創文明校園作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的創文明校園作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
創文明校園作文1初來時,校園并非現在這般面容,那時的校園雜亂而無章:道路旁的灌木叢內可能隱藏著一個個食品包裝袋;校園里的小賣部中總是擁擠到讓人無處落腳;鈴響后的樓道里總是馬上奏起各種各樣的交響樂……但現在,校園似乎煥然一新,連枝頭的樹梢都似乎換上了新葉!
我是多久才意識到這個巨大變化呢?或許是在干干凈凈的道路上時;或者是看見路邊的盆栽中花開正旺時;又可能是發現操場逐漸有秩序時。這種變化,這種脫胎換骨的變化不是一天兩天形成的,而是在暗處,偷偷地,一點點一點點地進行著。
又是放學時刻,播放了一遍又一遍的鈴聲再次響徹整個校園,頓時,地面似乎震了三陣,樓上樓下紛紛響起了一陣陣馬蹄踏地般富有節奏感的聲音,到處都沸騰地喧鬧著。我只身一人閉眼擠入人潮中,想象著之前擠人堆時的那種孤舟在大浪中推擠的感覺,可等了許久卻不見來,睜眼一看,發現大家都一個接一個地有秩序地下樓梯,絲毫不顯擁擠。
我隨著人潮卷到樓房前的停車場。我遇見了一個老師,他夾著幾本書,表情嚴肅地走來。我心里頓時打起了鼓,一下一下,又重又沉。可沒等我的大腦作出分析反應,嘴中早已蹦出“老師好”這幾個字,老師沖我揚了揚嘴角,點了點頭,從我身邊走過,不遠處又傳來幾聲不約而同的“老師好”三個字。不知什么時候向老師問好似乎已經扎根在了我們的心里。
停車場上,原來東倒西歪橫七豎八的自行車現在卻停放得整整齊齊,像一隊整裝待發的哨兵,在陽光下閃著光。推車從坡上走下去。雖然沒有了以前騎車的那種威風凜凜,但微風從耳邊刮過,沒有騎車人“快閃開!”的呼喊聲,似乎也悠閑適意了不少。
我正拿著手中的廢紙團,瞄準正前方不到一米遠的垃圾桶。一陣風吹過,我使勁一擲,紙團扔在垃圾桶上,卻又彈落下,落在草叢中。我望著濕淋淋的草地和在雜亂而長的草叢中的紙團,遲疑了一會兒,正糾結著要不要去撿,朋友卻已經跑進草叢,將紙團拾起,丟進垃圾桶,拍了拍手上碰到的塵土,笑著說道“誒,這可不義氣哦,下次該你拾了。”我撓著頭,不好意思地笑了笑,看著草地,草叢中整潔如初,再想起我剛才的行為,一時羞愧難當,枝頭鳴叫的小鳥也似乎在批評我,我的臉一下燒得通紅,都可以與道路兩邊紅艷艷的鮮花相比了。
走出校園,望著整潔的道路、花壇、過道,看著盆栽中一朵朵可愛的小花,憶起校園內剛發生的種種,情不自禁地在心底贊嘆我們廣昌二中的形象了。
高高的旗桿上,垂下頭的紅旗悠悠地飄揚起來……
創文明校園作文2小學生原創倡議作文:讓文明的太陽花香溢校園
一進我們這所農村中學的校門,扎你眼的,可不是兩行垂柳的翠綠柔條,應該是,在那隨風拂動的翠綠柔條下面,盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進,綻放的太陽花,都會把一抹抹淡淡的清香,送入你鼻孔,帶給你一天的好心情。
清晨的校園,空氣清新,陽光明媚。各班的值日生,正打掃每個角落的衛生。在剛剛掃過的潔凈的地面上,躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師,剛剛走過。值日的學生,只是白了那老師一眼,小聲嘟囔道:“只準州官放火,不許百姓點燈。”之后,揀起那正燃著的煙頭,放入垃圾桶。
在大課間,一位教師,為自己哭鬧的三歲孩子,買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的,撕下雪糕紙,隨手把它扔在了地上,恰好一陣風吹過,卷起了雪糕紙,雪糕紙打著旋兒飄了老遠。而那位教師,對雪糕紙,卻熟視無睹,驚詫了許多路過學生的目光。其實就在昨天,這位教師剛給自己的學生,做了不準在校園里亂扔垃圾的訓誡。
下午放學后,兩個學生正奶奶娘的大聲對罵,恰有兩位教師從他們身邊經過,而這兩位教師,卻做充耳不聞視而不見狀,各自安靜地走開。那兩個學生繼續旁若無人地展開更激烈的對罵。
以上,是我給大家回放的,發生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看后,會做何感想?
