學校生態文化節策劃方案（通用5篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學校生態文化節策劃方案（通用5篇），歡迎大家分享。
為了更好宣傳習近平總書記的關于“綠水青山就是金山銀山”的科學論斷，樹立“節約資源、低碳生活、保護環境、共建和諧”的核心理念，引導學生積極開展生態環保的宣傳與實踐活動，爭當生態文明的學習者、傳播者、實踐者。根據上級部門的要求，我校在特制定了生態文明活動方案具體如下：
一、指導思想
以創建文明城市、全面推進素質教育、培養學生生態意識為目標，通過廣泛深入地開展宣傳教育和豐富多彩的生態文化教育活動，引導廣大師生樹立生態環保的科學觀念，普及生態文化建設的科學知識，倡導健康環保的生活方式，引導廣大師生積極參與活動，不斷改善校園環境，增強師生的生態文明意識，為創建文明縣城貢獻自己的力量。
二、活動目的
我校通過各種生態活動，培養學生熱愛自然，保護生態，改善環境的思想觀念，養成珍愛生靈，保持生態系統平衡。增強師生環保意識，養成良好環保行為。
三、活動內容
1、開展一次“弘揚生態文明，建設文明城市”主題宣傳活動。
3月19日，利用國旗下講話宣傳生態文明建設知識及創建文明城市的重要意義。并組學生代表進行一次“創文明城市
做文明學生”的環保簽名儀式。
2、開展“四個一”主題教育。
①（3.21），開展一次“我與生態同行，助力文明城市創建”為主題的班隊活動。教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙等。
②（3.16-3.23）1-3年級出一期“生態文明”黑板報宣傳，4-9年級進行“生態”手抄報宣傳評比。以“生態文明 助力城市創建”為主題，開展節能減排，倡導低碳生活為內容出一期環保宣傳板報
③（3.26-3.28）開展一次“文明勸導”拉手活動。聯合家長與學生一起，向周邊社區人員宣傳生態文明，發倡議書。動員學生與家長人人參與“文明城市”創建中去。
④（4.2--4.4）參觀白茶生態教育基地。讓學生更了解與掌握生態環保知識，確立科學的生態環保理念。
3、根據學校美麗系列評比方案，每月評出“美麗辦公室”、“美麗班級”進行表彰，促進校園整體環境。營造良好的校園文化氛圍。
4、響應“五水共治”的上級要求，組織學生定期開展校園周邊河流的清掃活動。
綠色生態是生命的希望和象征。“創立一個人與自然和諧共處美好未來”是我們每一個的共同目標。通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平。爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“文明城市”。
學校生態文化節策劃方案2一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以優化育人環境、推進素質教育為核心，以“環境優美、生態優化、質量提升、關系融洽、服務高效、文明和諧”為目標，將生態文明理念貫穿于學校工作的各個方面、各個環節，貫穿于教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升。
二、目標任務
生態文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態文明知識，倡導樹立生態文明理念，提高廣大師生的生態文明意識，尊重自然，保護環境，在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯優化，校園文化特色逐步彰顯，生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態文明學校建設的主要任務是：
（一）加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。
把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益于生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日，開展“與環保同行”、“建言環境保護，獻策節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動。
（三）加快學校改造建設，營造良好育人環境。
把生態文明理念滲透于學校建設，加強綠色生態校園建設工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。
（四）深入實施素質教育，促進學校內涵發展。
