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高中班主任自我介紹100字 高中班主任自我簡介50字
日期:2023-02-22 05:58:10    编辑:网络投稿    来源:网络资源
高中班主任自我介紹(精選12篇)  當來到的一個陌生的地方時,我們就有可能用到自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的欣賞。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧!以下是小編整理的高
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      當來到的一個陌生的地方時,我們就有可能用到自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的欣賞。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧!以下是小編整理的高中班主任自我介紹,希望能夠幫助到大家。

    高中班主任自我介紹(精選12篇)

      高中班主任自我介紹 篇1

    親愛的同學們:

      大家好!

      在一個新的環境里認識大家我的心情非常高興和激動。今天是新學期的第一節課,從這一學期開始,將由我擔任你們的班主任。很開心成為你們的班主任,看到你們朝氣蓬勃的面孔。讓我想起在學校學習的日子。我想啊!大家最關心的就是我這個老師是個什么樣的人對吧?哪么下面就由老師做個簡單的自我介紹吧!老師的名字叫秦娟,畢業于山西大同大學心理系專業,對于教育學有著深刻的理解和研究,以后老師會把這些科學的理論知識貫穿與教學中,用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學勤思勤記的好習慣;其次,老師是一個性格比較開朗,興趣比較廣泛的人,希望可以和大家在課余時間切磋切磋一下哦!第三,老師的學習工作生活可總歸為十個字:嚴格認真熱情積極樂觀,希望你們從小就養成有利于自我成長的好習慣!第四,老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話,老師覺得他這句話說得很好:沒有好的家庭,只要有好的學校;沒有好的學校,只要有好的老師;其實也沒有好的老師,只要學生有上進的志氣!這句話告訴我們一個人的成長在于自己!

      同學們,你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀,你們要遠航,就得有知識。這學期我擔任你們的班主任,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,可以提出來,我一定改正。

      我喜歡在課堂上大膽發言的同學,你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來這里學習的,假如什么知識你都會了,那你就不是學,而可以教了。再說,即使是老師也會有犯錯的時候,不是嗎?

      最后老師送給你們一個公式:自尊+自信+自強=成功。

      祝愿你們在新的一年里有新創意,有進步,因為你們是最棒的。謝謝大家!

      高中班主任自我介紹 篇2

    同學們,大家好!

      很高興能和大家相聚在這美麗的華師中山附中,本學期呢,由我來擔任咱們班的班主任兼化學老師。很高興可以在接下來的日子里跟大家一起學習一起進步。那么,我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做xxx,電話號碼是xxxxxxx,以后你們有什么事情(無論是公事還是私事),只要你樂意,都可以找我聊聊。另外,老師還有一條座右銘,就是“先做必須做的,再做喜歡做的”。很簡單的一句話,可是在老師十幾年的學習生涯中,一直是這句話在激勵著我及時去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條,在你失落,迷茫或者慵懶的時候,用它來提醒、鞭策和鼓勵你。老師的自我介紹就先到這里,以后我們會有很長的時間可以慢慢了解。這節課呢,我們先來談談我們接下來的學習和生活。

      高中與初中的不同,學習方式的不同

      高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現在三個方面:

      首先隨著年齡的增長,同學們的生理和心理逐漸發展成熟,初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而,同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。

      其次,初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同,初中老師是保姆式的包辦代替,學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。

      第三,高中的學習科目、內容發生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會有與以前學習聯系很少的科目,初中學習的內容、學習的方式與高中有著很大的不同:如果說初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”,則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。而且在高中老師講完課后,更多的是要求學生自己去學習。所以高中的自學課也較初中多。可以說誰會自學,誰就適應高中學習,反之,誰就被動落后。

      高中的功課要比初中難得多,全省每年有幾十萬考生在競爭,可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦,持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學科的學習。因此我要告訴大家,你們首先要做到刻苦勤奮,持之以恒。勤奮就是要自覺學習,不被動學習。在初中有很多學生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功,老師得經常把你叫到辦公室監督你學習。我告訴同學

