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初中體育優秀教案50篇 初中體育跳繩教案
日期:2023-02-21 07:58:42    编辑:网络投稿    来源:互联网
初中體育的教案  體育運動是項強身健體的運動,希望對大家有幫助,更多內容請關注應屆畢業生網!  教學內容: 舞蹈《三套馬車》及創編  教學任務:  1.熟練掌握舞步變化和隊
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      體育運動是項強身健體的運動,希望對大家有幫助,更多內容請關注應屆畢業生網!

    初中體育的教案

      教學內容: 舞蹈《三套馬車》及創編

      教學任務:

      1.熟練掌握舞步變化和隊形變換,進行配樂練習,提高柔韌性和協調性,并在歡快的動作和優美的主旋律中,提高練習情趣,培養韻律感和團結協作精神。

      2.根據集體舞音樂的節拍,節奏,速度的特點,讓各小組創編一套8*8拍的集體舞,充分發揮學生的創造思維能力。

      教學重點:成套動作的連貫性,配樂練習

      教學難點 :創編有特色的集體舞

      教學過程 :

      一。開始部分:

      組織:分組教學形式

      內容:小組長組織本組成員選擇適合本組特點的游戲及自編操,如:自編韻律操,雙

      人操,行進間操等。

      作用:代替單調的慢跑及統一集體操,提高學生學習興趣,培養體育骨干。

      二。基本部分:

      (一)自主學練階段:

      組織:分組教學形式

      內容:1。各小組由小組長組織,用口令組織小組復習上節課所學的集體舞動作。

      2.組內評價,相互幫助,糾正錯誤動作,以提高全組學習效果。

      作用:(1)。充分發揮體育骨干的作用,培養體育骨干的各種能力。

      (2).提高學生自主學練能力及團結協作精神。

      (二)檢查評價、點拔引導階段:

      組織:集體教學

      內容:1。檢查評價:采用一種游戲的形式,進行公平抽查、表演(如:每組推

      薦一名同學做代表,圍成一圈做“反口令”、“三、五成群”等游戲,首先

      被淘汰的2-3組為被抽查小組,進行舞蹈表演),教師不直接進行評價,而

      用“導”的方法(如:提出“哪一組做得最好?”、“好在哪里?”、“存在

      什么問題?”等問題,讓學生做出不同的評價,然后在師生共同探討中,

      完成教學任務。

      作用:(1)。便于教師及時了解學生的思維過程和接受能力,并及時調控 教學;

      (2)。有利于活躍課堂氣氛,提高學生學習興趣。被抽查的小組一 一進行表演后,無論好差,總是能得到大家鼓勵的掌聲,提高學生自信心和競爭意識;

      (3)。便于形成民主、平等、寬松的人際關系,減輕中差學生的心理

      負擔,調動學生主動參與學習的積極性。

      2。點拔引導:教師讓學生聽《三套馬車》的完整音樂,進行集體舞練習,教師用點拔的方法和學生一起練習并講解重點,學生在音樂聲中提高練習情趣,提高集體舞的連貫性。讓學生跟著音樂進行完整練習3-4遍后選出較好的一-二組進行示范表演及師生評價。

      作用:(1)。教師不用做完整示范,以點拔的方式進行教學,把教師的教為重點,轉變學生自主的學。

      (2).讓學生在不斷的練習中積極調動思維,從被動學習轉為主動學習,挖掘學生的體育潛能。

      (三)創造性階段:

      組織:先分后合

      內容:1。教師主導設置:各小組用《三套馬車》的 音樂創編出一套8*8拍的集體

      舞,可用已學過的舞步亦可用其它舞步,隊形不限。

      作用:幫助學生開發學習潛能,開動腦筋積極思考,培養創造思維能力。

      2。抽查表演:檢查各小組的創編情況(方法 同第二階段)略

      作用:引導學生自尊自信,開拓進取,沉著勇敢等品質,促進個性完善

      與人格健全的心理素質。

      3。師生評價:(同第二階段)略

      (四)復習鞏固提高階段:

      組織:分組教學

      內容:學生按掌握動作的熟練程度,有選擇地進行練習,層次較高的組別可在原有

      的基礎上不斷提高動作質量及創新,層次較差的組別可重復練習,而教師

      有更多的時間指導差生,提高教學質量。

      作用:有利于教師在教學中貫穿因材施教,區別對待的教學原則,同時還有

      效地解決了教學中學生“吃不飽”和“受不了”的現象,充分激發了

      不同層次學生的學習興趣,調動了教與學兩方面的積極性。

      三.結束部分

      組織:先分后總

      內容:1。同上階段組織,由小組長組織全組做適應本組的.放松練習。

      2.教師集中講評,布置課后預習內容。

      體育課時計劃

      本課內容:健美操﹑身體素質

      本課任務:1、在復習鞏固1—4節健美操的基礎上學習5—8節健美操

      2、通過素質練習發展學生的腰腹及上肢力量,使學生得到全面鍛煉

      3、培養學生對動作節奏的感悟能力,陶冶學生情操

    部分

    時間

    課 的 內 容

    練習

    分量

    組 織 教 法

    2`

    /

    3`

    一、體委整隊﹑檢查人數,

    報告人數

    二、師生問好

    三、教師宣布本課內容及要求

    集合整隊:四列橫隊

    本課內容:1、鞏固1—4節健美操

    2、學習5—8節新的健美操

    要求:1、保持愉快心情

    2、掌握記憶動作順序的方法

    3﹑互幫互學,積極完成任務

    準備部分

    3`

    /

    5`

    熱身操

    1、頭部運動

    2、肩部運動

    3、體側體轉

    4、壓腿

    5、跑跳練習

    6、整理運動

    4×8拍

    4×8拍

    4×8拍

    6×8拍

    4×8拍

    4×8拍

    練習時隊形:

    要求:1、注意聽音樂節奏

    2、動作舒展有力度

    30`

    /

    32`

    一、復習1—4節健美操

    目的:1、改進并熟悉動作

    2、在提示下完成動作

    二、學習5—8節新動作

    動作方法:

    第五節

    3`-5`

    2次

    1次

    1次

    20`-22`

    2-3次

    1次

    1

    教學教法:

    1、 改進重點動作——第二節

    2、 教師引導學生回憶四節動作順序

    3、 教師帶領學生練習

    4、在教師提示下完成動作

    要求:1、熟悉動作方法

    2、提高動作的韻律感

    學習第五節動作

    1、 教師示范,簡單講解動作方法及要求

    要求:(1)跑跳動作有彈性

    (2)手臂動作舒展有力度

    2、 教師帶領學生練習

    3、 學生練習

    學習第六節動作

    1、 教師示范第六節動作

    2、分解學習下肢動作

    第六節

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