但一直都沒有成功。就因為馬虎，我的數學從來都沒有打過一百分。每次都會有一兩道題算錯，什么時候數學能打滿分呢？我一直努力著，希望在不久的將來會實現。
這就是我，一個愛看書卻又馬虎的小女孩，很期待與你成為朋友，你呢？
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