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班級紀律作文500字作文 班級紀律作文800字作文
日期:2023-02-19 10:57:48    编辑:网络投稿    来源:网络资源
班級紀律作文(精選8篇)  在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整
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      在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的班級紀律作文(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    班級紀律作文(精選8篇)

      班級紀律作文 篇1

      我們班這次紀律評比,拿了全級倒數第一。這樣的結果是因為我們班有大部份同學不遵守校規,就像上學期馬老師教我們一句話:“班里一人好不算好,全班好才是真正好。”以后班里每一個同學一定要每天記牢這句話,每天都要做到最好。下次爭取第一。

      班級紀律作文 篇2

      今天我在小學里面當上紀律員了,這些“員”都是臨時的,包括其他人當的一些“員”也是臨時的,當然如果表現不好是要換掉的。紀律員主要管的是下課的時候誰不遵守紀律,一共有兩個紀律員。

      今天我發現了幾個人不守紀律,他們都在奔跑,有些人甚至想看別人放書包的地方,然后手伸過去想打開它,第一次是LZH想打開柜子,我把他的手拿掉了;第二次他開的是我的柜子,我當時在喝水,所以沒有來得及趕過去,他打開以后看見里面是空的,因為我把書包給放在我的座位上了。

      班級紀律作文 篇3

      第一和倒數第一都有“第一”,可是兩個詞性質就完全不同。上學期,我們中隊紀律作風在年級評比拿了第一名,但是這次評比卻得了倒數第一。原因是有個別同學不注意,又沒有按要求,結果給我們中隊帶來了恥辱。我們都覺得很慚愧,同時也都暗下決心,改正錯誤,下次評比一定要重拿第一!

      班級紀律作文 篇4

      我作為班上的班長,就有義務管理大家,有的時候,管理起來很煩惱,特別有幾個難管的.同學,一個人不遵守紀律,會影響整個班級。

      幾個人不遵守紀律,就更糟糕了。

      比如說劉東昊,他上課不遵守紀律。

      今天,第一節課是語文課,李老師要出去聽課,所以讓我和副班長一起管理大家,讓大家看書,這時,劉東昊拿起水壺,開始喝水,喝了好長時間,他根本就沒有看書,一直在喝水,我說:“劉東昊小朋友,請你不要喝水了,現在是看書時間,要看書!”我說了他也不聽,繼續喝他的水,可是我也沒有辦法制止他,他一點都不聽話,太煩人了。

      第二個就是莊家俊小朋友了,他上課老喜歡插嘴,那天老師說了一件事,他立刻去接老師的話。

      他總是喜歡接嘴,這也會影響課堂紀律,有一次,李老師提了一個問題,老師請莊家俊回答,他回答不上來,還趴在桌子上哭了,讓他說他不說,不讓他說,他非要說,真奇怪。

      第三個是何林,他愛和我頂嘴,我為了管理班級,不讓大家說悄悄話我對大家說:“班上有十個人講話,就全班起立。

      大家說:“好。

      可是過了一會兒,“嗡嗡嗡……”像蒼蠅的聲音從教室每個角落傳了出來,于是我大吼一聲:“全班起立”這是一個反對的聲音傳了出來,“憑什么呀!我又沒講話,干嗎要我站啊?太不公平了。

      這就是何林。

      大家互相監督,這樣班級才可以安靜。

      班上往往會有這樣的同學,我希望他們快快改正,做一個好學生。

      班級紀律作文 篇5

      今天,學校對我們班級進評比檢查。由于我們班有幾個同學不守紀律被扣了三分。下課后陳老師告訴我們評比結果,二年4班被評為全校倒數第一。她希望我們加油!加油!改正錯誤,等取下一次評比不減分。

      聽了陳老師的話我很傷心,上學期我們班評比獲得全校第一名,這一次獲得倒數第一名,相差是多么大呀!我們都知道全校第一名和倒數等一名不一樣,倒數等一各是非常差的,第一名是最好的。 我們班要象上學期一樣,個個都熱愛班集體才能拿全校第一。我們只拿第一不拿倒數第一。

