競賽表彰大會發言稿
老師們、同學們：大家下午好！
今天，我們在這里隆重集會，慶祝“五四”青年節，同時對本年度全區、全市技能大賽進行總結表彰，在此，我代表學校向所有的團員青年致以節日的問候和美好的祝愿；向參加全市及全區中職學生技能大賽、書畫展的獲獎選手表示熱烈的祝賀；為技能大賽做出貢獻的所有指導老師、教職工和同學們表示衷心地感謝！
我校已經連續六年舉辦市級技能大賽，從2015年起參加全國技能大賽。技能大賽已經成為促進和檢驗職業學校辦學情況的重要手段，也是展示和宣傳職業教育的最有效的平臺。
近年來，在廣大教職工和全體同學的共同努力下，我校辦學水平不斷提高，辦學規模不斷壯大，辦學特色日益突顯。特別是，我校從2011年底被教育部確定為國家中等職業教育改革發展示范校第二批建設單位以來，全校教職工齊心努力，扎實推進各項建設任務，經過兩年的建設，我校的三個重點建設專業機電技術應用、建筑工程施工、學前教育和以書畫藝術為主線的特色項目取得了初步成效。六月份，我們將迎來國家級示范校的全面驗收工作，我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定會打好這場攻堅戰。
職業教育注重“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”，通過技能大賽，讓我們了解了職業技能現狀，讓我們更清醒的看到了存 1
在的差距和不足，也檢閱了我們訓練的隊伍目前的實踐教學水平，今天，在“五四”青年節這個特殊的日子，召開大會，對本年度組織和參加技能大賽的情況進行總結，目的是鼓勵我們的青年學生在職業教育的廣闊天地里大有作為，再立新功！
一、職業技能大賽的意義
開展職業技能大賽，既是促進學校加強專業建設，書畫教育教學改革，展示辦學成果的手段，也是激發學生學習熱情，提高綜合能力的重要舉措。我們要大力加強實踐教學，探索制定技能訓練與考核標準，制定技能訓練計劃，突出學生職業能力培養，把技能教學常規化、制度化，把技能實踐融入到課堂教學過程中，把技能測試、技能考核融入到學校的考試制度、評價制度中，逐步構建完整的技能教學、技能訓練、技能測試的教學新模式。
二、認真輔導，無私奉獻 ，成績突出
為了爭取我校學生在今年的技能大賽中取得好成績，學校教務處、實訓處和各教研室都精心挑選技術精湛、經驗豐富、責任心強的教師擔任本次大賽培訓指導教師。指導教師除了完成正常的教學任務外，其余精力幾乎全部投入到大賽的輔導和培訓之中。指導老師從競賽項目、培訓計劃的制定與實施、資料的收集與整理到參賽選手的培訓輔導與答疑解難等方面付出了大量心血。
今年3月，我校成功舉辦了2015年烏海市中等職業學校學生技能大賽。12個專業的582名選手，參加了35個項目的比賽，這次大賽是我市中職學校歷年來規模最大、比賽項目和參賽選手 2
最多的一次比賽。獲得一等獎的57組（計63名選手），二等獎108組（117名選手），三等獎的155組（163名選手），并從中選拔出優秀選手參加了自治區2015年中等職業學校學生技能大賽。
今年的全區中等職業學校學生技能大賽是4月23、24日在包頭市舉辦的，我校前去參賽的35名選手，參加了18個賽項的比賽，獲得一等獎1組；二等獎 1組，三等獎4個。同時進行的還有“全區中等職業學校學生書法、繪畫、工藝品展”。我校報送的美術類作品62幅，書法類作品69件，攝影類作品10件，工藝品類作品14件。學生組獲得一等獎13個，二等獎31個，三等獎48個；教師組獲得一等獎3個；二等獎 2個，三等獎3個。這些榮譽證明了我校師生在全區、全國大賽上的比賽成績逐年上升，說明了我校實踐教學水平在逐年提高。
三、舉辦和參加技能大賽收獲的經驗和啟發
1、賽前學校高度重視，精心組織，積極營造濃厚氛圍，認真做好宣傳員動工作，要求各學科、各專業，認真組織，積極參與。為此，學校成立了大賽組委會，專門負責大賽的組織、指導與協調工作。各教研組認真組織，學生踴躍參賽，使技能大賽在全校產生了廣泛影響，形成了蓬勃向上、苦練技能的良好氛圍。
2、以技能大賽為引領，促進學校的教育教學發展
一是要進一步完善技能競賽制度，改革創新，扎實推進我校技能大賽健康開展。我們要堅持一年一賽制度,建立健全大賽體制、機制，讓技能競賽成為師生技能教育成果展示的平臺。通