加強和改進德育工作，強化法制教育，培養學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長“五個一工程”、“親子共成長”工程，關注“八類”特殊群體學生成長。進一步規范辦學行為，加強學校體育、衛生工作，確保學生身心健康發展。深入推進基礎教育課程改革、考試評價制度改革，全面提升教育內涵、教育質量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，建立基于素質教育背景下的學校發展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監控體系，用完善的機制引領素質教育實施。
（五）加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關系。 深入實施教師培養培訓工程，大力加強師德師風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關系，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學校文化建設，提高文化育人水平。
用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神內核的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網絡、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。
（七）推進平安學校建設，增強學校安全發展能力。
健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動，加強學校及周邊環境綜合治理工作，營造學校發展的良好外部環境。
（八）加強行業作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。
大力倡導“敢為人先、知難而進、敬業奉獻、追求卓越”的教育精神，倡樹解放思想、銳意創新、好學樂學、真抓實干、務實高效、廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業績，打造優質高效的服務環境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍。
三、組織領導
建設生態文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。
（一）加強領導，精心組織。
我校師生統一思想，提高認識，高度重視生態文明學校創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結合創建工作要求，加強調查研究，理清創建思路，制定創建方案，并將其納入到學校教育教學工作總體規劃，與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來，統籌安排，整體推進。
（二）齊抓共管，全員參與。
生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關文件，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
（三）營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創建活動中涌現出的先進教師、學生，大力宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。
保障創建工作的經費，在創建期間，組織宣傳活動，創建設施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
學校生態文化節策劃方案3為進一步推動我區義務植樹活動宣傳、濕地生態保護宣傳，提高小學生參與義務植樹活動的.積極性及濕地生態保護意識，經研究決定，區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室與區教育局聯合開展20xx年xx區小學生綠色生態征活動。
一、活動目的
緊緊圍繞區委、區政府打造“美麗xx”、建設“兩美浙江”示范區建設目標，貫徹落實全國人大《關于開展全民義務植樹運動的決議》、國務院《關于開展全民義務植樹運動的實施辦法》和xx市人大十二屆三次會議《關于深入開展全民義務植樹活動的決議》等精神，以義務植樹服務平臺為載體，廣泛宣傳義務植樹、美化家園、保護生態的重要意義，營造學生“愛綠、植綠、護綠”新風尚。
二、征主題
以義務植樹的體驗、參與，濕地生態保護等為主題，如環境的變化，親身體驗植樹的樂趣，志愿者的故事，暢想綠色環境對未生活的影響等。
三、參與對象
xx區1-6年級全體小學生
四、征要求
（一）題目自擬，緊扣主題，內容積極向上，貼近生活實際，體不限。
（二）字數要求：一般不超過800字。
五、征格式及報送說明
（一）標題頁左上角統一加本框：
20xx年綠色生態征
小學X年級