      們到了高中,你要想考上好大學,就必須摒棄被動學習的不良習慣;其次是堅持每天刻苦學習,不能一曝十寒。有很多學生說他不學他又在學,說他刻苦學習吧,他又不算用功。這樣的學生屬于情緒型學生,情緒好的時候,就學一會,情緒不好就不學了,糟糕的是他經常情緒不好,這樣的學生最終耽誤了自己,學習成績難以優秀;第三就是要三年都努力

      學,不是高三一年努力學。在同學們的思想當中,往往錯誤的認為高一高二離高三還遠著呢,到了高三再學不遲。有很多學生在高一高二沒好好學習,高三才真學了一年,所以大多數學生高三拼了一年考了個三本,于是他們把自己沒有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒有責任?有,在高一高二老師沒有督促你們學習,沒有讓你們明白怎樣學習才能為高三打好基礎,沒有養成良好的學習習慣,這是老師應該負的責任;

      如果老師已經告訴你別天真的認為高三學一年就能考上一本二本,而你卻不從高一開始努力學習這就是你自己的責任。

      同學們可能要問:老師,我就是一個學習不自覺的學生,我怎樣才能自覺學習呢?當一個人沒有奮斗目標的時候,那就只能仨飽一倒,睜開眼渾渾噩噩的一天,閉上眼迷迷糊糊的一宿。

      但凡有成就的人,都是有思想的人。我希望同學們做一個有思想的人,從現在起你就為自己樹立奮斗目標。每天都可以有一個奮斗目標,給自己一個期限盡快適應高中生活是奮斗目標;每天背一段文章背幾個單詞是奮斗目標,期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象,鯰魚效應(鯰魚,一種生性好動的魚類,并沒有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫將它用作保證長途運輸沙丁魚成活的工具后,鯰魚的作用便日益受到重視。沙丁魚,生性喜歡安靜,追求平穩。對面臨的危險沒有清醒的認識,只是一味地安逸于現有的日子。漁夫,聰明地運用鯰魚好動的作用來保證沙丁魚活著,在這個過程中,他也獲得了最大的利益)就是告訴我們在一個團隊當中要有競爭對象,有了競爭對象,就能喚起奮斗的勇氣。比自己學習好的可以是自己的競爭對象,比自己學習刻苦的可以是自己的競爭對象,本班的同學可以是競爭對象,外班的同學也可以是競爭對象。第三同學們還要樹立遠大理想,遠大理想是一個人能夠長期堅持奮斗的不竭動力。興趣是最好的老師,要對學習產生興趣,就要有遠大理想。你為什么而奮斗,這就是你應該樹立的理想,有了這個理想你能夠排除萬難,你能夠自覺抵制誘惑,你能夠堅持不懈刻苦學習,你能夠把學習變成一件快樂的事。

      首先,你們是高一新生,你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙,大家想在這張白紙上書寫什么呢,那就要看大家日后的表現咯!我認為快樂乃人生之本,快樂也是學習的根本。大家都知道“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”這是孔老先生留給我們的至理名言。所以,我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。

    最后,作為同學們的朋友,我想要和大家在以后的學習生活中,一起做到六個字,就是“自知、自信、自控”。自知呢,就是說我們要知道自己是誰,處在什么階段,擁有什么,該感恩什么,什么該做什么不該做等等。自信呢,就是要找到自己身上的一個或一些亮點,用它做支撐,讓自己的精神飽滿起來。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方,每個人身上都或多或少有亮點的,我或許不漂亮但我聰明,我或許不聰明但我勤奮,我或許不那么努力但我善良,我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛生活。嗯,所以要自信。我們或許無法改變過去,但是我們可以從現在開始,相信自己。自己相信自己了,別人才會相信你。自控,就是要有培養控制自己的能力,不對的事情馬上改過,對的事情堅持去做。當你說“我就是要做這件事,多困難我都不在乎”時,老天爺就會開始支持你!

    好,這節課就上到這里,同學們休息一下順便修整自己的心情,向美好的明天出發吧!

      高中班主任自我介紹 篇3

    親愛的同學們:

      你們好!