過大賽，為廣大師生創設平臺，讓每個勤奮努力的師生都有機會展示自己的才華和能力。同時，要選拔優秀選手積極參加全區和全國技能大賽，去摘金奪銀，為學校爭光添彩，為學生職業發展奠定基礎。
二是要以賽促教，不斷提升我校教育發展水平。專業技術、實踐技能是職業教育的靈魂，是職業教育的生命力所在。我們要通過技能大賽推進教學改革；推進實訓基地建設；推進學校與企業的合作交流，把大賽做成企業發現人才的平臺和學生事業發展的平臺，不斷完善我們實踐教學的體系，使學生在學校能學到實用技術，與企業要求零距離對接。
老師們、同學們，希望各獲獎選手以技能大賽取得的成績為新的起點，再接再厲，精益求精，不斷學習新知識，掌握新技能，進一步增強綜合職業能力。希望廣大學生以獲獎選手為榜樣，努力學習，鉆研技術，苦練技能，爭當能手，為校爭光，為社會與發展做出貢獻。也希望全體教職工，以受表彰的指導教師為榜樣，緊緊圍繞學校工作目標，增強質量意識、責任意識和競爭意識，愛崗敬業、教書育人，積極投身到學校建設之中，共同建設好國家教育改革發展示范校而努力奮斗！
謝謝大家！
2015年5月4日
競賽表彰大會發言稿 [篇2]
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們，敬愛的家長們： 大家下午好！
今天，我們歡聚在一起，召開2015年紅領巾競賽表彰大會，我很榮幸能作為教師代表在此發言。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次競賽中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直以來盡心盡力、勤奮而執著前行的同學們。
回想剛到紅領巾的時候，競爭，壓力，疲憊，我彷徨，苦悶，嗓子啞著。那時，我和學生一樣，盼望最多的就是放假……可是，經過半學期的磨合，半學期的體會，我發現這里的學生可愛，這里的老師敬業，這里的領導務實。我深深地感到在這里工作精神飽滿，生活充實，既鍛煉了能力，又提升了價值。這里的師生是平凡的，卻做出了許多不平凡的事情。我很幸運，能有機會生活在這個優秀的集體里，生活在眾多優秀教師當中。借此機會，謝謝紅領巾學校給我這次機會！ 回憶過去的半學期，我感到驕傲與自豪。在這半學期里，我看著五年級兩個班40個孩子一點點的進步，心中也被點點滴滴的幸福充滿。我們高興地看到：孩子們能熱愛集體，珍愛榮譽；孩子們品德端正，積極上進；孩子們學習努力，勇攀高峰；孩子們能獨立處事，謙讓有禮；孩子們尊愛師長，禮貌有加。
回憶過去的半學期，同時，我也感到快樂并幸福著。記得剛開學
時，我在我們班做過一個調查：你們為什么選擇周末來上奧數？大部分學生的答案都是：爸爸媽媽叫我來的。只有少部分學生說是自己自愿來的。當時，我疑惑了：如果學生都是這種心態，那如何能提高成績呢？我當時心里有了一個決定：我一定要讓他們喜歡上我的數學課，要讓他們變被動為主動。課前，我精心準備每一堂課，設計有趣的教學環節；課中，我激情澎湃，帶領學生一起穿梭在知識的海洋中；課后，我精心輔導每一位學生，因材施教。經過半學期的努力，我取得了一丁點的成績，心里很喜悅，但我更清醒的明白，我擔負很大的責任，我將面臨更嚴峻的考驗。在以后的每一堂課中，我要讓學生在快樂中學習，在學習中感到快樂。
作為一名教師，傾我所有為學生是我的本職。因為選擇這個職業就注定了我們的歡笑榮譽都是與學生在一起的，學生是懂事的，我們就是快樂的。學生是進步的，我們就是欣慰的，學生是成功的，我們才是最優秀的。
最后，我衷心地感謝學校領導，是你們的關心和鼓勵給了我最大的支持，也是你們給了我這份榮譽的桂冠；我也要感謝我的學生，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對我工作的理解與支持，我還要感謝家長們，謝謝你們的緊密配合和對我工作的支持。在這里，我由衷的說聲，謝謝你們了。祝全體教師在后半學期里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們紅領巾學校的明天更加興旺發達，燦爛輝煌！謝謝大家!