（二）稿用rd檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，不得出現作者姓名、學校等信息。
（三）各校經初選后統一填寫《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征登記表》（附1），依次填寫好各項內容。
（四）報送方式：同時上交紙質稿和電子稿，學校安排專人負責上交。具體如下：
1、紙質稿：《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征登記表》1份（須加蓋學校公）；征一式1份，無需封面或彩印，左側裝訂。如上報征超過1，請按《登記表》順序疊放。以上材料紙質稿于2月20日前集中送至各教育輔導站，逾期不候。
2、電子稿：
（1）《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征登記表》電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名；
（2）征電子稿，命名方式：XX教育輔導站+校名+題目。電子稿于2月20日前通過內部交流發送至各所在片輔導站，逾期不候。（征電子稿題目、紙質稿題目、登記表題目必須一致，否則視作無效）。
六、送評名額
每所學校推薦不超過篇，教育集團不超過6篇，每生限報1篇（學校積極發動，在各校初評地基礎上，擇優推薦）。
七、評獎辦法
各教育輔導站統一匯總后，把各校征紙質稿（一式1份）和蓋有學校公的附1登記表（1份）寄至：xx市xx區南苑街道玩月街92號xx市xx區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室，郵編：xx。
同時根據學校的登記表填寫好《20xx年xx區小學生綠色生態征活動征匯總表》（附2），把附2的電子稿和征電子稿打包，命名為“XX教育輔導站+征”，上傳至xx。（征電子稿題目、紙質稿題目、匯總表題目必須一致，否則視作無效）。
紙質稿和電子稿上報截止時間為2月24日，逾期不候（附2無需交紙質稿）。
區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室和區教育局將組織專家評委評獎。
八、活動鼓勵
xx市xx區綠化與濕地保護委員會綠化辦公室、區教育局將按稿數量評選出若干優秀作品，并通過《xx晨報》等媒體公布獲獎名單，并在xx晨報刊登部分優秀作品。
九、其他事項
（一）所有征稿作品均不退還。
（二）主辦單位有權對優秀作品進行復制、展覽、出版等非盈利性運作。
（三）凡投稿參賽者均視同承認本活動規程。
（四）主辦單位對活動有最終解釋權。
學校生態文化節策劃方案4一、背景及現狀
“可持續發展”是21世紀環境教育的主題，“可持續性的校園”是21世紀校園建構的主軸。和諧的生態環境是人類心靈的故鄉，如果缺乏一個可持續性的生態校園，教育只是一個缺乏靈魂的軀殼。因此，生態在校園建設當中具有多重意義。隨著社會整體水平的迅速發展，校園公共環境的內容、形式日趨豐富，使其作為文化精神載體的可能性和有效性日益增強。學校的校園文化氛圍顯得尤其重要。建設生態校園在現實中具有多重意義。
二、目標人群
xx師范大學全體在校學生
三、項目目的和目標
在理念超越和實踐創新的互動過程中，形成和發展“校園環境生態美學”，積極推動“校園生態化、生態資源化”，積極營造一個“以生態為主風格”的校園，讓學生在自然的生態環境當中，培養對生態環境的重視以及人文關懷。
四、項目策略
促使同學們在校園生態規劃設計比賽中融入校園的生態環境建設，自覺地增強環保意識，更加熱愛師大，熱愛校園。
五、項目主體
1、開展校園生態規劃設計大賽；
2、開辟生態園試點；
3、成立生態保護志愿者小組。
六、項目評估
在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估。
七、項目經費預算
三千元人民幣
學校生態文化節策劃方案5為了更好地參與我縣生態經濟城市創建工作，提高中小學生生態明意識，進一步培養我縣中小學生科普意識、營造科教氛圍，提升學生科學素養，在總結前兩屆屆科技節經驗基礎上，結合我縣科技素質教育的實際需要，制訂xx縣第三屆中小學生“生態明”科技節活動方案。
一、指導思想
以青少年科技活動發展趨勢為引領，以普及科學知識、培養學生科學素養為主題，通過開展豐富多彩的活動，激發學生參與科技的熱情，引導學生愛科學、學科學、用科學，不斷提高我縣廣大青少年學生的科學素養和思想道德品質，促進明校園建設。
二、活動時間
8月至11月末。
三、活動內容
科技節中將面向全縣中小學生開展系列科技活動，包括科普活動、科技競賽、科技成果展示等活動。
（一）科普活動
1科普系列活動進學校
（1）開展科普知識閱讀。各學校充分利用校內外圖書館，變“藏”為“用”，向學生推薦外科普讀物，培養閱讀科普圖書的興趣。在全縣中小學生中開展以告訴大家一個科學道理或事實，一種有趣的自然、科學現象為主題的科普作比賽（各學校可自行組織讀書交流展示活動或評獎）。