平時,有些教師總是抱怨一些學生的言談舉止越來越不文明,卻很少用心思過問,造成這一現狀的真正原因到底是什么。我們在要求學生遵守學校和班級的規章制度時,往往忽略了至關重要的一點,那就是對自己不文明行為缺乏規范的約束。這種“只準州官放火,不許百姓點燈”的規章制度,不但起不到春風化雨的教育效果,而且更不利學生身心的全面健康發展。我們一貫強調的“學高為師,身正為范”,可不是但從口頭上,說給別人聽的。另外,在自己以身作則的同時,也不能忽視了對學生日常不文明行為的管理與監督。否則,就起不到既教書又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動上,為學生做出學習的榜樣,只有這樣,我們的規章制度,才具有強勁的生命力,那一簇簇文明的太陽花,才會香溢校園。
創文明校園作文3時間在一點點地流逝,歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的.皺紋。貯立在校園的老樹也飽經風霜,陽光下蒼桑下的校園散發著神秘的氣息,卻也不減成熟的韻味;風雨中蒼老的校園是堅強的老人為我們撐起青春的港灣,然而美麗而古老的校園并不是堅不可催的,它經不起垃圾的和人們的破壞,他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現象。我們必須攜手共進:共同創建一個文明的校園,那么,我們該怎么做呢?
我們的校園就像一個強大的家庭,我們在這里成長,在這里哭泣。那寸土地有我們的足跡,那個教室有我們熟悉的身影,那回憶的旋渦里,有我們嘻笑歡樂的聲音,然而校園并不是一塵不染的,那被我們踩過的土地,或許會有垃圾停駐。那個教室里總有些不雅的身影。那轉動著的年倫里,免不了一些樹木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園,都在污染著我們的可親的家,為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”,我們就應該項做到以下幾點:
不亂扔垃圾,這是一個文明校園的首要前題,要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊,它可是文明的勁敵啊。它一來整個學校都會被它弄得“雞飛狗跳”的,松軟的土地有了它的存在,就頓時失去了它原有營養;操場上有了它的存在,活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的彩球,弄得人眼花。所以一個文明的校園,必是沒有垃圾的存在,因此我們必須不亂扔垃圾。
尊重是一種美德,也是一種文明的體現,人與人之間需要將心比心,首先我們尊重自己,在校園里我們要有羞恥心,決不卑躬屈膝,也不允許別人岐視、侮辱,不要產生過度的虛榮心。我們不僅要尊重自已,更要尊重他人。要對人有禮貌尊重他人的勞動,尊重他人的人格,在校園里每個人都應團結互助,齊心協力,決不出現侮辱他人,打架等事件。每一個文明的校園必定有微笑,寬容,團結的襯托才能更加美麗。
花草樹木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園,同時也象征著堅強的成長,我們要好好愛護著。它們也會痛,樹枝就像它們的手和腳,折斷了樹枝,要樹木怎么成長?文明是一份同情心,是一份愛心,為了讓文明之風灑遍整個校園,我們應該愛護每一朵花,每棵草,每一寸土地!
再美的校園沒有文明的襯托,它就像一座廢棄的工廠,殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同創建一個文明的校園。
【創文明校園作文】相關文章:
創文明城市建文明校園手抄報內容08-04
創衛生創文明雙創手抄報08-14
創文明樹新風演講07-20
文明雙創手抄報08-18
創文明和諧手抄報08-23
創文明模范手抄報08-23
創文明城手抄報08-22
文明雙創手抄報08-16
文明雙創手抄報08-10
創衛生文明手抄報08-07
这里有更多你想看的
|
- 上一篇:變壓器租賃協議書范本 變壓器租用協議
- 下一篇:返回列表