2015年5月20日 楊丹萍
競賽表彰大會發言稿 [篇3]
尊敬的於總、寶鋼化工各位領導、各參建單位領導：
大家好！
金秋十月，是收獲的季節，更是積蓄力量的季節。嶄新雄偉的四煤精項目在秋日中盡顯英姿，將伴隨寶鋼化工新一輪的大發展勇立新功。今天我懷著激動的心情，帶著對寶鋼化工的祝福，很榮幸參加此次表彰大會，與各位領導總結堅實有力的過去，憧憬無限美好的未來。
作為寶鋼化工四煤精項目勞動競賽的參戰者之一，寶冶化二標項目部在項目組的指導下，積極投身競賽，樹典型、樹形象、樹品牌，自覺把思想和行動統一到高質量加快推動化二標工程的建設中來，把聰明和才智集中到確保化二標工程按期優質完工的目標上來，把激情和力量凝聚到滿足業主要求、服務業主工作中來。
在今天的勞動競賽表彰會上，我想用“寶鋼化工”的“化”字開頭，用“化被萬方”、“化馳如神”、“化繭成蝶”三個詞，作為我今天在勞動競賽表彰會上的體會與感悟。
第一個詞是“化被萬方”，感謝寶鋼化工公司在大力支持和指導。四煤精化二標項目的順利投產，離不開寶鋼化工公司的大力支持和幫助指導，勞動競賽更是策馬揚鞭的助推劑，引領全體參展人員奮勇向前。作為施工單位，我們在衷心感謝的同時，更深知自項目開工以來，寶鋼化工公司領導積極指導協調，創造便利條件，化整為零，化險為夷，化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，確保了安全建設無事故、廉潔從業無違紀、建設節點不脫期，實現了四煤精這個寶鋼化工近年來投資最大項目的圓滿勝利。
在本次勞動競賽過程中，以蔡伏明為組長的四煤精項目組身先士卒，周密部署，在項目組織實施、雙優工程建設、支部共建及維穩等方面，做了大量卓有成效的工作。項目組多次組織方案討論、技術交流，平臺搭建，尤其是在項目最關鍵的時刻，項目組在蔡伏明組長的帶領下，和我們奮戰在項目第一線，
排工期，定舉措，披星戴月天天讀，早出晚歸保節點，多方進行資金平衡協調，化解項目過程中的不穩定因素。寶鋼化工嚴格苛求的管理理念以及項目組高度敬業的工作作風，充分體現了寶鋼化工人的精神風貌，是寶冶學習的榜樣，是四煤精順利實施的堅強基石。
第二個詞是“化馳如神”。勞動競賽中，參建各方枕戈待旦，全力以赴，有效地保證了在約定工期時間范圍內完工。寶冶項目部嚴格定措施、定責任、定期限，策劃有利，步步推進，全體參展人員克服了一個個現場作業難題和技術難題。
在此次勞動競賽中，寶冶嚴格按照化工公司的整體部署，深入響應寶鋼化工有限公司開展“四煤精項目奮戰80天勞動”，寶冶本次立功競賽整體思路是，彈好“1、2、3、4、5、6、7”，演奏化二標工程最鏗鏘旋律。即，1、“一舉”：舉全公司之力，干好化二標工程。2、“二干雙優”：“二干”就是，認真實踐陳明董事長 “不能不干，不能不快干”講話內涵， “雙優”就是工程優質，員工優秀。3、“三樹”：通過競賽，樹典型、樹形象、樹品牌。
4、“四促進”：通過競賽，促進安全生產、促進施工進度、促進工程優質、促進項目和諧。5、“五提高”：通過競賽，提高企業形象、提高員工工作激情、提高員工責任意識、提高團隊影響力、提高創新能力。6、“六個一流”：用一流的`策劃、一流的進度、一流的業績、一流的工程技術服務、一流的企業形象，詮釋寶冶一流品牌的內涵。7、“七處洋溢”：化二標工程，不僅僅是大量人力、裝備、物資的運作，更是參戰者的激情洋溢，一是洋溢敢打硬仗，每戰必勝的拼搏精神；二是洋溢藐視困難，勇于攻克技術難關的攀登精神；三是洋溢自覺犧牲局部利益為整體利益的忘我奉獻精神；四是洋溢把方便讓給別人，把困難留給自己的精誠協作精神；五是洋溢盡職盡責，做好本職工作的主人翁精神；六是洋溢以滿足用戶需求為目標，通過創新超越自己，通過超越創造卓越，實現各方共贏的精神面貌；七是洋溢在化二標工程中，不斷突破觀念，不斷創新技術，不斷提升能力，不斷加強管理，不斷超越業績，不斷增加企業品牌含金量，永不懈怠的突破精神。