      在火熱的九月看到火熱的你們,此時我的心情是非常高興和激動的。今天是新學期第一節課,從這一學期開始,將由我擔任你們班的班主任。我想啊,現在大家最關心的就是我這個新老師是一個什么樣的老師,對吧?那我就先自報家門了。我姓陳,xx是我的名字。你們可以叫我陳老師,我這個人生活上很隨和,但是要求卻很嚴格。很開心成為你們的班主任,很開心在這里遇見你們!看到你們朝氣蓬勃的面孔,讓我想起在學校學習的日子,從你們的身上,我看到了我們祖國的未來。你們是祖國的花朵!你們是祖國的棟梁!

      同學們,你們知道天鵝嗎?天鵝能飛得更高是因為他們擁有矯健的翅膀,你們要遠航,就得有知識。這學期我擔任你們的班主任,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,可以提出來,我一定改正。

      我喜歡在課堂上大膽發言的同學,你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來這里學習的,假如什么知識你都會了,那你就不是學,而可以教了。再說,即使是老師也會有犯錯的時候,不是嗎?

      良好的班集體是需要大家共同努力構造的。少了班上任何一個同學的努力都不行。為了把我們這個班集體辦得更好,在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一,認真遵守學校學習紀律。第二,要認真遵守學生手冊的規則。至于具體的班規,將由同學們一起討論,民主投票決定。

      同學們,讓我們一起攜手共同努力把我們這個班建設成為一個民主管理、班風嚴謹和學習氛圍濃厚的先進班集體!

      高中班主任自我介紹 篇4

    親愛的同學們:

      大家好!我的名字叫xx,學歷本科教育專業畢業,本學期由我擔任你們的新班主任老師。相識是一種緣分,在接下來的日子里,希望我能成為你們的朋友,也請你們多多關照!

      我教的是語文,但是我的風格不是枯燥的,我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。另外,在大學期間我還進修了學音樂跳舞,所以我把咱們班的班級特色定為“德藝雙馨”,即講文明有才藝,處處和諧時時奮進,成為年級組的模范班級。

      最后,我相信只要經過我們共同的努力,我會學到如何做好一位教師的經驗以及能力,你們也會在新一學期的學習成績里創出新高度。

      高中班主任自我介紹 篇5

    親愛的同學們:

      大家好!我的名字叫孫健菲。年齡30有1,學歷本科。這學期由我擔任你們的班主任。讓我們一起度過人生美好的學習時光,這是一種緣分,更是一種福分,希望我能成為你們的朋友,也請你們多多關照!

      學音樂出身的我,唱歌、彈琴、跳舞,樣樣都會,樣樣不精。但在組織班級活動上我和其他班主任相比還略有優勢。我的愛好不多,尤其對體育愛好避而遠之。希望同學們在今后多幫助我,課余時間我們一起鍛煉,一起增強體質。

      本人性格的特點就是心直口快,有什么就說什么,看不得拐彎抹角的說話方式,也希望大家說話時敞開心扉,以誠相待。而且我辦事的原則是對事不對人。我們互相尊重互相理解。

      在生活上,我會盡我所能的關心幫助你們。希望我們相處的就是一家人。最后送給大家一首歌曲,希望我們共同奮斗,共同進步!

      高中班主任自我介紹 篇6

    同學們:

      你們好!

      認識我嗎?我是你們的新班主任兼數學老師。很高興能在今后的日子里和大家一起學習、一起進步!在這里看到聰明伶俐、多才多藝、陽光可愛的你們,我對你們充滿了期待!

      我叫張xx,從事教育工作近30年,第一次擔任班主任,有時興奮,有時擔憂,甚至有時有些害怕。我一次次問自己,我能成為孩子們喜歡、信任的老班嗎?答案:能,因為我始終相信,只要認真、努力的去做一件事就可以做得很好。以后你們不管有什么事情,只要你樂意都可以和我聊聊,把你們心中的所思所想告訴我,我愿在今后的學習生活中做你們的朋友,用一雙慧的眼睛觀察你們在學習、生活中的言行,發掘你們的長處和閃光點,在班級工作中我力求做到制度化、規范化、科學化,將整個班凝聚成一個團結向上的集體。我會盡自己最大的努力使每一個孩子都健康快樂地成長。

      最后老師祝愿你們在暑期玩的開心快樂!在新的學期里有新創意,新的進步,因為你們是最棒的。

      我的微信xxxxxx,為了我們能夠早認識,早日互相了解,成為好朋友,別忘了加我喲!