      班級紀律作文 篇6

      今天放學的時候,薛老師對我說:“蘇子瑤,以后你來管咱們班站隊紀律。”我點了點頭。剛一出教室,我發現:隊伍里,一些同學在交頭接耳,好吵;還有一些同學怎么也不想跟前面的同學對齊。這時,王嘉偉大聲說:“抱臂看齊。”“一二”總算把全班同學給弄安靜了,我又看了看,就對那些不對齊的同學說:“請跟前面的同學對齊,四人一排也要對整齊。”那些同學就站好了。

      我很喜歡當紀律員。

      班級紀律作文 篇7

      古人云:“無規矩不成方圓。”遵守規則,才能成大事。那些違反法律的人,最終還不是要為自己添上污點。

      所以說,要遵守紀律,遵守紀律很重要。

      班級,必須要有一個公約,讓大家可以隨時看到,并且明確的知道自己需要干什么,不能干什么。這樣,我們的班級才能變得更加有紀律,做到這一點,我們也就是向文明跨了一大步。

      這個班級公約,當然不能由老師來制定。畢竟老師也不能隨時關注我們的課堂,不知道我們的課堂表現,所以不知道我們在哪個課堂上,有哪方面的欠缺。而且,如果把班級公約交給我們來制定,也能鍛煉我們,讓我們多一項技能。這樣對我們有益無害,還有,很多同學對這個早就想說了,這樣一來也能滿足他們的愿望。

      隨著老師的一聲令下,制定班級公約開始了。要求字數一樣,讀起來有韻味,而且一定要精煉。

      同學們紛紛開始奮筆疾書起來,將自己的想法一一寫在紙上,并且交給組長,組長也沒用閑著,他們也在把同學們的建議整理在一張紙上,等待著一會的發表。

      嘿嘿,時間到。這個組長紛紛上臺分享自己組員的觀點。這些公約,有的想法獨特,有的墨守成規。都具有自己的特色。而且,公約里還說了許多有關自身的安排,也對我們有很大的幫助。

      隨著班級公約的制定,大家也認真地按照上面的規定執行自己的任務。擁有一個自己的公約,來命令自己,其實也有很大的好處嗎。

      遵守紀律,是一個人的基本。只有打好基礎,之才可以繼續往上升。

      定制班級公約,遵守班級紀律。

      班級紀律作文 篇8

      “宸宸,你……你也太不講情面了,我就是寫個作業也要被記!”

      “對呀!排隊就晚了一會會兒,至于報告給老師嗎?”……

      聽到好朋友都這樣議論我,我的心里不知有多難受,我難道做錯了嗎?

      因下節課是體育課,副班老師叮囑:“排隊快速、安靜、整齊,可別再給我們班扣分了,有違反紀律的把學號記下來,交給班主任進行處罰。”大家對副班老師的話并未反駁。

      然而老師一走,剛剛排好一半的隊伍又變了個樣兒:他們打打鬧鬧,推推搡搡,有幾個同學干脆又回到座位上,忙起了作業。

      我做為體育委員感到責任重大,只好一遍又一遍著急地催促大家快速排好隊伍。可是大家依然我行我素,根本不理我。

      看一下表,時間不多了,我再次挨個去提醒。

      “還有一個字,馬上馬上!”可我眼看著他寫完了一個字,卻又再寫下一行了。

      “幫幫忙,我在整理桌肚!”我卻明明看到她在看《淘氣包馬小跳》。

      更有甚者,不但自己不動,還在一邊起哄:“拍什么隊啊?誰還不認識路啊?”

      丁零零,上課鈴響了,我們還沒有排好隊。

      我一氣之下,把所有沒排隊的同學學號,全部寫黑板上了。

      “你為什么記上我的名字?”那些趕著寫作業的看到自己學號上了黑板,氣得把筆摁得“咯噔咯噔”作響。

      “就寫會兒作業,也要記?”

      “對呀,憑什么記我,我又沒犯錯!”

      “還是好朋友呢,一點面子都不給!”

      大家你一句我一句,什么“鐵公雞”、“黑包公”、“不講情理”、“好朋友怎么當的”……如此這般的責罵,與不知趣的蟬鳴,還有夏的悶熱氣息混合在一起,直沖擊我的心靈。

      “這是紀律!”我大喊一聲,“快排隊!”

      不管你們怎么評價我,諷刺我,我雖在乎友情,但更在意的是班級的紀律!

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