第三個詞是“化繭成蝶”。 通過此次四煤精勞動競賽，寶冶參展人員得到了鍛煉，在平臺上展示了形象。廣大參戰員工以最高度的責任感、最先進的技術、更精細無虞的方案、最優秀的工程技術服務、精良的技術裝備、最可靠的安全措施來確保化二標工程優質完成的萬無一失，全體化二標工程參戰員工厲兵秣馬，整裝出征，以超越自我的責任感，必定成功的使命感，奉獻寶鋼項目的光榮感積極投身到化二標工程立功競賽活動中。這個過程本身就是化繭成蝶、提高升華的過程。
雙優共建，肝膽相照。寶鋼化工是中國最具競爭力的煤化工企業，無論是資產運營效率還是工藝裝備技術，無論是成本競爭力還是環保節能技術，都有擁有絕對的綜合優勢。而寶冶是寶鋼與生俱來的親密戰友，見證和伴隨著寶鋼化工的發展與騰飛。我們在寶鋼化工有技改、檢修等多個專業，在保駕護航、助推發展的同時，我們更希望能在后期與寶鋼化工繼續加強合作，在助推寶鋼化工穩步邁向世界一流煤化工企業的征程中貢獻寶冶的力量！
最后，再一次感謝寶鋼化工公司在此次化二標工程施工中給予的大力支持與配合，也同樣感謝各參建單位給予的大力協助！祝愿各位領導和同仁身體安康事業順利！祝愿寶鋼化工大展鴻圖，再創輝煌！
謝謝大家！
競賽表彰大會發言稿 [篇4]
老師們、同學們：
大家下午好！
剛才，我們對在2015年中參加第43屆世界技能大賽服裝技能和數控技能選拔賽、河南省中職技能大賽、教師優質課比賽和北大青鳥2015年歷制作大賽以及我院科目競賽、公開課和教案比賽中獲獎的師生進行了表彰，師生代表分別進行了精彩發言。借此機會，我代表院領導班子向所有在各級各類大賽中取得優異成就、為學院贏得榮譽的參賽選手、指導老師以及為大賽付出努力的全體教師致以誠摯的問候和衷心的感謝！向獲得表彰的師生表示熱烈的祝賀！
教學工作是學院的中心工作，教學質量是學院生存發展的生命線，技能競賽又是職業院校展現教學水平和成果的重要載體。為了在今后的各級技能大賽中取得更加優異的成績，我借此機會談幾點意見 。
一、認真總結經驗，夯實教學基礎，穩步提高技能競賽成績
近年來，在全體師生的共同努力下，我院辦學質量和辦學內涵不斷提升，教師隊伍整體呈現出愛崗敬業、勤勉工作的奉獻
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精神；工作認真負責、任勞任怨的敬業精神；敢于實踐、與時俱進的創新精神。各位老師立足崗位、教書育人，為教育教學工作和學院發展做出了積極貢獻。
剛才賈廣濤同志對2015年大賽情況進行了總結。 一份耕耘，一份收獲。我們取得的這些成績，是與大家的不懈努力和辛勤付出密不可分的。技能大賽輔導教師兢兢業業、無私奉獻，備賽選手攻堅克難、嚴謹勤奮，充分體現了參訓師生高度的責任感、使命感和榮譽感。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到我們存在的差距。如高水平的尖子選手還不多，指導教師的水平還有待提高，技能訓練的機制還需要進一步完善等。