      高中班主任自我介紹 篇7

    親愛的同學們:

      大家好。

      本學期我將擔任咱們班的語文教師兼班主任,先做一下自我介紹:

      我叫xxx,xxx學歷。此前曾在xxx任教。很高興能和大家在這里相識,用我所學帶領大家一起成長進步。

      在教學上我工作責任心強、教學嚴謹、認真負責,積累了一定的教學經驗。充分發揚民主教學,確立了以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。聽很多老師反映,咱們班是非常優秀的班集體,有正義感,班風好,老師非常喜歡你們,真心希望能夠成為你們的好朋友,在學習及生活方面關心和幫助大家,傾聽同學們的心聲,陪伴你們一起成長,共同進步。

      如果大家對班級及學習各方面有好的建議老師一定采納。但是,也希望同學們一定要配合老師、尊重老師。

      同學們,新的學期開始了,我們不比起步看進步,不比成績看努力。

      老師相信自己能夠帶好這個班級,也相信在座的同學們不會辜負老師的期望。在新的一年里,讓我們攜手一起迎接新的挑戰、共創美好未來。

      好了,同學們對我已經有所了解,現在是不是也該給我一個機會了解大家呢?

      高中班主任自我介紹 篇8

    同學們:

      大家好!

      很榮幸,我今天能站在這里!也很榮幸,從今以后,能和大家在一起學習。

      現在先讓老師來個簡單的自我介紹吧:老師的名字叫方小景,畢業于XXXX教育學專業,對教育教學工作有深刻的理解和研究,以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中,用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學、勤思、勤記的好習慣,和老師組成拍檔,學到更多的知識。

      其次,老師是一個性格比較開朗,興趣較為廣泛的人。尤其對書法,乒乓球喜愛甚加,希望我們在學習之余,切磋切磋哦!第三,老師的學習,工作,生活態度可以總歸為十個字:嚴格、認真、熱情、積極、樂觀!希望你們從小就養成有利于自我成長的習慣!第四,老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話,老師認為他這句話說的很好:沒有好的家庭,只要有好的學校;沒有好的學校,只要有好的老師;其實也沒有好的老師,只要學生有上進的志氣!這句話,告訴我們個人的成長在于自己!最后老師送給你們一個公式:自尊+自信+自強=成功。

      祝愿你們在新的一年里有新創意,有進步,因為你們是最棒的。

      高中班主任自我介紹 篇9

    各位領導,朋友們:

      大家好!從教十八年,我就是十八年的班主任、語文教師,在班級管理中,我積累了一定的管理經驗,掌握不同學段的管理方式,所教班級多次被評為優秀班集體。也正因為這樣,這次知行中國班主任培訓,我作為一名一線的班主任,被選派參加了在北京舉行的`集中培訓,回來后,承擔培訓100名班主任的任務。在語文教學中,我不斷地摸索適宜不同學生學習的教學方法,嘗試過情景教學、三三六模式教學、引導自授、愉快教學等多種不同的教學法,現在我正摸索、研究、總結很適用于我的"語文情感教學法"。記得那次上《假如我有一支馬良的神筆》一課,聽課的一領導評價:作為一個男人,我很不容易動情,然而今天聽杜老師深情的范讀,入情入境的引導,我差點流淚了,從來沒有過如此的感動,語文教學,就應該這樣入情入境,讓學生領悟每一篇文章的精髓!對于語文課堂的駕馭能力,我從來沒有懷疑過自己,我甚至能做到:時而溫情感人催人淚下,時而犀利深刻發人深省,時而詼諧幽默惹人發笑。學校、全區、全市,我都上過示范課,且都得到專家、教師的高度評價,全區課賽我也拿過一等獎,但因為35歲年齡的限制,我未能參加過市級、省級語文課賽,這也是我作為一名優秀語文教師最大的遺憾。

      在教學中,為提高學生學習語文的能力和寫作水平,我很注重課前三分鐘的語文實踐活動的開展,學生在每節課課前三分鐘,交流自己一天中學習語文的感受、暢談生活中的語文、分享名著和經典習作。我帶的學生,多次獲省級小作家作文一二三等獎,我的教學成績名列前茅,得到家長和領導的認可。在興趣班中一直擔任著寫作、小記者班輔導老師。