（2）開展科普知識講座。各學校可聘請科技工作者，圍繞重大科學事和現代社會發展中的熱點問題，宣講和展示我國科技創新成就、成果，樹立民族自信心和自豪感，增強學生的科技意識和愛國情懷。
（3）開展專題科普活動。組織科普演講會、知識競賽、圖片展覽等，普及食品安全、應急避難、低碳節能、健康生活等熱點問題的基本知識，促進中小學生理解科學。
2“走進科學與科技工作者手拉手”活動
（1）組織中小學生到我縣科研單位實驗室、氣象臺等地參觀考察，接觸科技，體驗科技魅力，激發創新創造興趣；
（2）邀請優秀科技工作者舉辦事跡報告會。
（二）競賽活動
1、“變廢為寶”創意小制作競賽
此項活動對象為小學一至三年級學生。作品要倡導環保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一小作品；作品突出實用性，外觀要美觀；可由作者本人獨立完成，也可多人合作完成。
2、小學生科幻畫競賽
此項活動對象為小學四至六年級學生。科幻畫參賽作品的繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品；作品要具有想象力、科學性、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。
3、科技小制作、小發明競賽
此項活動對象為初中和高中一、二年學生。作品要與中學生學習內容、實驗內容協調一致，符合科學原理；設計構思巧妙，符合學生年齡層次，富有新穎性；取材容易，制作簡單，使用安全，造價低廉。作品可獨立完成，也可多人合作完成。
四、成果展評
（一）時間安排
第一階段（9月中旬）：學校展示。各學校自行組織，全面展示學校科技活動成果。
第二階段（9月下旬）：縣級展評。由教育局組織，集中評選各學校上報的優秀作品（實物），并推薦優秀作品參加全市集中展評。9月0日前要將參展作品（包括展板、實物）按類別擇優報送，每校每類數量不超過，報送至教育局209室。
第三階段（10月下旬）：市級展評，各縣均設展位。
（二）報送縣級評選作品要求
1、“變廢為寶”創意小制作作品，要求統一制作創作說明書展板（40×0）；寫清作品名稱、創作說明、作者學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等。
2、小學生科幻畫作品，要求規格為4開（4×8）的紙質，不需要裝裱；正面右下角粘貼作品標簽，標簽尺寸為A4紙的8分之1，標簽寫清作品名稱、創作說明、作者學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等，一律橫版列表格打印。
3、科技小制作、小發明競賽作品，要求統一制作展板。展板內容：作品的原理、創新點，作品的制作與完成過程的照片和必要的字說明，以及作品名稱、作者學校全名（xx縣XX學校）、年班、姓名、指導教師等長寬為200px×2000px。
4、所有報送的縣級參賽作品，要上報參賽作品匯總表的電子版和紙質版。
五、獎項設置
教育局聘請專家對參加市級展評的作品進行評獎。各類別分別按照作品總量的%、20%、4%比例評選一、二、三等獎。根據組織工作、參賽學校總數人數、作品獲獎等情況產生優秀組織單位和優秀組織個人若干名。一等獎作品的輔導教師可評為優秀輔導員。一等獎作品將推薦參加市級展評活動。
六、有關要求
(一)加強組織領導，注重活動實效
各學校要高度重視，成立相應的組織機構，負責科技節的組織領導和統籌協調，有效調動各方面的積極性和創造性，認真制定科技節活動方案，在活動組織過程中要力戒形式主義，切實做好科技節的各項工作。
(二)加強宣傳報道，促進整體提升
各學校要通過各種媒介加強對科技節的宣傳報道，多側面、多角度，及時全面地宣傳典型活動和事例，形成濃厚的愛科學、學科學、用科學氛圍，提高學生科技節的社會影響力，促進整體水平提升。
(三)強化信息工作，做好總結交流
各學校要重視科技節信息工作，設專人負責及時報送各類活動信息和稿。對開展科技節活動的組織實施、主要內容、活動成效、典型案例等進行認真分析和梳理，形成科技節總結報告(電子版),連同有關影像資料,于9月0日前報教育局德育辦郵箱（）。
【學校生態文化節策劃方案（通用5篇）】相關文章：
校園茶文化節活動方案策劃03-16
學校五一活動策劃方案（通用10篇）04-09
學校主題策劃方案04-24
學校社團活動策劃方案（通用5篇）10-19
學校母親節策劃方案（通用5篇）04-25
母親節學校公益策劃方案（通用5篇）04-25
學校感恩節策劃方案04-24
學校垃圾分類宣傳策劃方案03-26
學校公益活動策劃方案04-25
宿舍文化節策劃書02-07
这里有更多你想看的|
|
- 上一篇：夜班保安崗位的具體職責是什么 夜班保安崗位的具體職責有哪些
- 下一篇：返回列表