老師們、同學們，普通高中強調的是升學率，而職業教育注重的是就業率，追求的是學生技能水平的提高，這是職業教育的特色所在。為了適應企業和市場的需求，職業院校必須大力培養學生的動手能力、應用能力和創造能力。目前，黨中央、國務院從深入實施創新驅動發展戰略，創造更大人才紅利，加快轉方式、調結構、促升級的全局高度，做出了加快發展展業教育的重大戰略部署。作為職業教育工作者，無論是面對職業教育的發展，還是為學生的終生負責，都應該高度重視技能訓練工作。
從某種程度上說，技能大賽是職業教育的試金石、風向標，是對學院辦學水平的一種重要檢驗方式。因為，各級技能大賽
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尤其是全國技能大賽反映了大賽項目所對應的職業領域最新的要求和標準，體現了有關產業、行業升級發展的趨勢和方向，顯示了職業崗位工作最先進的操作規范、程序和方法。今天，我們召開這個會議，就是想為我院今后的職業技能訓練和大賽工作鼓把勁，加把油，希望全體師生要把職業技能訓練作為職業教育的一項重要工作來抓，通過職業技能訓練，推動一體化教學，深化校企合作，完善學生評價體系，促進一體化教師隊伍的建設。
二、扎實、細致、全面做好各項工作，切實保障技能競賽項目順利實施
本月底，2015年全省中職技能大賽就要舉行，為保證此次大賽取得更好成績，我提出以下要求。
1.制定切實可行、科學周密的訓練計劃。能否在大賽中獲勝，既要看勇氣和智慧，還要看訓練時間是否充足、方法是否科學、參賽師生的積極性是否充分調動。凡事預則立、不預則廢。準備工作做到家，才可能從容不迫、應對自如。對于各項比賽工作。教務處和相關教研室要針對實際，統籌協調、周密安排，確保指導教師和學生有足夠的時間投入訓練。
2.專業知識和專業技能并重。技能訓練，必須以職業活動為導向，突出能力目標，以項目為載體，用目標訓練法提升學生的技能水平，必須做到“理論、實踐一體化”，要讓學生在熟練掌握理論知識的基礎上，加強對知識的運用和實踐，在實
訓中領悟，在領悟中提升，在做中學，學中做，只有這樣才能在大賽中取得更好成績。
3.扎實訓練與準確把握信息相結合。在信息化時代，及時準確把握信息與辛勤付出同等重要。我們要了解大賽比賽什么內容、有什么要求、評比的標準是什么，甚至要了解兄弟學院怎么訓練的，訓練到什么程度，要認真研究近年來全國中等職業學院及有關部門、行業舉行的本工種競賽的試題特點，研究預測大賽的試題走向，要及時了解新情況、新動向、新要求。知己知彼，才能心中有數；了解要求，才能有的放矢。各教研室和指導教師要積極主動地和全國、省、市的有關職能部門和大賽強校聯系，及時了解比賽動態、信息和命題方向，我們可以采取“走出去，請進來”辦法，邀請他們對我們的參賽師生強化指導。
4．明確獎懲，激勵到位。要結合實際，逐步完善《專業技能提升興趣小組工作實施方案》，進一步明確參賽人員的職責和權利。鼓勵廣大師生他勇于創新、敢為人先，為學院樹立標桿、爭光添彩。對于涌現出的先進典型和榜樣，學院要及時給予肯定和表揚；對于對在工作中敷衍塞責的行為，也要進行嚴肅處理。
5、做到重點培養和全面提高相結合。獲得優異的大賽成績，是我們爭取的目標，但是，這并不是我們的唯一目標。我們的愿望是通過大賽，引起全校師生對技能訓練的高度重視，促進
師生技能水平和全面教育質量的提高，在全院形成一種崇尚技能、追求卓越的良好氛圍。
老師們、同學們，希望大家以受表彰的師生為榜樣，在新的一年里同心同德、群策群力，以學院發展為已任，敢于擔當，積極作為，以必勝的信心、扎實的作風和高度的責任心、使命感，攻堅克難，刻苦訓練，繼往開來、再創佳績！
謝謝大家！
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