      我不斷地學習,努力的提高自己各方面的能力,以積極的心態參與競爭。十八年以來,獲得過臨滄縣政府"優秀教師"的稱號,榮獲臨翔區課堂教學競賽小學組語文一等獎、數學三等獎,多次被評為區級、校級優質課教師、教學能手、骨干教師、師德標兵,所撰寫的論文多次獲得國家級、省級、市級一二三等獎。

      當然,成績只代表過去,教學中,我們會遇到不同的問題、不同資質的學生,要管理好每一個班級,讓每一個孩子都學好語文,就要求我們不斷地總結經驗,改進教法,讓孩子們學得輕松、學得愉快、學會學習。無論遇到什么樣的班級,什么樣的孩子,什么樣的問題,相信我都能處理好,因為我有一顆熱愛教育、熱愛孩子的心,我自己是個有理想,有責任心的好老師,在我所選擇的教育這條路上,我始終堅信我也會"收獲教育之果實,享受教育之甘甜。"這就是我能立足于教育這一崇高事業之本。謝謝大家!

      高中班主任自我介紹 篇10

    親愛的同學們:

      大家好!

      學校安排我擔任你們的班主任兼數學老師。能和大家在一起學習、生活,我感到非常高興!看到聰明伶俐、勤奮好學的你們,我對你們充滿了信心!

      讓老師來個簡單的自我介紹吧!我叫xxx,畢業于xx師范學院數學與計算科學學院數學專業,對教育教學工作有深刻的理解和研究,以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中,用其來指導我們的教學實踐活動。我住在學校第一號樓第一單元房。隨時歡迎同學們到我那里談心;同時希望同學們在學習當中能夠養成勤學、勤思、勤記的好習慣,學到更多的知識。

      最后老師送給你們一個公式:自尊+自信+自強=成功。祝愿你們在新的學期里有新創意,新的進步,因為你們是最棒的。謝謝!

      高中班主任自我介紹 篇11

    親愛的同學們:

      你們好!在火熱的九月看到火熱的你們,看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛,此時老師我的情緒是十分高興和激動的。此刻讓老師來猜猜你們在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪門科目?不急不急,現在是新學期的第一節課,事不宜遲,讓我們先來交個朋友吧!

      本學期我將擔任你們的班主任兼語文任課老師,希望這個大家庭能在我們共同的努力下建設的更好。我與我們敬愛的周總理同姓,名字是由“凌云壯志”的“凌”和國家保護動物“鶴”組成。以后呢,你們都叫我周老師就可以了。我這個人,生活上很隨和的,同學們可以把我當成你們生活中的知心大姐姐,我的號碼是xxxxx,以后你們有什么事情,不管公事私事都能可以來找我,只要你們樂意,我們就可以一起來解決問題,相信我們!

      但是我對你們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以后的學習生活中一齊做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”。所以,我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。

      作為你班的新班主任,我在接任咱們班的時候,并沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班里的狀況,這并不是因為我懶,而是我不想讓自己有這樣一種先入為主的觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話,他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話,誰誰誰挺調皮的如此種種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關注度高一點,這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公平,所以我沒去問。此刻你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙,大家希望老師在這張白紙上書寫什么呢,那就要看大家日后的表現咯!

      最后呢,老師剛剛也說過,在課堂上我們是師生,在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿,能夠提出來,老師我一定會接受并加以改正。我喜歡在課堂上大膽發言的同學,你們都很聰明,不要害怕說錯,因為你們是來那里學習的,假如什么知識你都會了,那你就不是學,而能夠教了。

      高中班主任自我介紹 篇12

      各位同學好,我是你們班的班主任兼新語文老師,以后負責上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學都支持我的工作,好好學習。

      我的名字叫XX,畢業于XX師范大學漢語言文學專業,很高興我能成為一名老師,尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是語文,但是我的風格不是枯燥的,我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

      請大家以后的學習中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個學習的過程,向你們學習如何做一個好老師,合格的老師。

      我相信只要經過我們共同的努力,我會學到如何做好一個老師的經驗以及能力,你們也會在新一學期的學習成績里面創一新高。

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